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■商品名■就職四季報 総合版 2024年版■出版社■東洋経済新報社■著者■東洋経済新報社■発行年■2022/11/25■ISBN10■4492971394■ISBN13■9784492971390■コンディションランク■非常に良いコンディションランク説明ほぼ新品：未使用に近い状態の商品非常に良い：傷や汚れが少なくきれいな状態の商品良い：多少の傷や汚れがあるが、概ね良好な状態の商品(中古品として並の状態の商品)可：傷や汚れが目立つものの、使用には問題ない状態の商品■コンディション詳細■デジタルコンテンツ付き。
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■商品名■改訂三版 H.264/AVC 教科書■出版社■インプレスR&D(インプレス)■著者■大久保 榮■発行年■2008/12/26■ISBN10■4844395165■ISBN13■9784844395164■コンディションランク■良いコンディションランク説明ほぼ新品：未使用に近い状態の商品非常に良い：傷や汚れが少なくきれいな状態の商品良い：多少の傷や汚れがあるが、概ね良好な状態の商品(中古品として並の状態の商品)可：傷や汚れが目立つものの、使用には問題ない状態の商品■コンディション詳細■書き込みありません。
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■商品名■OHM大学テキスト 通信方式■出版社■■著者■梅原 大祐■発行年■2013/11/20■ISBN10■4274214737■ISBN13■9784274214738■コンディションランク■可コンディションランク説明ほぼ新品：未使用に近い状態の商品非常に良い：傷や汚れが少なくきれいな状態の商品良い：多少の傷や汚れがあるが、概ね良好な状態の商品(中古品として並の状態の商品)可：傷や汚れが目立つものの、使用には問題ない状態の商品■コンディション詳細■書き込みありません。
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■商品名■日本の技術革新 (放送大学教材) 清水 慶一■出版社■放送大学教育振興会■著者■清水 慶一■発行年■2008/03/01■ISBN10■459530854X■ISBN13■9784595308543■コンディションランク■良いコンディションランク説明ほぼ新品：未使用に近い状態の商品非常に良い：傷や汚れが少なくきれいな状態の商品良い：多少の傷や汚れがあるが、概ね良好な状態の商品(中古品として並の状態の商品)可：傷や汚れが目立つものの、使用には問題ない状態の商品■コンディション詳細■書き込みありません。
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| この第3版では、法律と障害のある学生、守秘義務、セクシャル・ハラスメント、学生検索、授業料バウチャーなどのトピックのカバー範囲を拡大。
また、いじめ、著作権法、法律とインターネットなどの新しいトピックも含まれている。
公立、私立を問わず、教育関係者は、ここ数十年の間に、裁判所が学校の方針を決定する上でますます重要な役割を果たすようになってきていることを認識している。
学校分離、祈祷、公立学校の財政、生徒の権利、団体交渉、障害を持つ生徒、セクシャル・ハラスメント、その他の人事問題などの分野における判決は、司法の影響力の大きさと重要性を証明している。
従って、教師や管理者は、学校法について少なくとも初歩的な知識と理解を持ち、それが日々の授業活動にどのような影響を及ぼすかを理解することが重要である。
教育者が法的に受け入れられるような行動を取りたいのであれば、熟知すべき学校法のかなりの部分がある。
自分の判断や行動が法的にどのような意味を持つかについて十分な配慮がなされなければ、「思いつき」で行動している教育者は困難に陥るかもしれない。
本書は、幼稚園から高校までの教育問題に関心があり、学校法に関する背景や知識がほとんどない教育者のための入門書である。
本書は、ケース・ブリーフというアプローチで学校法を研究している。
ケース・ブリーフとは、法律を学ぶ学生が学習と分析を容易にするために判例を要約する手段である。
本書の目的は、教育に携わる人々や関心を持つ人々に、わが国の法的枠組みの中で教育的に健全な判断を下すための初歩的な知識ベースを提供することである。
このような知識を持つことで、教育者が責任を問われることを防ぐことができるかもしれないし、少なくとも最小限に抑えることができるかもしれない。
一方、本書は教育者を脅して無為無策にさせることを意図しているわけではない。
最も効果的な学習活動の多くは、ある程度のリスクを伴うものである。
遠足や実験がすぐに思い浮かぶ。
本書から得られる知識は、校外学習や実験実習を終わらせるためのものではない。
本書は、これらの貴重な活動を責任ある方法で実施し、教育者の責任追及を最小限に抑えるための手引きとなることを目的としている。
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＊色がある商品の場合、モニターの発色の具合によって実際のものと色が異なって見える場合がございます | This third edition expands coverage on such topics as the law and students with disabilities, confidentiality, sexual harassment, student searches and tuition vouchers. It also includes some new topics such as bullying, copyright law, and the law and the internet. Both public and nonpublic school educators are aware that courts, over the last several decades, have played an increasingly significant role in defining school policy. Decisions in such areas as school desegregation, prayer, public school financing, student rights, collective bargaining, students with disabilities, sexual harassment and other personnel issues attest to the extent and importance of judicial influence. It is important, therefore, that teachers and administrators have a least a rudimentary knowledge and understanding of school law and how it affect their day-to-day classroom activities. There is a sizable body of school law with which educators should be familiar if they wish to conduct themselves in a legally acceptable manner. Those educators who “fly by the seat of their pants” may be in difficulty if sufficient thought is not given to the legal implications of their decisions and conduct. This text provides introductory material for those educators interested in K-12 educational issues, and who have little or no background or knowledge in school law. This book takes a case brief approach to the study of school law. Case briefs are the means by which students of the law summarize cases to facilitate learning and analysis. This book’s purpose is to provide those who are involved and interested in education with a rudimentary knowledge base for making educationally sound decisions within the legal framework of our nation. Having such knowledge may preclude, or at least minimize, an educator’s exposure to liability. On the other hand, this book is not intended to scare educators into inaction. Many of the most effective learning activities carry with them a certain degree of risk. Field trips and laboratory experiments come immediately to mind. The knowledge obtained from this book is not intended to end the taking of field trips and the conducting of laboratory experiments. It is intended to be a guide to conducting these valuable activities in a responsible manner that will minimize the educator’s exposure to liability.

| 教育の基礎と未来教育への支払い：進歩の代償を論じる (ペーパーバック) | ※商品の仕様やパッケージは予告なく変更になる場合がございます。
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＊色がある商品の場合、モニターの発色の具合によって実際のものと色が異なって見える場合がございます | Foundations and Futures of Education: Paying for Education: Debating the Price of Progress (Paperback)

| 複雑な会話：南アフリカにおける科学教育と教育学 (ペーパーバック) | ※商品の仕様やパッケージは予告なく変更になる場合がございます。
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＊色がある商品の場合、モニターの発色の具合によって実際のものと色が異なって見える場合がございます | Complicated Conversation: Science Education and Pedagogy in South Africa (Paperback)

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