 「認めて、ほめて、愛して、育てる」 「右脳と左脳、バランスよく使える子に」 ・言葉で理解し、理論的に思考する左脳の能力に対して、右脳は直感的でイメージを媒介とし、創造性、記憶、音楽、語学などで優秀な働きをします。
両方の脳を使うことで、無限の可能性を引き出すことができるのです。
「七田式ドリルを使う上で、5つのポイント」 1．短所を見ないで長所、才能を見ましょう！ 「コレができない、ココがかけている」というイライラは禁物。
子供の個性だと見方を変え長所をほめてあげましょう。
2．今、完全にできていなくても、あたたかく見守りましょう！ 今できないことも、ある日、突然にできるもの。
「ここまでよくできたね」と、今できることを ほめてあげましょう。
3．ほかの子供と比べるのはやめましょう！ 比較してしまうと、厳しい言葉が出やすくなり、信頼を失います。
お子様のペースに合わせて、自発的にやりたくなるように導きます。
4．学力第一に考えるのはやめましょう！ 右脳教育は知識を教え込むことではありません。
心が豊かになり、右脳が開くことが重要です。
右脳が開くと、自然に正解に導かれるようになります。
5．子供のあるがままを受け入れましょう！ 子供は周囲の言葉を通して、自意識を作っていきます。
「○○ちゃんがいてくれるだけで幸せよ」と子供に語りかけましょう。
【セット内容】 1.おかね 2.みぎのう 3.ちえ 4.そうぞう 5.もじをおぼえよう 6.かずをおぼえよう 7.めいろ 8.せいかつ 9.てんつなぎ 10.あんしょう 全ページカラー B5版言葉で理解し、理論的に思考する左脳の能力に対して 右脳は直感的でイメージを媒介とし 創造性、記憶、音楽、語学などで優秀な働きをします。
両方の脳を使うことで、無限の可能性を引き出すことができるのです。
7,700 ～
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著者中山芳一(監修)出版社Gakken発売日2024年04月ISBN9784052058370ページ数48Pキーワードいつぱいおもいやりがそだつわーくひにんちのうりよく イツパイオモイヤリガソダツワークヒニンチノウリヨク なかやま よしかず ナカヤマ ヨシカズ9784052058370内容紹介幼児期に伸ばしておきたい非認知能力に着目したワーク。
シールあそびやおはなしを通じて、社会を生きる8つの力が身につく。
○×をつけない形式で、自分の気持ちを伝え、友達関係や社会のルールを知り、想像力や他者への思いやりの気持ちが育ちます。
●幼児期に伸ばしておきたい非認知能力非認知能力は、「意欲」「忍耐力」「コミュニケーション力」など、数値化が難しい力です。
2 0 0 0 年にノーベル経済学賞を受賞したジェームズ・ヘックマン教授が、幼児教育における非認知能力の向上が基礎学力や年収などに多大な影響を与えることを立証し、その重要性が注目されています。
●内容紹介「シール」「おはなし」「ぬりえ」「きもちをえらぶ」「いいことさがし」「かいてけせるボード」など、遊びながら社会を生きる力が身につく、バラエティに富んだワークが登場！シールはたっぷり、191枚！また、保護者向けの解説も充実。
お子さんの回答をもとに、ご家庭でのコミュニケーションのきっかけや、お子さんの考えを知ることができる声かけ例も掲載しています。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
1,320 ～
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著者伸芽会教育研究所(監修)出版社伸芽会発売日2022年04月ISBN9784862038654ページ数127Pキーワードめいもんもなんかんこうもしようがつこうじゆけんお メイモンモナンカンコウモシヨウガツコウジユケンオ しんがかい／きよういく／けんき シンガカイ／キヨウイク／ケンキ9784862038654内容紹介願書の書き方から面接対策までこの一冊で完全攻略。
はじめてでも大丈夫。
合格育成BOOK。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次入学準備ファイル/受験までの流れと出願の基礎知識/有名小学校の出願書類記入例/合格を引き寄せる面接対策/面接でのQ＆A/伸芽会5 Teacher’s Interview 願書・面接成功へのアドバイス
2,750 ～
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出版社伸芽会発売日2020年04月ISBN9784862037626キーワード2021ゆうめいしようがつこうにゆうしもんだいしゆ 2021ユウメイシヨウガツコウニユウシモンダイシユ BF43763E9784862037626
3,300 ～
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 出版社文響社発売日2020年ISBN9784866511573ページ数64Pキーワードうんこどりるずけいごろくさい5／6さいにほんいち ウンコドリルズケイゴロクサイ5／6サイニホンイチ9784866511573内容紹介★☆★累計発行部数 550万部突破！大人気シリーズの最新作★☆★ 大人気うんこドリルシリーズ最新作！小学生の算数でお子さまが苦手意識を持ちやすい「図形」の分野が、幼児向けの楽しいうんこドリルシリーズとして新登場！！かたちの弁別や合成・分割、反転などの問題で、主に平面図形の理解を深めることを目的としたドリル。
シールを使った問題や、パズル・間違い探し問題・塗り絵問題などで未就学のお子さまも無理なく楽しく「かたち」の概念を学ぶことができます。
問題が3つのレベルに分かれていて、無理なく少しずつステップアップできます。
＜豪華特典＞形で遊べるスタンプ付き！【主な特長】(1)全ページが楽しいうんこ問題！全ページうんこを使った問題で，お子さまの学習意欲を高め，「図形」への興味・関心をかきたてる1冊です。
うんこを探したり描いたり貼ったりなど，さまざまなアプローチで形の問題に取り組めます。
(2)4つの切り口で図形センスが磨ける！「合成」「弁別」「分割」「反転」の観点から，算数の図形感覚を養います。
かたちの特徴を直観的に見つけられる力や，図形を分けたり組み合わせたり裏返したりしたときの形をイメージする力が伸ばせます。
(3)形で遊べるスタンプ付録！巻末のスタンプを用いて，スタンプアートが楽しめます。
スタンプを押すことで「反転」が実体験でき，いろいろな図形の「合成」「分割」のトレーニングをくり返し行うことができます。
【商品コンセプト〜おうちの方へ〜】 小学生の算数でお子さまが苦手意識を持ちやすいのが「図形」の分野です。
図形の問題は，方法論を身につければ解けるというものではなく，頭の中で形を合わせたり分けたり回したりする想像力を鍛える必要があります。
本書は，「うんこ」を含めた様々な形の問題を遊び感覚で解くうちに，「形の特徴をとらえる力」や「頭の中で図形をイメージする力」などの算数の基礎となる図形感覚を自然に身につけることをねらいとしています。
身の回りにこんなにも四角いものがあるんだ！ 半分に切るとこんな形になるんだ！ と，いろんな発見を通して幼児のうちから「図形」に親しんでほしい，私たちはそう願っています。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
1,078 ～
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 出版社伸芽会発売日2020年07月ISBN9784862037602キーワード2021ゆうめいしようがつこうにゆうしもんだいしゆ 2021ユウメイシヨウガツコウニユウシモンダイシユ BF43763E9784862037602
3,300 ～
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著者松浦公紀(著)出版社幻冬舎発売日2022年12月ISBN9784344791251ページ数64Pキーワードもんてつそーりしきどりるとけいとけいかくぶんかきよ モンテツソーリシキドリルトケイトケイカクブンカキヨ まつうら きみとし マツウラ キミトシ9784344791251内容紹介小学校入学前に身につけておきたい時計の読み方と、時間感覚を養います。
目に見えない時間をパズルで可視化し、楽しく学べます。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
1,078 ～
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著者松浦公紀(著)出版社幻冬舎発売日2022年02月ISBN9784344790667ページ数64Pキーワードもんてつそーりしきどりるれいぎまなーぶんかきようい モンテツソーリシキドリルレイギマナーブンカキヨウイ まつうら きみとし マツウラ キミトシ9784344790667内容紹介モンテッソーリ式の観点から、食事・人間関係・公共マナーなど入学前に覚えておきたい礼儀やマナーを1冊でしっかり学べます。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
1,078 ～
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 著者アインシュタイン研究会(編)出版社実業之日本社発売日2021年04月ISBN9784408421025ページ数127Pキーワードわくわくあいんしゆたいんしきこどものろんりのうどり ワクワクアインシユタインシキコドモノロンリノウドリ あいんしゆたいん／けんきゆうか アインシユタイン／ケンキユウカ9784408421025内容紹介“解明する力"が身につく論理的思考を鍛えるブレイン・パズル「アインシュタイン式論理脳ドリル」とは、アルベルト・アインシュタインが考案した問題をベースに作成した、論理的思考を鍛えるブレイン・パズル。
イラスト満載で、親子で楽しみながら“頭を整理する力"が身につけられ、学校のお勉強もできてしまう、一石二鳥の一冊です。
小学1年生〜6年生向けですが、親子で取り組めば5歳から楽しめます!「アインシュタイン式論理脳ドリル」とは、アルベルト・アインシュタイン博士が考案した「世界の98パーセントの人が解けないだろう」と豪語した問題をベースに作られた論理的思考を鍛えるブレイン・パズル。
「重要なことは、疑問を止めないことである。
探究心はそれ自身に存在の意味を持っている」アインシュタイン博士の言葉です。
知識を覚えることも大切ですが、疑問に感じたことを解明しようという姿勢はより重要とも言えるのです。
お子さんが疑問を抱いたら、まずは誉めてあげてください。
誉めたあと、すぐに答えを教えてあげることもいいのですが、時間があればお子さんといっしょに考えるのもいいでしょう。
得た知識そのものより、答えを導き出すプロセスを学ぶことはもっと大切なことなのですから。
本書の問題は、お子さんが自分ひとりの力では解けない問題もあるかもしれません。
そんなとき、お子さんが「これはどうすればいいの」?と気軽に聞ける環境を作ってあげてください。
そして、いっしょに考え、いっしょに答えを導き出す楽しさを味わってください。
そのとき、解答ページにあるを活用するのもいいでしょう。
本書がきっかけのひとつとなり、お子さんの何かに疑問を抱く能力、その疑問を解決する能力が磨かれれば幸いです。
「はじめに」より※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
1,210 ～
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 著者アインシュタイン研究会(編)出版社実業之日本社発売日2021年04月ISBN9784408421025ページ数127Pキーワードわくわくあいんしゆたいんしきこどものろんりのうどり ワクワクアインシユタインシキコドモノロンリノウドリ あいんしゆたいん／けんきゆうか アインシユタイン／ケンキユウカ9784408421025内容紹介“解明する力"が身につく論理的思考を鍛えるブレイン・パズル「アインシュタイン式論理脳ドリル」とは、アルベルト・アインシュタインが考案した問題をベースに作成した、論理的思考を鍛えるブレイン・パズル。
イラスト満載で、親子で楽しみながら“頭を整理する力"が身につけられ、学校のお勉強もできてしまう、一石二鳥の一冊です。
小学1年生〜6年生向けですが、親子で取り組めば5歳から楽しめます!「アインシュタイン式論理脳ドリル」とは、アルベルト・アインシュタイン博士が考案した「世界の98パーセントの人が解けないだろう」と豪語した問題をベースに作られた論理的思考を鍛えるブレイン・パズル。
「重要なことは、疑問を止めないことである。
探究心はそれ自身に存在の意味を持っている」アインシュタイン博士の言葉です。
知識を覚えることも大切ですが、疑問に感じたことを解明しようという姿勢はより重要とも言えるのです。
お子さんが疑問を抱いたら、まずは誉めてあげてください。
誉めたあと、すぐに答えを教えてあげることもいいのですが、時間があればお子さんといっしょに考えるのもいいでしょう。
得た知識そのものより、答えを導き出すプロセスを学ぶことはもっと大切なことなのですから。
本書の問題は、お子さんが自分ひとりの力では解けない問題もあるかもしれません。
そんなとき、お子さんが「これはどうすればいいの」?と気軽に聞ける環境を作ってあげてください。
そして、いっしょに考え、いっしょに答えを導き出す楽しさを味わってください。
そのとき、解答ページにあるを活用するのもいいでしょう。
本書がきっかけのひとつとなり、お子さんの何かに疑問を抱く能力、その疑問を解決する能力が磨かれれば幸いです。
「はじめに」より※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
3,460 ～
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 著者アインシュタイン研究会(編)出版社実業之日本社発売日2021年04月ISBN9784408421025ページ数127Pキーワードわくわくあいんしゆたいんしきこどものろんりのうどり ワクワクアインシユタインシキコドモノロンリノウドリ あいんしゆたいん／けんきゆうか アインシユタイン／ケンキユウカ9784408421025内容紹介“解明する力"が身につく論理的思考を鍛えるブレイン・パズル「アインシュタイン式論理脳ドリル」とは、アルベルト・アインシュタインが考案した問題をベースに作成した、論理的思考を鍛えるブレイン・パズル。
イラスト満載で、親子で楽しみながら“頭を整理する力"が身につけられ、学校のお勉強もできてしまう、一石二鳥の一冊です。
小学1年生〜6年生向けですが、親子で取り組めば5歳から楽しめます!「アインシュタイン式論理脳ドリル」とは、アルベルト・アインシュタイン博士が考案した「世界の98パーセントの人が解けないだろう」と豪語した問題をベースに作られた論理的思考を鍛えるブレイン・パズル。
「重要なことは、疑問を止めないことである。
探究心はそれ自身に存在の意味を持っている」アインシュタイン博士の言葉です。
知識を覚えることも大切ですが、疑問に感じたことを解明しようという姿勢はより重要とも言えるのです。
お子さんが疑問を抱いたら、まずは誉めてあげてください。
誉めたあと、すぐに答えを教えてあげることもいいのですが、時間があればお子さんといっしょに考えるのもいいでしょう。
得た知識そのものより、答えを導き出すプロセスを学ぶことはもっと大切なことなのですから。
本書の問題は、お子さんが自分ひとりの力では解けない問題もあるかもしれません。
そんなとき、お子さんが「これはどうすればいいの」?と気軽に聞ける環境を作ってあげてください。
そして、いっしょに考え、いっしょに答えを導き出す楽しさを味わってください。
そのとき、解答ページにあるを活用するのもいいでしょう。
本書がきっかけのひとつとなり、お子さんの何かに疑問を抱く能力、その疑問を解決する能力が磨かれれば幸いです。
「はじめに」より※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
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 著者アインシュタイン研究会(編)出版社実業之日本社発売日2021年04月ISBN9784408421025ページ数127Pキーワードわくわくあいんしゆたいんしきこどものろんりのうどり ワクワクアインシユタインシキコドモノロンリノウドリ あいんしゆたいん／けんきゆうか アインシユタイン／ケンキユウカ9784408421025内容紹介“解明する力"が身につく論理的思考を鍛えるブレイン・パズル「アインシュタイン式論理脳ドリル」とは、アルベルト・アインシュタインが考案した問題をベースに作成した、論理的思考を鍛えるブレイン・パズル。
イラスト満載で、親子で楽しみながら“頭を整理する力"が身につけられ、学校のお勉強もできてしまう、一石二鳥の一冊です。
小学1年生〜6年生向けですが、親子で取り組めば5歳から楽しめます!「アインシュタイン式論理脳ドリル」とは、アルベルト・アインシュタイン博士が考案した「世界の98パーセントの人が解けないだろう」と豪語した問題をベースに作られた論理的思考を鍛えるブレイン・パズル。
「重要なことは、疑問を止めないことである。
探究心はそれ自身に存在の意味を持っている」アインシュタイン博士の言葉です。
知識を覚えることも大切ですが、疑問に感じたことを解明しようという姿勢はより重要とも言えるのです。
お子さんが疑問を抱いたら、まずは誉めてあげてください。
誉めたあと、すぐに答えを教えてあげることもいいのですが、時間があればお子さんといっしょに考えるのもいいでしょう。
得た知識そのものより、答えを導き出すプロセスを学ぶことはもっと大切なことなのですから。
本書の問題は、お子さんが自分ひとりの力では解けない問題もあるかもしれません。
そんなとき、お子さんが「これはどうすればいいの」?と気軽に聞ける環境を作ってあげてください。
そして、いっしょに考え、いっしょに答えを導き出す楽しさを味わってください。
そのとき、解答ページにあるを活用するのもいいでしょう。
本書がきっかけのひとつとなり、お子さんの何かに疑問を抱く能力、その疑問を解決する能力が磨かれれば幸いです。
「はじめに」より※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
3,460 ～
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 著者アインシュタイン研究会(編)出版社実業之日本社発売日2021年04月ISBN9784408421025ページ数127Pキーワードわくわくあいんしゆたいんしきこどものろんりのうどり ワクワクアインシユタインシキコドモノロンリノウドリ あいんしゆたいん／けんきゆうか アインシユタイン／ケンキユウカ9784408421025内容紹介“解明する力"が身につく論理的思考を鍛えるブレイン・パズル「アインシュタイン式論理脳ドリル」とは、アルベルト・アインシュタインが考案した問題をベースに作成した、論理的思考を鍛えるブレイン・パズル。
イラスト満載で、親子で楽しみながら“頭を整理する力"が身につけられ、学校のお勉強もできてしまう、一石二鳥の一冊です。
小学1年生〜6年生向けですが、親子で取り組めば5歳から楽しめます!「アインシュタイン式論理脳ドリル」とは、アルベルト・アインシュタイン博士が考案した「世界の98パーセントの人が解けないだろう」と豪語した問題をベースに作られた論理的思考を鍛えるブレイン・パズル。
「重要なことは、疑問を止めないことである。
探究心はそれ自身に存在の意味を持っている」アインシュタイン博士の言葉です。
知識を覚えることも大切ですが、疑問に感じたことを解明しようという姿勢はより重要とも言えるのです。
お子さんが疑問を抱いたら、まずは誉めてあげてください。
誉めたあと、すぐに答えを教えてあげることもいいのですが、時間があればお子さんといっしょに考えるのもいいでしょう。
得た知識そのものより、答えを導き出すプロセスを学ぶことはもっと大切なことなのですから。
本書の問題は、お子さんが自分ひとりの力では解けない問題もあるかもしれません。
そんなとき、お子さんが「これはどうすればいいの」?と気軽に聞ける環境を作ってあげてください。
そして、いっしょに考え、いっしょに答えを導き出す楽しさを味わってください。
そのとき、解答ページにあるを活用するのもいいでしょう。
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