成長を支えるグループづくり　プロジェクトアドベンチ プロジェクトアドベンチャージャパン C．S．L．学習評価研究所 みくに出版グループ ノ チカラ オ イカス プロジェクト アドベンチャー ジャパン 発行年月：2005年11月 ページ数：200p サイズ：単行本 ISBN：9784840302579 第1部　プロジェクトアドベンチャー入門（プロジェクトアドベンチャーとは／チャレンジバイチョイス／フルバリューを生かした学びの環境づくり／目標設定ー目標をより身近に　ほか）／第2部　アクティビティ集（ネーム遊び／アンケート／サイン集め／Q2　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者：リクルート出版社：リクルートサイズ：ムックISBN-10：4862071821ISBN-13：9784862071828■通常24時間以内に出荷可能です。
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佐藤 亮子 文藝春秋ベンキョウスルコニナルヒャクノシュウカン サトウ リョウコ 発行年月：2021年10月11日 予約締切日：2021年08月27日 ページ数：240p サイズ：単行本 ISBN：9784163914442 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

放送大学教材 佐藤 晴雄 佐々木 英和 放送大学教育振興会シャカイキョウイクケイエイジッセンロン サトウハルオ ササキヒデカズ 発行年月：2022年03月20日 予約締切日：2022年02月15日 ページ数：304p サイズ：全集・双書 ISBN：9784595323157 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

田中 ゆみこ 電波社コドモガカタヅケジョウズニナルマホウノコトバ タナカ ユミコ 発行年月：2023年04月26日 予約締切日：2023年04月03日 サイズ：単行本 ISBN：9784864902304 田中ゆみこ（タナカユミコ） 親・子の片づけマスターインストラクター。
年子男子の子育て経験を生かした「家族が笑顔にラクになる暮らし」が人気。
独身時代から整理や収納が得意で結婚後、その得意なことで人の役に立ちたいと整理収納アドバイザー1級を取得。
対面・オンラインでの整理収納サービスや、企業・学校PTAでセミナーを開催。
新聞・雑誌・テレビなどメディアでの出演多数。
Webライターとしても活躍中。
夫と2人の息子の4人家族（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　なぜ、子どもは片づけてくれないのか？（子どもが片づける理由は「親が怒るから」／片づけに対する大人と子どもの違いを「ありのまま」に受け入れる　ほか）／第2章　子どもが進んで片づけをする仕組みづくり（片づく仕組みづくりと関わり／片づく仕組みづくりにおける3つのポイント　ほか）／第3章　子どもが片づけ上手になる魔法の言葉（子どもにガミガミ　大半はNGワード／子どものやる気を奪うNGワード　ほか）／第4章　片づけを習慣化する（片づけにおいて大切なこと／片づけの方法は「簡単、ラク、便利」が一番　ほか） 散らかし放題の我が子が大変身！すぐに使える！子どもが自然と片づける声かけと仕組み。
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著者：岡本 薫, 全国社会教育委員連合出版社：日本青年館サイズ：単行本ISBN-10：4793700934ISBN-13：9784793700934■通常24時間以内に出荷可能です。
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七田 厚 幻冬舎コドモノノウヲシゲキシショウライノセンタクシヲフヤスシチダシキキュウキョクノヨミキカセ シチダ コウ 発行年月：2020年10月27日 予約締切日：2020年10月23日 ページ数：200p サイズ：単行本 ISBN：9784344920439 七田厚（シチダコウ） 七田式の創始者七田眞の次男。
1963年島根県生まれ。
東京理科大学理学部数学科卒業。
1987年より株式会社しちだ・教育研究所代表取締役社長。
七田式主宰。
2006年東久迩宮記念賞受賞。
七田式教室は国内だけでなく世界に広がっている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　読み聞かせが与える影響　脳と心のしくみ／第2章　読み聞かせで伸ばせる！子どもの将来に必要な能力／第3章　読み聞かせの第一歩。
子どもの興味を掻き立てる本選びの基本／第4章　親子でルールを決めて習慣づけよう！楽しく、効果的に読み聞かせるコツ／第5章　もっと頭脳を刺激する、読み聞かせアレンジテクニック／第6章　年齢や興味に合わせて！子どもが喜ぶオススメ本63冊 どんな絵本を選べばいい？何歳から始めて、何歳まで読んであげる？感情は込める？込めない？同じ本ばかり読んでも大丈夫？読み聞かせる気になる疑問をまるっと解決。
今を生き抜くために必要な能力を読み聞かせで育む！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

浜野 隆 ソシムコドモノサイノウヲノバス サイコウノコソダテ ハマノ タカシ 発行年月：2023年07月03日 予約締切日：2023年05月09日 ページ数：256p サイズ：単行本 ISBN：9784802614160 浜野隆（ハマノタカシ） お茶の水女子大学基幹研究院教授。
専門は教育社会学・教育開発論。
研究内容は「子育てと非認知能力」「家庭環境と学力」「教育格差」「保育・幼児教育」など多岐にわたる。
文部科学省委託の「学力調査を活用した専門的な課題分析に関する調査研究」の代表者として家庭環境と学力・非認知的能力の関係を分析。
「全国学力・学習状況調査」個票データ貸与に関する有識者会議委員、世田谷区教育委員会教育研究アドバイザーとして教育行政にも関わる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　非認知能力が注目される理由（世界で認められる非認知能力の重要性）／2　自立した大人に育てるために親がやってはいけないこと（最先端の研究でわかった子育ての新常識／子どもの自立をさまたげる親の×行動／子どものこまった言動　こんなときどうする！？）／3　非認知能力も認知能力も両方伸ばすために親がやるべきこと（認知能力と非認知能力／「目標を達成する力」を伸ばす方法／「他者と協働する力」を伸ばす方法　ほか） 子どもの自立のために「やってはいけないこと」＆「やるべきこと」GoogleやAmazonも注目！「社会情動的スキル」を子どもに身につけさせる方法とは？全国学力・学習状況調査、ハーバード大学、OECD（経済協力開発機構）…etc世界中の研究が明らかにした子育ての新常識。
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松浦　公紀 幻冬舎ゼロカラロクサイマデニイッショウヲササエルチカラヲハグクムモンテッソーリシキコソダテジュウゴカジョウ マツウラキミトシ 発行年月：2022年06月22日 予約締切日：2022年06月01日 ページ数：232p サイズ：単行本 ISBN：9784344790841 松浦公紀（マツウラキミトシ） 松浦学園モンテッソーリ子どもの家園長。
神山認定こども園名誉園長。
ちゃいるどはうす森のほいくえん名誉園長。
ちゃいるどはうす中吉田名誉園長。
日本モンテッソーリ教育綜合研究所教師養成センター長。
常葉大学短期大学部非常勤講師。
台湾IMEI（International　Montessori　Education　Institute）講師。
中央大学法学部法律学科卒。
全国のモンテッソーリ研究会講師として、モンテッソーリ教育の普及と同教育者の育成を行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 子どもとの間に、確かな信頼関係を築きましょう。
／子どもの目線で、心地のよい環境を整えましょう。
／言葉で説明するのではなく、やってみせてあげましょう。
／「敏感期」に気付き、適切な働きかけをしましょう。
／集中しているときは、邪魔をしてはいけません。
／自分で間違いに気付くように促しましょう。
／子どもがあきらめる前に、最低限のサポートをしましょう。
／興味のないことを、押し付けるのはやめましょう。
／子どもの要求に対して、いつでも聞く耳を持ちましょう。
／子どもを、大人と対等な存在として尊重しましょう。
／急き立てるように、いつも何かをさせるのはやめましょう。
／過剰にほめすぎず、共感しましょう。
／謙遜だとしても、子どもを悪く言うのはやめましょう。
／得意なことや、よいところを見つけて伸ばしていきましょう。
／子どもを心から信じて、できるようになるのを待ちましょう。
口を出さない、手出ししない、信じて任せる。
4000名ものモンテッソーリ教師を育てた著者が教える、心のつよい子の育て方。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

西村　則康 KADOKAWAチュウガクジュケンノチョウカリスマガゴセンクミノカテイヲミテワカッタ コドモノガクリョクヲノバスオヤ、ダメニスルオヤ ニシムラ　ノリヤス 発行年月：2020年02月29日 予約締切日：2020年02月04日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784046046024 西村則康（ニシムラノリヤス） 家庭教師。
日本初の「塾ソムリエ」としても活躍中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　親の期待で、お子さんを追い詰めていませんか？ー「全国学力・学習状況調査」の衝撃（学力には2つある／なぜ消去算を連立方程式で解いてはいけないか？　ほか）／2章　やっぱり大きいお母さんの役割ーお子さんはお母さんを映す鏡（伸びる子のいる家は玄関でわかる／楽しむ事が能力を伸ばす　ほか）／3章　理想的なお父さんとは？ー勉強でなく「教育」がお父さんの役割（与え過ぎが「小さな王子さま」を作り出す／たまにはわが子を「痛い目」に遭わせよう　ほか）／4章　あらためて中学受験を考えるー受験勉強は小学4年生から（なんのために中学受験を頑張るのか？／100％より80％の努力をずっと　ほか） 中学受験、やる気にさせるには、コツがあるー。
子どもの成績に影響する夫婦の会話量。
わが子をやる気にさせる母親の“Iメッセージ”。
自信の源となる父親からの承認…今日からできる！難関中学合格に必要な「家庭づくり」の方法。
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松丸　未来 ナツメ社コドモノジココウテイカンヲソダテル　ヒャクノレッスン マツマル　ミキ 発行年月：2023年10月17日 予約締切日：2023年07月27日 ページ数：240p サイズ：単行本 ISBN：9784816374463 松丸未来（マツマルミキ） 臨床心理士、公認心理師。
1975年、東京都生まれ。
1998年英国レディング大学心理学部卒業後、2001年上智大学大学院文学研究科心理学専攻修了。
産業分野でのメンタルヘルスケア、東京大学大学院教育学研究科附属心理相談室臨床相談員を経て、現在は小中学校、日本人学校のスクールカウンセラー、東京認知行動療法センター心理士を兼務。
専門は子どもの認知行動療法で、20年以上にわたり、子どもの心のケアに力を注いでいる。
私生活では2児のママとして奮闘中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） PROLOGUE　子どもの生きる力になる「本物の自信」を育てよう！／1　子どもを認める言葉で、自己肯定感を育てる！いつもの声がけを言い換える（不安で行動できないとき／自分では何も決められないとき　ほか）／2　思いを受け止めて、“いいね”のサインを出す　子どもの安全基地になる！（全体像を見てみよう／気持ちに注目／考えに注目／行動に注目／身体に注目）／3　とっさのセルフケアで、心を整える　子どもも親も、気持ちの扱い上手になる！（「イラ美ちゃん」など、気持ちに名前をつけてみる／「ちょっとタイム」でその場を離れる　ほか）／4　ほかの子や育児書を見て、自信をなくしていない？親の自己肯定感を育てよう（ベストアンサーはない。
情報収集はほどほどに！／自分自身への「呪いの言葉」に気づく　ほか）／5　子育ての“困った”に応える！未来先生のおなやみ相談室（コロナ禍以降、いろんなことを不安がるようになりました／夏休み明けに、急に「学校行きたくない」と言い出しました　ほか） 子どもの「わかってほしい！」に応えて、自信の土台をつくる！子どもの自己肯定感を育てる親のかかわり方を、100のレッスンとして紹介。
認知行動療法の知見を中心に、声がけやセルフケアのポイントなど、日々実践できる方法を解説しました。
使える部分だけつまみ食いしても、我が子に合わせてアレンジしても構いません。
頑張りすぎず、自分のことも大切にしながら、子育てを一緒に楽しみましょう！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者：長浜功出版社：明石書店サイズ：単行本ISBN-10：4750301736ISBN-13：9784750301730■通常24時間以内に出荷可能です。
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子どもの言葉を生み出す対話 木村 泰子 家の光協会ホントノコトハオヤニハイエナイ キムラ ヤスコ 発行年月：2021年03月17日 予約締切日：2021年01月16日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784259566845 木村泰子（キムラヤスコ） 大阪府生まれ。
武庫川学院女子短期大学（現武庫川女子大学短期大学部）卒業。
大阪市立大空小学校初代校長として、「すべての子どもの学習権を保障する学校をつくる」ことに情熱を注ぐ。
その取り組みを描いたドキュメンタリー映画『みんなの学校』は話題を呼び、劇場公開後も各地で自主上映会が開催されている。
2015年に四十五年の教職歴をもって退職。
現在は、全国から講演会、セミナー等に呼ばれ、精力的に各地を飛び回り、学び続けている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　子どもが親に忖度するとき（目の前の子どもに「教えてもらう」／子どもは弱者だから忖度する／不登校は子どものせいではない　ほか）／第2章　「上から目線」では届かない（「対話」と「会話」は違います／親が子どもを育てようとしたらアカン／「宿題をしなさい」と言うのをやめる　ほか）／第3章　なんのために学校に行くの？（ありのままの自分を出せる場所／オンラインでできるのは「想定内」の学び／主体性を身につけることが自分の命を守る　ほか） ほめる、しかるを「問いかけ」に変えたら…。
映画「みんなの学校」で話題！大阪市立大空小学校初代校長が伝える子育ての本質。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者渡辺幸倫(編著) 川村千鶴子(ほか著)出版社明石書店発売日2019年03月ISBN9784750348094ページ数203Pキーワードたぶんかしやかいのしやかいきよういくこうみんかんと タブンカシヤカイノシヤカイキヨウイクコウミンカント わたなべ ゆきのり かわむら ワタナベ ユキノリ カワムラ9784750348094内容紹介入管法改正により、多文化多民族化が加速するなか、地域社会において、社会教育施設は、すべての住民にとっての公共空間（安心の居場所）をつくる役割を担う。
公民館、図書館、博物館等における、国内外の先進的で具体的な取り組みをわかりやすく紹介する。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1部 日本の外国人集住地域の「安心の居場所」（協働・共創を支える「安心の居場所」?内発的社会統合政策を拓く/地方都市部の社会教育ならびに施設における多文化共生活動?静岡県磐田市南御厨地区を事例として）/第2部 居場所としての公民館（多文化社会における公民館の役割 難民申請者と地域住民の交流?埼玉県川口市の住民の取り組みを事例に/二つの法体系が支える韓国の地域学習施設?光州広域市における「教育」と「支援」の連携事例を中心に/成人移民へフィンランド語教育を提供する公共施設?地域社会とのかかわりと学習以外の機能にも着目して）/第3部 本から広がる図書館の取り組み（日本の多文化都市における図書館の取り組み?「多文化サービス」のあゆみと「安心の居場所」であるための提言/多民族国家シンガポールを支える図書館?国民統合と多民族共生/移民・難民のくらしに寄り添う公共図書館?デンマークにおける取り組みに着目して）/第4部 見て聞いて触って学ぶ博物館の役割（学校と博物館の連携の可能性?先住民族について学ぶ「国立アイヌ民族博物館」設立を受けて/文化の由来を知る?「順益台湾原住民博物館」が担う社会的包摂機能/ニュージーランドにおける太平洋諸島移民の文化的学習?博物館を中心に）

著者馬場祐次朗(執筆) ・編集代表国立教育政策研究所社会教育実践研究センター(著)出版社ぎょうせい発売日2018年04月ISBN9784324104644ページ数215Pキーワードしようがいがくしゆうがいろん シヨウガイガクシユウガイロン ばば ゆうじろう こくりつ／き ババ ユウジロウ コクリツ／キ9784324104644

著者渡辺幸倫(編著) 川村千鶴子(ほか著)出版社明石書店発売日2019年03月ISBN9784750348094ページ数203Pキーワードたぶんかしやかいのしやかいきよういくこうみんかんと タブンカシヤカイノシヤカイキヨウイクコウミンカント わたなべ ゆきのり かわむら ワタナベ ユキノリ カワムラ9784750348094内容紹介入管法改正により、多文化多民族化が加速するなか、地域社会において、社会教育施設は、すべての住民にとっての公共空間（安心の居場所）をつくる役割を担う。
公民館、図書館、博物館等における、国内外の先進的で具体的な取り組みをわかりやすく紹介する。
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目次第1部 日本の外国人集住地域の「安心の居場所」（協働・共創を支える「安心の居場所」?内発的社会統合政策を拓く/地方都市部の社会教育ならびに施設における多文化共生活動?静岡県磐田市南御厨地区を事例として）/第2部 居場所としての公民館（多文化社会における公民館の役割 難民申請者と地域住民の交流?埼玉県川口市の住民の取り組みを事例に/二つの法体系が支える韓国の地域学習施設?光州広域市における「教育」と「支援」の連携事例を中心に/成人移民へフィンランド語教育を提供する公共施設?地域社会とのかかわりと学習以外の機能にも着目して）/第3部 本から広がる図書館の取り組み（日本の多文化都市における図書館の取り組み?「多文化サービス」のあゆみと「安心の居場所」であるための提言/多民族国家シンガポールを支える図書館?国民統合と多民族共生/移民・難民のくらしに寄り添う公共図書館?デンマークにおける取り組みに着目して）/第4部 見て聞いて触って学ぶ博物館の役割（学校と博物館の連携の可能性?先住民族について学ぶ「国立アイヌ民族博物館」設立を受けて/文化の由来を知る?「順益台湾原住民博物館」が担う社会的包摂機能/ニュージーランドにおける太平洋諸島移民の文化的学習?博物館を中心に）

著者馬場祐次朗(執筆) ・編集代表国立教育政策研究所社会教育実践研究センター(著)出版社ぎょうせい発売日2018年04月ISBN9784324104644ページ数215Pキーワードしようがいがくしゆうがいろん シヨウガイガクシユウガイロン ばば ゆうじろう こくりつ／き ババ ユウジロウ コクリツ／キ9784324104644

12歳までの心と脳の育て方 古荘 純一 ダイヤモンド社ジココウテイカンデコドモガノビル フルショウジュンイチ 発行年月：2020年01月31日 予約締切日：2020年01月07日 ページ数：224p サイズ：単行本 ISBN：9784478109632 古荘純一（フルショウジュンイチ） 1984年昭和大学医学部卒業、88年大学院修了、90年医学博士（小児科学）取得。
98年昭和大学小児科学教室講師、2002年より青山学院大学文学部教育学科助教授、07年同教授、09年より青山学院大学教育人間科学部教授（学部改組）。
専門は小児精神医学、小児神経学、てんかん学など。
03年日本小児科学会イーライリリー海外研修フェローシップ受賞。
現在、主な役職に、日本小児精神神経学会常務理事、日本発達障害連盟理事、日本小児科学会用語委員長など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　そもそも「自己肯定感」って何ですか？／第2章　子どもの脳と「自己肯定感」の関係／第3章　なぜ「自己肯定感」が子どもを伸ばすのか？／第4章　「自己肯定感」が高い子、低い子の違いって？／第5章　親の「聞く力」が子どもの「自己肯定感」を高める／第6章　日常の難しい場面で子どもの脳を傷つけない対応のヒント／第7章　生活習慣のなかにひそむ地雷を踏まない方法 親が話を聞くだけで「あと伸びする子」になる！子どもの脳を傷つけない対応のヒント。
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浅井経子 ぎょうせいシャカイ キョウイク ケイエイロン アサイ,キョウコ 発行年月：2020年04月 予約締切日：2020年04月07日 ページ数：183p サイズ：単行本 ISBN：9784324108055 第1章　社会教育行政と地域活性化／第2章　社会教育行政の経営戦略／第3章　社会教育の現状把握と広報戦略／第4章　社会教育における地域人材の育成／第5章　学習成果の評価と活用の実際／第6章　社会教育を推進する地域ネットワークの形成／第7章　社会教育施設の経営戦略 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者：リクルート出版社：リクルートサイズ：大型本ISBN-10：4862073409ISBN-13：9784862073402■通常24時間以内に出荷可能です。
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森戸やすみ 内外出版社ショウニカイママガイマツタエタイコト　コソダテハダイタイデダイジョウブ モリトヤスミ 発行年月：2020年03月13日 予約締切日：2020年01月28日 ページ数：248p サイズ：単行本 ISBN：9784862575081 森戸やすみ（モリトヤスミ） 1971年、東京生まれ。
小児科専門医。
一般小児科、NICU（新生児特定集中治療室）などを経て、現在は東京都内のクリニックに勤務。
2020年の夏頃までに都内で開業予定。
著書多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　子育てをもっとラクに（出産の痛みや苦労と、子どもへの愛情は関係ない／なんでも親のせいにできる“愛情不足”はスルーして　ほか）／第2章　心配になりがちなこと（赤ちゃんを寝かせて、産後うつを予防するには／泣きやまないのは、親の対応のせいじゃない　ほか）／第3章　よくある子育てのデマ（その育児情報サイト、本当に正しいでしょうか？／“○○フリー”は、必ずしもいいものとは限らない　ほか）／第4章　小児医療の正しい知識（子どもの医療についての正しい情報はどこにある？／小児科なのか他科なのか、迷ったときには…　ほか） 本書は、朝日新聞の医療サイト『アピタル』の連載「小児科医ママの大丈夫！子育て」をまとめたものです。
この連載は日々子育てに奮闘しているみなさんを少しでも元気づけられたら、と思って書いています。
子育て中に、他人から理不尽に責められたとき、不安になったとき、疲れたとき、イライラしたとき、自責の念にかられたときなどに、ぜひ読んでみてください。
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こころライブラリー タラ・グリーニー 久保 陽子 講談社0サイカラノ ニューヨークリュウ オウチデデキルモンテッソーリキョウイク タラ・グリーニー クボ ヨウコ 発行年月：2023年01月26日 予約締切日：2022年11月09日 ページ数：224p サイズ：全集・双書 ISBN：9784065274996 グリーニー，タラ（Greaney,Tara） ニューヨーク市のモーニングサイド・モンテッソーリスクール校長。
ウェストサイド・モンテッソーリスクール教師養成プログラム（WSMSーTEP）の、乳幼児期の子どもを対象にした教師トレーニングプログラムの創設時の指導メンバーも務めた。
児童期初期と乳幼児期の両方を対象にしたアメリカン・モンテッソーリ協会（AMS）の教員資格を取得。
バンクストリート・カレッジ教育リーダーシップ理学修士 久保陽子（クボヨウコ） 1980年生まれ。
東京大学文学部英文科卒。
出版社で児童書編集者として勤務ののち、翻訳者になる 田中昌子（タナカマサコ） エンジェルズハウス研究所所長。
国際モンテッソーリ協会（AMI）公認モンテッソーリ教師。
上智大学文学部卒。
自身の経験から2003年より、おうちでできるモンテッソーリ教育が学べる親向けのIT勉強会「てんしのおうち」を主宰。
3万件以上の質問に回答し、卒業生は800人を超える（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　保護者のためのモンテッソーリ教育ガイド（モンテッソーリ教育入門／おうちでモンテッソーリ教育）／第2部　モンテッソーリ教育を実践しよう（ようこそ、わが家へー0歳〜／乳児から幼児へー1歳〜／幼児初期ー2歳〜／未来へ向けてー3歳から6歳〜） モンテッソーリ教育の特徴は、子どもの選択を尊重し、ひとりひとりのあらゆる潜在能力を最大限に伸ばせるよう見守る点です。
環境を整えることで、子どもは自信と自立心を育てていきます。
ニューヨークで40年以上、モンテッソーリ教育に尽力した著者が、家庭でのモンテッソーリ教育について、丁寧に解説した一冊です。
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単行本 藤崎 達宏 三笠書房ズカイデヨクワカルコドモノホントウノチカラヲヒキダスモンテッソーリキョウイク フジサキ タツヒロ 発行年月：2023年01月26日 予約締切日：2022年12月08日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784837929307 藤崎達宏（フジサキタツヒロ） 一般社団法人ホームメイドモンテッソーリ協会理事長／サロン・ド・バンビーノ代表／NPO法人横浜子育て勉強会理事長。
日本モンテッソーリ教育研究所認定教師（0〜3歳）。
国際モンテッソーリ教育協会認定教師（3〜6歳）。
横浜生まれ。
明治大学商学部卒業後、外資系金融機関に20年勤務。
その後、独立。
4人の子育て経験と、モンテッソーリ教育を融合した子育てセミナーを日本全国で開催。
自らのライフワークである個別相談会の参加家族は2，000組を超え、常にキャンセル待ちの状態。
講演活動は企業、行政機関、また学校、保育園まで幅広く、そのわかりやすく熱意溢れる話は多くの人を魅了し、日本全国で人気を博している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　世界で支持されているモンテッソーリ教育とは？（日本で、世界で活躍している人が受けてきたモンテッソーリ教育／モンテッソーリ教育ってどんな教育法？　ほか）／第2章　知っておきたい！子どもの発達の四段階（0〜24歳まで！子どもの発達の四段階／家庭ですぐにできる！環境の整え方〜わが子の目線に注意する　ほか）／第3章　子どもの今がわかる「敏感期」（乳幼児期前期ー子どもの才能を開花させる「敏感期」／見逃すともったいない！敏感期のサイン（1）静けさ　ほか）／第4章　子どもは「正しい成長のサイクル」でグングン伸びる！（人生に必要な2つの肯定感／わが子の成長のサイクルを邪魔する親の行動とは？　ほか）／第5章　子どもが成人するまでの「親の予習」（子どもはこうして育っていく！6〜12歳　児童期／子どもはこうして育っていく！12歳〜18歳　思春期　ほか） 家庭でできる実践版モンテッソーリ。
運動、言語、感覚、社会性…これらの力が劇的に伸びる「敏感期」がある！英語教育はいつから始め、どのように勉強していく？数字・図形が大好きになる環境の整え方とは？逆境にも負けない自己肯定感の育て方。
さぁ、子どもの無限の才能を引き出しましょう！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

子どもと自分を癒し，絆を強める子育てガイド スーザン・ボーゲルズ 戸部 浩美 北大路書房イソガシイオカアサントオトウサンノタメノマインドフルペアレンティング ボーゲルズ スーザン トベ ヒロミ 発行年月：2020年09月24日 予約締切日：2020年07月31日 ページ数：264p サイズ：単行本 ISBN：9784762831188 ボーゲルズ，スーザン（B¨ogels,Susan） 心理療法家であり、マインドフルペアレンティングの開発者。
アムステルダム大学教授として、家族のメンタルヘルス、中でもマインドフルネスを専門としている。
子どもと親のためのトレーニングと治療のための学術的なセンター、UvA　Mindsの創設者でもある。
これまで200本以上の論文を発表し、科学雑誌『Mindfulness』の副編集者を務めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） マインドフルペアレンティングー先入観を持たずに、ただそこに存在すること／自分自身の親になるー自分を大切にし、思いやる／育児ストレスー「サバイバルモード」から離れ、一息つく余裕を持つ／親の期待と真の子どもらしさ／亀裂と修復ー絆を強める／良いときも悪いときも共に子どもを育てる／境界線を決めるー親の領域の終わりと子どもの領域の始まり／罪悪感と恥ー謝り、赦し、つながる／愛は盲目ー否定と受容／スキーマー過去の子ども時代を再び体験する／生涯にわたって続く育児 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

敏感すぎるママが笑顔になる！ 奇跡のHSPカウンセリング 上野清香 Clover出版シツコイフアンガキエテナクナルホン ウエノサヤカ 発行年月：2022年08月02日 予約締切日：2022年07月03日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784867340837 上野清香（ウエノサヤカ） メディカルHSP・HSS・HSCカウンセラー創始者。
コミュニケーションHSP・HSS・HSCカウンセラー創始者。
デンタルモンテッソーリ創始者。
上野歯科医院副院長、非営利一般社団法人Da’at　Hug代表。
発達トレーナー、脳育知育トレーナー、抗加齢医学会専門指導士（その他多数資格保有）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　しつこい悩みが多過ぎるのは、私だけ？／2　しつこい不安の原因を見つけたい！／3　しつこい不安はあるけれどそれでもママをやっていく！／4　しつこい不安の原因人づきあいあれこれ／5　自分自身を知ることから始めよう／6　自分の気質を受け入れれば軽やかに生きていける！ 日本人5人に1人と言われる「敏感すぎる人」。
しつこい「不安」の原因を知って生きづらさから解放されよう！のべ1万人以上のママの悩みに寄り添った、メディカルHSPカウンセラーである著者が、敏感すぎるママを勇気づける、やさしいカウンセリング本。
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木村泰子 青春出版社ジュウネンゴノコドモニヒツヨウナミエナイガクリョクノソダテカタ キムラヤスコ 発行年月：2020年11月10日 予約締切日：2020年10月09日 ページ数：216p サイズ：単行本 ISBN：9784413231763 木村泰子（キムラヤスコ） 大阪府生まれ。
武庫川学院女子短期大学（現武庫川女子大学短期大学部）卒業。
大阪市立大空小学校初代校長として、障害の有無に関わらず、すべての子どもがともに学び合い育ち合う教育に力を注ぐ。
その取り組みを描いたドキュメンタリー映画『みんなの学校』は大きな話題を呼び、文部科学省特別選定作品にも選ばれた。
2015年に45年間の教員生活を終え、現在は講演活動で全国を飛び回っている。
東京大学大学院教育学研究科附属バリアフリー教育開発研究センター協力研究員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　今、「見える学力」より「見えない学力」が大事！ー正解のない時代に子育てで大切なこと／第1章　人を大切にする力ー多様性社会を生きて働くための基礎／第2章　自分の考えを持つ力ーすべての学力の源になる「主体性」を育む／第3章　自分を表現する力ー自分の言葉で「伝える」、相手の表現を「聞く」／第4章　チャレンジする力ー失敗は「反省」より「やり直し」をしよう／終章　親が変われば子どもは変わる。
みんなが変わるー今日から家庭でできる「4つの力」の伸ばし方 校則や大人の決めたルールが子どもを育てるのではない。
子どもが自分で考え、行動しはじめる見えない学力とは何かー「不登校」も「問題児」もいない学校初代校長が明かす親と子の新常識。
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木村泰子 青春出版社ジュウネンゴノコドモニヒツヨウナミエナイガクリョクノソダテカタ キムラヤスコ 発行年月：2020年11月10日 予約締切日：2020年10月09日 ページ数：216p サイズ：単行本 ISBN：9784413231763 木村泰子（キムラヤスコ） 大阪府生まれ。
武庫川学院女子短期大学（現武庫川女子大学短期大学部）卒業。
大阪市立大空小学校初代校長として、障害の有無に関わらず、すべての子どもがともに学び合い育ち合う教育に力を注ぐ。
その取り組みを描いたドキュメンタリー映画『みんなの学校』は大きな話題を呼び、文部科学省特別選定作品にも選ばれた。
2015年に45年間の教員生活を終え、現在は講演活動で全国を飛び回っている。
東京大学大学院教育学研究科附属バリアフリー教育開発研究センター協力研究員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　今、「見える学力」より「見えない学力」が大事！ー正解のない時代に子育てで大切なこと／第1章　人を大切にする力ー多様性社会を生きて働くための基礎／第2章　自分の考えを持つ力ーすべての学力の源になる「主体性」を育む／第3章　自分を表現する力ー自分の言葉で「伝える」、相手の表現を「聞く」／第4章　チャレンジする力ー失敗は「反省」より「やり直し」をしよう／終章　親が変われば子どもは変わる。
みんなが変わるー今日から家庭でできる「4つの力」の伸ばし方 校則や大人の決めたルールが子どもを育てるのではない。
子どもが自分で考え、行動しはじめる見えない学力とは何かー「不登校」も「問題児」もいない学校初代校長が明かす親と子の新常識。
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