中田 敦彦 SBクリエイティブベンキョウガシヌホドオモシロクナルドクガクノキョウカショ ナカタ アツヒコ 発行年月：2019年11月21日 予約締切日：2019年07月04日 ページ数：272p サイズ：単行本 ISBN：9784815603830 中田敦彦（ナカタアツヒコ） 1982年生まれ。
慶應義塾大学在学中に藤森慎吾とオリエンタルラジオを結成し、2004年にNSC（吉本総合芸能学院）へ。
同年、リズムネタ「武勇伝」で『Mー1グランプリ』準決勝に進出して話題となり、2005年に『エンタの神様』（日本テレビ系）などでブレイク。
バラエティ番組を中心に活躍する。
2016年、音楽ユニットRADIO　FISHによる楽曲『PERFECT　HUMAN』を大ヒットに導き、NHK紅白歌合戦にも出場。
2018年には、自身のオンラインサロン「PROGRESS」を開設。
アパレルブランド「幸福洗脳」を立ち上げ、経営者としての手腕も注目されている。
2019年、YouTubeチャンネル「YouTube大学」を開設し、歴史や文学、政治経済などの授業動画の配信をスタート。
開設からわずか4か月でチャンネル登録者数が120万人を突破するほどの爆発的な人気を得ている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　勉強の「面白さ」を伝えたい！／第1章　中田敦彦式独学勉強法6つのルール／第2章　「歴史」の独学勉強法／特別対談　「歴史」の勉強に革命を起こせ！（中田敦彦×公立高校教師YouTuberムンディ先生）／第3章　「文学作品」の読み方／第4章　「政治・経済」の独学勉強法／第5章　「英語」の独学勉強法／特別対談　「数学」の勉強に革命を起こせ！（中田敦彦×ヨビノリたくみ）／巻末付録　中田敦彦の学び直しオススメ本リスト 死ぬほど面白く学びながら、大人の教養を身に付けられる中田式独学勉強法6つのルールと、歴史、文学、政治、経済、英語などジャンル別40のコツを教えます！ 本 ビジネス・経済・就職 経営 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

長岡真意子 秀和システムビンカンッコヲソダテルママノフアンガナクナルホン タチナオルチカライクセイヘン ナガオカマイコ 発行年月：2021年01月26日 予約締切日：2020年11月01日 ページ数：252p サイズ：単行本 ISBN：9784798062914 長岡真意子（ナガオカマイコ） 「子育ち」研究家＆ライター。
名古屋大学大学院人間情報学研究科修士課程修了（文化人類学専攻）。
二男三女の母。
5人の子は全員、過度激動やHSCの特徴が見られる敏感っ子。
子ども達が、当時住んでいた米国アラスカ州の「ギフテッドプログラム」に入ったのをきっかけに、2005年〜2015年、ギフテッド教育コミュニティーに関わる。
その他にも、5人の子育てを通し様々なコミュニティー活動に参加。
アラスカ大学日本語講師、幼児教室の主宰など、米国と日本で幼児から大人まで800人余りの育ちをサポートした経験を持つ。
また、『オールアバウト』などで国内外1000以上の文献に基づく子育て記事を多数執筆（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　傷つきやすい敏感っ子にこそ「立ち直る力＝レジリエンス」が必要／第2章　「立ち直る力」を育む基礎ー親子間の温もりある信頼関係の築き方／第3章　敏感っ子が立ち直るために必要な「6つの力」1　ネガティブ感情とうまくつき合う力を育む／第4章　敏感っ子が立ち直るために必要な「6つの力」2　現実をとらえる力を育む／第5章　敏感っ子が立ち直るために必要な「6つの力」3　「自分ならできる」と踏み出す力を育む／第6章　敏感っ子が立ち直るために必要な「6つの力」4　他者と共生する力を育む／第7章　敏感っ子が立ち直るために必要な「6つの力」5　「自分は成長する」と信じる力を育む／第8章　敏感っ子が立ち直るために必要な「6つの力」6　楽しむ力を育む／第9章　親にも必要な「立ち直る力」の育み方 親子間の「温もりある信頼関係」、ネガティブな感情とうまくつき合う力、現実をとらえる力、「自分ならできる」と踏み出す力、他者と共生する力、「自分は成長する」と信じる力、楽しむ力ー敏感っ子の「立ち直る力」に必要な7つの要素。
本書ではその育み方をお伝えします！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

黒川 伊保子 つるおかめぐみ 扶桑社ムスコノトリセツ クロカワイホコ ツルオカメグミ 発行年月：2023年12月19日 予約締切日：2023年12月01日 ページ数：128p サイズ：単行本 ISBN：9784594096281 黒川伊保子（クロカワイホコ） 脳科学・人工知能（AI）研究者。
1959年、長野県生まれ。
奈良女子大学理学部物理学科卒業後、コンピュータ・メーカーにてAI開発に従事。
2003年より（株）感性リサーチ代表取締役社長。
語感の数値化に成功し、大塚製薬「SOYJOY」など、多くの商品名の感性分析を行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　男性脳を学ぶ（男の子と女の子で好みが違うのはなぜ？／散らかしっぱなしでなぜ平気なの！？　ほか）／第2章　「生きる力」の育て方（小脳の「発達臨界期」って何？／スマホ授乳はもったいない　ほか）／第3章　「愛」の育て方（「優しいことば」は入力しなければ出てこない／お金も愛も、よく似ている　ほか）／第4章　「やる気」の育て方（「イヤ」しか言わない／第一次反抗期に耐えられない！　ほか）／第5章　「エスコート力」の育て方（共感力ある子に育てるには？／どうしても宿題をやってくれない　ほか） 脳科学者が教える男の子を伸ばす育て方！理解不能な頭の中がわかれば、“イライラ”がなくなってもっと“愛しく”なる。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

世界を生き抜く力は思春期に伸びる！ 柳沢　幸雄 実務教育出版オトコノコノジココウテイカンヲタカメルソダテカタ ヤナギサワ　ユキオ 発行年月：2019年12月02日 予約締切日：2019年11月06日 ページ数：199p サイズ：単行本 ISBN：9784788919617 柳沢幸雄（ヤナギサワユキオ） 1947年生まれ。
東京大学名誉教授。
開成中学校・高等学校校長。
開成高等学校、東京大学工学部化学工学科卒業。
71年、システムエンジニアとして日本ユニバック（現・日本ユニシス）に入社。
74年退社後、東京大学大学院工学系研究科化学工学専攻修士・博士課程修了。
ハーバード大学公衆衛生大学院准教授、併任教授（在任中ベストティーチャーに複数回選出）、東京大学大学院新領域創成科学研究科教授を経て2011年より現職。
シックハウス症候群、化学物質過敏症研究の世界的第一人者（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　なぜ、日本人の「自己肯定感」はこれほど低いのか？（「自己肯定＝自慢」という文化へ挑む／「○○させていただきます」に見る予定調和の文化　ほか）／第2章　思春期男子の「自己肯定感」（自己肯定感は一定ではなく揺らぐもの／人間は本能的に意識しないと子離れできない　ほか）／第3章　男の子の「自己肯定感」の高め方（「これはダメ」より「これがいい」／子どもは垂直に比較する　ほか）／第4章　男の子のポテンシャルを伸ばす育て方（AI時代に伸ばすべきポテンシャル／好きなことを「生産」につなげさせる　ほか） “子どもは垂直に比較する”“親子で自分の甲羅のサイズを自覚する”“褒めることは、親の価値観を伝えること”“知識の詰め込みが創造力につながる”etc．東大合格者数38年連続1位！開成の校長先生が思春期男子のお母さんに今こそ伝えたいこと。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

水野優子 秀和システムイライラガミガミシナイママニナレルホン　イウコトヲキカナイコガカワルコトバカケ ミズノユウコ 発行年月：2021年03月20日 予約締切日：2021年01月06日 ページ数：200p サイズ：単行本 ISBN：9784798063126 水野優子（ミズノユウコ） 株式会社オフィス優代表取締役。
心理カウンセラー。
短大を卒業後、保育士、公立小中学校の心の相談員、学童保育の立ち上げ・運営などを経験。
児童虐待根絶を信念に、ボランティアで10年以上、青少年育成活動を行う。
交流分析などの心理学、カウンセリングを学び、カウンセリングオフィス優を開業。
個別カウンセリングのほか、フリースクール・学習塾「トラスト」でのサポート業務、空手道場「優拳塾」の運営などを行う。
保有資格は保育士免許・幼稚園教諭免許（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　子どもが困った行動をするにはワケがある（子どもの困った行動の原因1　親が子どもの「悪いモデル」になっている／子どもの困った行動の原因2　親の言葉が耳に届かない精神状態になっている　ほか）／第2章　親子のよい関係ができれば、イライラ・ガミガミしなくなる！（「無条件に愛して包み込む」ことで親子関係の基盤をつくる／「無条件に愛している」ことを自然に子どもに伝えるには　ほか）／第3章　「やってはいけない」かかわりと言葉かけ（子育てで守るべき鉄則は、子どもの自尊心を傷つけないこと／罰とご褒美で言うことを聞かせようとしない　ほか）／第4章　「言うことを聞かない子」の行動を変える言葉かけ（子どもがウソをつく／よその子を叩いた　ほか）／第5章　イライラ・ガミガミを減らす！コミュニケーションの基礎知識（コミュニケーションの5つの法則／話すスピード、声の抑揚で印象はこんなに変わる　ほか） 子どもがみるみる素直になる！ちゃんと伝わる言葉かけのコツ。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

山崎 清治 自由国民社ジリツヲハグクム「ムジントウシキ」コソダテメソッド ヤマサキ セイジ 発行年月：2022年12月12日 予約締切日：2022年11月04日 ページ数：232p サイズ：単行本 ISBN：9784426128586 山崎清治（ヤマサキセイジ） 特定非営利活動法人生涯学習サポート兵庫理事長、無人島学校校長、神戸三田アウトドアビレッジTEMILファウンダー、兵庫県社会教育委員、武庫川女子大学非常勤講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　正解のない時代を生き抜く本当の「自立」とは（今問われる新しい「自立」／子どもの「考える力を奪うもの」　ほか）／第2章　無人島では全部子どもたちが決める（無人島のジャンケン禁止令／命の話し合い　ほか）／第3章　子どもには「役割」が必要不可欠（役割が人を成長させる／カレーライスは自立の味　ほか）／第4章　自立をはぐくむ「無人島式」子育てメソッド（無人島式は「がっちり見守り・しっかり放任」／見守られているという安心感　ほか） 無人島式ではがっちり見守り、しっかり放任。
「与えられすぎ」の状態を変えるだけで、子どもは自分で考え、行動するようになる。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

ワークショップ探検部 松場 俊夫 翔泳社キョウカラツカエルワークショップノアイデアチョウ カイシャデモガッコウデモアレンジジザイナサンジュウパターン ワークショップタンケンブ マツバ トシオ 発行年月：2020年04月13日 予約締切日：2020年02月13日 ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784798164267 1　アイスブレイク編（氏名と使命ー互いをもっと深く知る自己紹介／心の状態チェックー自分の心と体を整える　ほか）／2　ベーシック編（“組織強化”協働オブジェ制作ー理想のチームを考える／“組織強化”STOCSタワーー成果を生むチームをつくる　ほか）／3　アドバンスト編（“多様性”価値観ベスト3ー価値観の違いを認め合う／“多様性”卓上ゴールボールーダイバーシティの理解を深める　ほか）／4　リフレクション編（YチャートーWSの学びを今後につなげる／ハンドエンゲージメントー参加者全員で学びを共有する）／5　Q＆A（会場の選び方は？／事前にどんなアイテム準備が必要？　ほか） くしゃっと丸めた1枚の紙でチーム力を高める？M＆M’Sで常識の殻を打ち破る！？常に新たな「学び」や「気づき」の導き方を追い求めるワークショップ探検部が厳選した、とっておきの道具箱へようこそ。
ちょっと会議で取り入れてみたい人から、本格的なワークショップをやりたい人まで、いますぐ試したいプログラムが必ず見つかるはず。
本書の手順通りに進めるだけで、ワークショップの達人に！全30パターンを掲載！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

バブリーたまみ 自由国民社ジブントオットヲキライニナラナイシコウジュツラブジブンコソダテ バブリータマミ 発行年月：2023年06月28日 ページ数：352p サイズ：単行本 ISBN：9784426129019 バブリーたまみ（バブリータマミ） ママ界のエンターテイナー。
2児のママ。
SNS総フォロワー14万人。
8歳の時に母親が失踪、父子家庭で育つ。
その経験を通して、「ママである自分自身を犠牲にしすぎる育児はやめよう」「ママである自分をまず大事にしよう」「ママの笑顔がいちばん」というメッセージを日本中のママたちに伝える活動をしている。
SNSやYouTube、音声ラジオVoicyなどで独自の世界を配信。
オンラインサロンでは延べ1400人以上のママたちが在籍。
ママ・パパや子供向けのイベントを全国で開催し、多方面で元気を拡散する活動をおこなっている。
キングレコードからメジャーデビューを果たし、アルバムを発売。
音声ラジオVoicy2022年ランキング子育て部門1位。
メディアにも多数出演（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1話　夫婦は愛しあうただの他人／第2話　嫁と姑混ぜるな危険！頑張れ中間管理職／第3話　夫はずっと耐えられるサンドバッグじゃない／第4話　その呪い手放せ！他人じゃないあなたがどうありたいか／第5話　戦場だよ！これが本当の産前産後のトリセツ／第6話　子育ては自分を嫌いにならないが10割 マンガでよくわかる！難しかったのは“夫婦”で子育てすることでした。
これが本当の父母学級。
夫が分かってくれない、子供にイライラとまらない、姑が嫌だ、ママになって自分が嫌いになった、夫に不機嫌になってしまう。
呪いを解き放て！子育ても夫婦仲もすべては自分を大事にできるかです。
子育て最強思考術6選。
本 人文・思想・社会 社会 家族関係 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育 美容・暮らし・健康・料理 妊娠・出産・子育て 妊娠・出産・子育て

親野 智可等 ぴよとと なつき 日東書院本社ハンコウキマルゴトカイケツブック オヤノチカラ ピヨトトナツキ 発行年月：2023年07月10日 予約締切日：2023年06月01日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784528024298 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育 美容・暮らし・健康・料理 妊娠・出産・子育て 妊娠・出産・子育て

愛場 吉子 大前 真理子 自由国民社イチニチワンテーマヨムダケデミニツクゼロカラサンサイマデノコソダテエイカイワタイゼン アイバ ヨシコ オオマエ マリコ 発行年月：2023年10月05日 予約締切日：2023年08月19日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784426129262 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

菊池　洋匡 実務教育出版シツケヲカガクテキニブンセキシテワカッタショウガクセイノコノガクリョクヲホメルシカルデノバスコツ キクチ　ヒロタダ 発行年月：2021年04月12日 予約締切日：2021年02月25日 ページ数：264p サイズ：単行本 ISBN：9784788909090 菊池洋匡（キクチヒロタダ） 中学受験伸学会代表。
算数オリンピック銀メダリスト。
開成中学・高校・慶應義塾大学法学部法律学科卒業。
10年間の塾講師歴を経て、2014年に中学受験専門塾伸学会を自由が丘に開校し、現在は目黒校・中野校と合わせて3教室に加え、オンライン指導も展開。
「自ら伸びる力を育てる」というコンセプトで「ホームルーム」という独自の授業を実施し、スケジューリングやPDCAといったセルフマネジメントの技術指導に加え、成長するマインドセットのあり方を育てるコーチングもしている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　子どもの「自己客観視する力」をサポートしよう／第2章　理性的な行動を取れる子になるコミュニケーション法／第3章　学力アップにつながる子どものやる気／第4章　学力アップにつながる子どものマインドセット／第5章　子どもを伸ばす親のマインドセット／第6章　「1on1トーク」で子どもの行動を振り返る／特別付録　叱り方の失敗あるある 「なんで、ちゃんと勉強しないの！？」「なんで、宿題やらないの！？」「いい加減にしなさい！」怒鳴りつける“しつけ”は学力アップどころか、心の健康にまで悪影響を及ぼしかねません！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

脱力系育児マンガ 白目みさえ SBクリエイティブヒビシロメムイテマス シロメミサエ 発行年月：2020年12月21日 予約締切日：2020年10月01日 ページ数：144p サイズ：単行本 ISBN：9784815608842 白目みさえ（シロメミサエ） 臨床心理士・公認心理師の資格を持ち、精神科に勤務しながら“としご”の姉妹を育てている。
2018年から始めたインスタグラムで、家事・育児中に思わず白目をむいてしまう場面をマンガにして公開したところ、同じように幼児を育てているお母さんたちから圧倒的な支持を集めた（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 白目家の1日／第1章　家ではいつも白目むいてます／第2章　虐げられた母の叫び／第3章　夫、それは3人目の子ども／第4章　みさえ式アンガーマネジメント／第5章　としご姉妹の謎行動／第6章　ママ友にも白目むいてます 育児疲れが一瞬にして吹き飛ぶ。
2児の母が描く“あるある”な日常カルタ。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

お母さんに知ってほしい 柳沢幸雄 SBクリエイティブシシュンキダンシノタダシイトリセツ ヤナギサワユキオ 発行年月：2020年12月17日 予約締切日：2020年09月30日 ページ数：200p サイズ：単行本 ISBN：9784815608217 柳沢幸雄（ヤナギサワユキオ） 東京大学名誉教授。
北鎌倉女学園学園長。
1947年生まれ。
東京大学工学部化学工学科卒業。
民間企業に勤務後、東京大学大学院工学系研究科博士課程修了。
ハーバード大学公衆衛生大学院准教授、同大併任教授、東京大学大学院新領域創成科学研究科教授を経て、2011年より開成中学校・高等学校校長を9年間務めた。
2020年4月より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　思春期男子がわからない！／第1章　勉強に興味を持たせたい／第2章　もっと会話を増やしたい／第3章　自信をつけさせたい／第4章　言いにくいことを伝えたい／第5章　自立を後押ししたい お母さんが笑われるのよ。
いい加減に勉強しなさい。
今度の先生ハズレかな…。
だから言ったでしょ！部活より勉強が優先よ。
イヤだったらいつでもやめなさい…日常のフレーズを見直せば、親子はもっと笑顔になる！開成中学・高等学校の前校長先生に学ぶ、イライラしない子育てのヒント。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

小尻 美奈 翔泳社ママモコドモモイライラシナイ オヤコデデキルアンガーマネジメント コジリ ミナ 発行年月：2020年12月09日 予約締切日：2020年10月07日 ページ数：172p サイズ：単行本 ISBN：9784798164410 小尻美奈（コジリミナ） 幼稚園教諭、保育士などを経て、一般社団法人日本アンガーマネジメント協会認定のアンガーマネジメントコンサルタントとして、学校・省庁・企業などでアンガーマネジメントの講演や研修を行う。
また、同協会本部主催登壇講師としてキッズプログラムの開発や指導者の育成にも従事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　ママがイライラするのは当たり前／第2章　「イライラ」が教えてくれる8つのサイン／第3章　上手に怒るための5つのステップ／第4章　今すぐできる！「イライラを落ち着かせる」マジック／第5章　毎日取り組んでイライラしにくいママになる「心広げるマジック」／第6章　シチュエーション別　ママと子どもの「イライラしない」かかわり方 「イライラ」は悪いことではありません。
大事なのは怒らないことではなく、「後悔しない怒り方」ができること。
本書では、「怒る必要のあること」と「怒る必要のないこと」を決めて、怒りの感情と上手につきあうためのアンガーマネジメントのトレーニングを、家庭で手軽にできる「35のスキル（マジック）」として紹介します。
アンガーマネジメントコンサルタントとして活躍する著者が、自身の経験や多くの母親からの相談事例をもとに、具体的にわかりやすく解説。
親子の可愛いイラストで、「ある！ある！」と共感しながら楽しく学べます。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

子どもも親もハッピーになる子育て イザベル・フィリオザ 土居　佳代子 かんき出版ロクカラジュウイッサイコドモノキモチガワカルホン イザベル　フィリオザ ドイ　カヨコ 発行年月：2022年06月08日 予約締切日：2022年05月27日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784761276126 フィリオザ，イザベル（Filliozat,Isabelle） 1957年パリ生まれ、心理療法士。
父は心理学者、母は心理療法士で病気を体・心・感情を含めて全体的に見るというホリスティック医療の先駆者。
16歳の時、インドに滞在したことがあり、インド学者の叔父の影響で仏教にふれる。
パリ第5大学で、臨床心理学の修士号を取得したあと、フランス、アメリカ、ベルギー、イギリスなどで、交流分析、新ライヒ派のセラピー、神経言語プログラミングなどを学ぶ。
それ以後、独自のセラピーを開発し、感情を専門とするセラピストとして、多くの大人や子どもの治療に当たる。
現在は、個人や団体向けの指導は行わず、著書の執筆はじめ、雑誌・新聞への寄稿、ラジオ・テレビ、講演会などを通し、今まで培った知識やアプローチの方法を広く伝えることに力を入れていて、特に子育て世代から絶大な人気と信頼を得ている デュボワ，アヌーク（Dubois,Anouk） 教育者としての資格を持ち、子どもの行動心理の研究者でもある。
イラストレーターとしても、知育絵本を多数執筆（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　この子は大きくなったらどんな子になるんだろう？／第2章　感情を受け入れる／第3章　6歳から7歳→空想の時期／第4章　7歳→理屈の時期／第5章　8歳→ルールと計画の時期／第6章　9歳→正義と完璧の時期／第7章　10歳→信頼の時期／第8章　11歳→思春期の始まり／第9章　親の側では何が起こっているのか？／特別付録　親が知っておきたい10のこと 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

Joe 日本実業出版社「ワタシ、コソダテムイテナイカモ」ガラクニナルホン ジョー 発行年月：2021年12月24日 予約締切日：2021年10月22日 サイズ：単行本 ISBN：9784534058942 Joe（JOE） モラハラ対策カウンセラー。
1976年生まれ。
典型的なモラルハラスメントの関係にある両親の元に生まれ、幼少期を過ごす。
その経験を通して、モラハラをする人、される人の心理を知り、その後徐々に、周囲の同様の環境にある人たちに、モラハラ対処のアドバイスをするようになる。
現在は、世の中の「離婚できない事情のある」モラハラ被害者を対象に、モラハラの被害を受けないためのメソッドを伝えるため、「離婚しないモラハラ対策カウンセラー」として、個人カウンセリングや各地での講演等の活動をしている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　子どもの心は“植えるな、耕せ”／第2章　子どもは「放牧」で育てる／第3章　「放牧システム」実践編／第4章　「カッコいい母親」になるーメソッド1　ノリを重視する／第5章　「カッコいい母親」になるーメソッド2　クールに振る舞う／第6章　「カッコいい母親」の叱り方／第7章　誇りを持って子育てをする 「3秒コミュニケーション」で子どもへの罪悪感が消える。
無理せずできる子どもの心の育て方・満たし方。
子育てに自信を持った「カッコいい母親」になれる！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育 美容・暮らし・健康・料理 妊娠・出産・子育て 妊娠・出産・子育て

岩井　俊憲 かんき出版シンバン　マンガデヨクワカル　アドラーリュウコソダテ イワイ　トシノリ 発行年月：2024年04月11日 予約締切日：2024年03月15日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784761277321 岩井俊憲（イワイトシノリ） アドラー心理学カウンセリング指導者。
1947年、栃木県生まれ。
1970年に早稲田大学を卒業後、外資系企業の管理職などを経て、1985年、有限会社ヒューマン・ギルドを設立し、代表取締役に就任。
以来40年にわたって企業・自治体・一般向けに講演や研修を実施している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　まずは子どもの行動を理解しよう！／2　子どもとのかかわり方を変えよう！／3　子どもが伸びる「勇気づけ」を身につけよう！／4　子どもの「自立心」を育てよう！／5　叱らず怒らず！「伝わる言い方」をしよう！／6　子どもの「チャレンジ力」を培おう！／EPILOGUE　こんなときどうしたらいい？Q＆A ベストセラーが新しくなりました。
20万人の家族が実践！イライラしない！勇気づけがわかる。
もう感情的にならない！困ったときのQ＆Aつき。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育 美容・暮らし・健康・料理 妊娠・出産・子育て 妊娠・出産・子育て

オレンジページショウガクセイオマモリテチョウ トモダチカンケイセイキョウイクスマホルールコドモヲマモルタメニシリタイコトゼンブ 発行年月：2024年03月05日 予約締切日：2024年02月29日 ページ数：164p サイズ：単行本 ISBN：9784865936308 1　からだのこと（好き嫌いが多いうちの子、給食が心配です／太ってる・やせてるはどこからが赤信号？　ほか）／2　性のこと（「赤ちゃんはどこからきたの？」ときかれました。
なんて答えるべき？／「おっぱい」「ちんちん」など下ネタを止めるには？　ほか）／3　こころのこと（人見知りで友達ができるか心配です／引っ込み思案です。
授業中、手を挙げて発言できるか心配　ほか）／4　あんぜん・ネットのこと（登下校の交通事故が心配です／不審者に遭ったとき、逃げられるようにするには？　ほか） からだ／性／こころ／あんぜん・ネット。
各ジャンルの専門家が、子育てのお悩みを解決！小学生からのネクスト母子手帳。
入学のお祝いにも。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

船ヶ山哲 辰巳出版ジュッサイカラハジメル　キギョウカニナルタメノナナツノレッスン フナガヤマテツ 発行年月：2020年07月20日 予約締切日：2020年06月01日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784777826230 船ヶ山哲（フナガヤマテツ） 1976年生まれ（44歳）。
神奈川県出身。
カナダ在住。
1999年より、神田昌典氏が提唱するマーケティング本をすべて熟読し、マーケティングの研究をはじめる。
その後は、取得したノウハウを実践するために、サラリーマン時代より、副業でそのノウハウを実践し、マーケティングの威力を体感する。
また、2008年に企業のWEBマスターとなり、さまざまなプロジェクトに参加。
その中での主な実績は、500万円も満たない機器メーカーの会社の売上を2．5億円にしたり、1000万円にも満たない営業会社の売上を10億円にして、評価を得る。
その後も、マーケティングをさらに研究し、スキルを高めた。
それまでの実績をベースに2013年に、株式会社REMSLILAを設立し、第2の人生を起業家としてスタートさせる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　起業家教育レッスン1　「好き」を見つける！／2章　起業家教育レッスン2　背中を見せる／3章　起業家教育レッスン3　イメージさせる／4章　起業家教育レッスン4　体験させる／5章　起業家教育レッスン5　客観的に判断させる／6章　起業家教育レッスン6　観察させる／7章　起業家教育レッスン7　実践させる 教育を「学校任せ」にしてきた親たちは、何をこどもに教えれば、将来イキイキと生きるこどもを育成できるのかが、分かりません。
本書は、起業家が教える「お仕事の練習帳」で、世界で活躍するこども達を育てるための1冊です！ 本 ビジネス・経済・就職 経営 起業・開業 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

道山ケイ すばる舎ウチノコサイキンシシュンキミタイナンデスガオヤコデイライラセズニノリキルホウホウオシエテクダサイ ミチヤマケイ 発行年月：2022年04月14日 予約締切日：2022年02月26日 ページ数：256p サイズ：単行本 ISBN：9784799110430 道山ケイ（ミチヤマケイ） 思春期の子育てアドバイザー。
元中学校教師で、学級崩壊の地獄と学年最下位の成績だったクラスを9ヶ月でトップに変えた天国を経験。
この体験から思春期の子育て法を確立し、愛情を貯金にたとえた「なかよし貯金をためる子育て」を提唱する。
思春期にありがちなトラブルを迅速に解消でき、子どもの成績が劇的にUPするという、この画期的な手法は親御さんを始めとした教育関係者から熱い視線を浴びている。
これまでに10000組以上の親子関係を改善してきており、その確かな手法を求めて全国から講演や指導の依頼が絶えない（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　親子でイライラせずにすむ　「思春期の子育て」は、コレでうまくいく！／第2章　干渉しすぎず、このタイミングで接する　「繊細な子」「トゲトゲした子」には5つの「声かけ」が効く！／第3章　最短7日で変わる　「なかよし貯金」で、子どもはこんなにイキイキする！／第4章　1万組の親子が実践！「やる気」を出して、成績がグングンよくなる秘訣！／第5章　スマホ・ゲーム依存、反抗期、不登校など　よくある「思春期トラブル」TOP5の解決法／第6章　いろいろな経験が糧になる　夢が見つかり「やり抜く力」が育つ「親の関わり方」 親の言うことを聞かない「思春期の子」への接し方にはコツがあります。
10000組の親子関係を改善した画期的な方法をわかりやすく紹介します！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

そうじで身につく集中力、思考力、判断力 舛田 光洋 宮本 さおり 日本実業出版社カシコイコノ「ソウジリョク」 マスダ ミツヒロ ミヤモト サオリ 発行年月：2024年05月31日 予約締切日：2024年05月30日 サイズ：単行本 ISBN：9784534061072 舛田光洋（マスダミツヒロ） そうじ力研究家。
1969年北海道生まれ。
2005年「心と掃除」の研究により自ら開発した実践型思想「そうじ力」で社会啓蒙活動を開始する。
『夢をかなえる「そうじ力」』（総合法令出版）を出版。
国内外52冊におよぶ「そうじ力シリーズ」は累計380万部を超える。
現在は、子どもの学習意欲、成績向上のための「そうじ力」や、企業などに対しての環境整備にも力を注いでいる 宮本さおり（ミヤモトサオリ） ジャーナリスト。
同志社女子大学卒業後、地方新聞社に記者として就職。
夫の米国留学に帯同するため新聞記者から専業主婦に転身、アメリカにて5年間子育てに専念。
帰国後、フリーランスの記者として執筆活動を再開。
記者の鋭い嗅覚と母親としての経験を活かし、子育て、教育分野をフィールドに取材を続ける。
東洋経済オンラインアワード2020「ソーシャルインパクト賞」受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　子どもの幸せと「そうじ力」（子どもの幸せを願う親たち／オールマイティーよりキラリと光る能力を！　ほか）／第2章　判断力、集中力を高める！そうじすべき3つの場所（ピカピカにしたいのは「あなたの心」／誰でもできる！「そうじ力」は換気から　ほか）／第3章　自分で考える思考力を育む「子ども部屋」のそうじ（AIに負けないための「思考力」を育む／子ども部屋は子どもの心のバロメーター　ほか）／第4章　「そうじ力」は素晴らしい“チャンス”をもたらす（なぜ、「そうじ力」は“チャンス”をもたらすのか／大谷翔平選手のマンダラチャートから学ぶ　ほか）／第5章　「三日坊主プログラム」で集中力が一気に高まる！（3日集中すればあとが楽／3日は悟りを開く期間　ほか） 小〜中学生の子を持つ親や教育関係者に向けて、子どもが本当の賢さを得られる「そうじ力」を初公開！累計部数380万部超の「そうじ力」の舛田光洋氏が、気鋭の教育ジャーナリスト宮本さおり氏と組んで、家庭での「そうじ」の効用を伝える一冊。
子ども部屋、リビング・ダイニングなどを、「捨てる」「汚れを取る」「整理整頓」のスリーステップでキレイにして、“賢い子どもが育つ環境”に変えるヒント、方法が満載！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育 美容・暮らし・健康・料理 妊娠・出産・子育て 妊娠・出産・子育て

＜p＞「発達症」「発達障害」と名がつくと、何かとても大きく人と違ってしまった感じを受ける方もまだまだ少なくないことでしょう。
＜br /＞ けれどそれは病気や障害ではない、もし何かにカテゴライズするとしたならば「特性」という言葉が一番しっくりくるといった質のものなのです。
＜br /＞ 「うちの子、なんかちょっと人と違うのかな？」「私の子育て、楽じゃないなぁ」と感じている皆さんに、ぜひ手に取っていただきたい1冊です。
＜/p＞ ＜p＞【目次】＜br /＞ まえがき＜br /＞ 第一章　子どもの目線で見る＜br /＞ 　エピソード1 人の言うことを聞かない子ども、本当は何を考えているの？＜br /＞ 　エピソード2 子どもに「なんでわかってくれないの？」って思っていませんか？＜br /＞ 　エピソード3 あまりにもマイペースな我が子、一体いつまで待つのが正解ですか？＜br /＞ 　エピソード4 いきなり人の家の冷蔵庫を開けちゃう子　〜ルールやマナー、一方的に押し付けていませんか？＜br /＞ 　エピソード5 間違っているのが子どもとは限らない　〜忘れ物は誰のせい？＜br /＞ 　エピソード6 特別支援学級か普通学級か？　〜判断基準はどこにある？＜br /＞ 第二章　感覚統合を知る＜br /＞ 　エピソード7 仕上げ歯磨きを嫌がる子は、我慢が足りないの？　〜感覚統合という視点＜br /＞ 　エピソード8 どうしてそんなに気が散るの？　〜集中力がないように見える子たち＜br /＞ 　エピソード9 子どもの貧乏ゆすり、しつけでなんとかできるもの？＜br /＞ 　エピソード10 「あっち」や「こっち」では動けない！　固まる我が子を動かす方法＜br /＞ 　エピソード11 どうして姿勢が悪いのか？　〜「やる気がない証拠」とは限らない＜br /＞ 　エピソード12 どうして我慢できないの？　〜やりたいことを先にやりたい子＜br /＞ 第三章　自分の当たり前を捨てる＜br /＞ 　エピソード13 子どもの偏食、しつけでなんとかできるもの？＜br /＞ 　エピソード14 「絶対今日はこの服で！」そのこだわり、許せますか？＜br /＞ 　エピソード15 何度も何度も同じ本ばかり読むけれど、これって意味あるの？＜br /＞ 　エピソード16 質問魔の我が子、ほんとに疲れる……どこまでも答えなきゃダメ？＜br /＞ 　エピソード17 赤ちゃんにも意思がある　〜理解できない親はダメな親？＜br /＞ 　エピソード18 書き順があまりにも自分ルールな子　〜学校での勉強や集団生活は大丈夫？＜br /＞ 第四章　自分の心の状態を知る＜br /＞ 　エピソード19 発達症の子に、キレてもいいですか？　〜子どもにイラっとしてしまったら＜br /＞ 　エピソード20 みんなを待たせることは迷惑か　〜本当に優先すべきは何でしょう？＜br /＞ 　エピソード21 わかっていてもしてしまう、子どもの宿題への口出し手出し＜br /＞ 　エピソード22 子どもたちが言いたいこと、どこまで理解できますか？＜br /＞ 　エピソード23 無反応？　無視？　〜返事をしない子にはどう対処したらいいの？＜br /＞ 　エピソード24 どうしてがんばることができないの？　〜根性論では解決できないトラウマからの回復＜br /＞ あとがき＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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著者松尾知明(著)出版社明石書店発売日2020年02月ISBN9784750349671ページ数275Pキーワードいみんじだいのたぶんかきようせいろんそうぞうりよく イミンジダイノタブンカキヨウセイロンソウゾウリヨク まつお ともあき マツオ トモアキ9784750349671内容紹介入管法改正を契機に実質的な移民政策へと舵をきった日本において、多様性の問題にどのように向き合い、他者と共に生きていけばよいのかを考え、多文化共生の未来を切り拓く想像力・創造力を14の章によって養う、包括的かつ平易なテキストブック。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1部 多文化共生について考える（一人ひとりが異なると同時に同じ私たち?多様性と同一性/激しく変化する現代社会?多文化をめぐる見方・考え方/人を理解するとは?他者理解と自己理解/偏見と差別?マジョリティとマイノリティ/多様性との出会い?ヒューマンライブラリー/人であることの権利?多文化社会と人権/日本人性を考える?マジョリティの意識改革）/第2部 移民時代の生き方を考える（移民時代の到来?入管法の改正/在日外国人と共に生きる?青丘社ふれあい館の事例から/イスラムを知ろう?信仰をもつ人々/外国につながる子どもたちと教育?言語と文化の支援/国際的な人の移動?海を渡った日本人/移民政策の国際的動向?直面する社会統合の課題/移民時代を生きる想像・創造力?バリアフリーとユニバーサルデザイン）

著者ふらっと教育パートナーズ(編)出版社北樹出版発売日2020年03月ISBN9784779306273ページ数153Pキーワードふらつとらいふそれぞれのにちじようからみえる フラツトライフソレゾレノニチジヨウカラミエル ふらつと／きよういく／ぱ−とな フラツト／キヨウイク／パ−トナ9784779306273内容紹介家族、教育、性、労働、ルーツ。
それぞれの背景をもった執筆者たちの声を聴き、「理不尽でない普遍的な社会の土台」について考える。
大阪府立大学工業高等専門学校の教育プログラム「ふらっと高専」が提案する、新しい人権の教科書。
［執筆者］伏見裕子・古川恵美・川崎那恵・土田陽子・藤根雅之・仲岡しゅん・中山良子・住田一郎・松波めぐみ・片田孫朝日・春日匠・中田裕一・鯵坂誠之・鎌倉義雄・橋爪裕・東優子・楢崎亮・高橋舞・金田忠裕・宮崎紗織・木村尚子［目 次］序 章 二つの「あたりまえ」と「ふらっとライフ」（伏見裕子） 第1部 家 族 第1章 いろいろな家族のかたち??ステップファミリー、養子縁組家庭を中心に（古川恵美）第2章 誰とどんなふうに暮らしたい？??部落問題を学んで考えた“家族”のかたち（川崎那恵）コラム(1) 介護のしやすさという発想（鯵坂誠之）コラム(2) 障がい者と家族（鎌倉義雄）第2部 教 育 第3章 学校の「フツウ」のなかにある平等と不平等??決まりを守ること・能力に応じた進路に進むこと（土田陽子）第4章 学校の外でも学び・過ごせるために??学校に行けない・行かない子の権利の保障を考える（藤根雅之） コラム(3) スポーツ・インテグリティーの確保・向上に向けて（橋爪 裕）コラム(4) 多民族社会ハワイにおけるダイバーシティ＆インクルージョンの取り組み（東 優子）第3部 性 第5章 「トランスジェンダー・ライフ」??いわゆるトランスジェンダーの弁護士として（仲岡しゅん）第6章 「合意」が大切！??身体を用いたコミュニケーションの基礎知識（中山良子）コラム(5) 男性の育児休業（楢崎 亮）コラム(6) 心とからだのプロフェッショナル? 養護教諭って何だ?（高橋 舞）第4部 労 働 第7章 「最底辺」から建設業界を支えてきた労働者たち??釜ヶ崎（あいりん）地区日雇建設労働者の闘い（住田一郎）第8章 苦手なことがあっても働ける??「合理的配慮」って何だろう（松波めぐみ）コラム(7) 誰のための福祉機器製作か（金田忠裕）コラム(8) 「とかいなか」での暮らしと仕事（伏見裕子）第5部 ルーツ 第9章 外国にルーツをもつ「日本人」のこと??移民や外国人が住みやすい社会に向けて（片田 孫 朝日） 第10章 水の源、水を守る人々??インド、ケララ州の社会運動の現場をめぐる（春日 匠）コラム(9) アボリジニ、そしてアイヌ民族との出会いから（宮崎紗織）コラム(10) 広島原爆と「在外被爆者」（木村尚子）終 章 「あたりまえ」を問う（中田裕一） ※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次二つの「あたりまえ」と「ふらっとライフ」/第1部 家族（いろいろな家族のかたち?ステップファミリー、養子縁組家庭を中心に/誰とどんなふうに暮らしたい？?部落問題を学んで考えた“家族”のかたち）/第2部 教育（学校の「フツウ」のなかにある平等と不平等?決まりを守ること・能力に応じた進路に進むこと/学校の外でも学び・過ごせるために?学校に行けない・行かない子の権利の保障を考える）/第3部 性（トランスジェンダー・ライフ?いわゆるMTFの弁護士として/「合意」が大切！?身体を用いたコミュニケーションの基礎知識）/第4部 労働（「最底辺」から建設業界を支えてきた労働者たち?釜ヶ崎（あいりん）地区日雇建設労働者の闘い/苦手なことがあっても働ける?「合理的配慮」って何だろう）/第5部 ルーツ（外国にルーツをもつ「日本人」のこと?移民や外国人が住みやすい社会に向けて/命の源、水を守る人々?インド、ケララ州の社会運動の現場を巡る）/「あたりまえ」を問う

著者松尾知明(著)出版社明石書店発売日2020年02月ISBN9784750349671ページ数275Pキーワードいみんじだいのたぶんかきようせいろんそうぞうりよく イミンジダイノタブンカキヨウセイロンソウゾウリヨク まつお ともあき マツオ トモアキ9784750349671内容紹介入管法改正を契機に実質的な移民政策へと舵をきった日本において、多様性の問題にどのように向き合い、他者と共に生きていけばよいのかを考え、多文化共生の未来を切り拓く想像力・創造力を14の章によって養う、包括的かつ平易なテキストブック。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1部 多文化共生について考える（一人ひとりが異なると同時に同じ私たち?多様性と同一性/激しく変化する現代社会?多文化をめぐる見方・考え方/人を理解するとは?他者理解と自己理解/偏見と差別?マジョリティとマイノリティ/多様性との出会い?ヒューマンライブラリー/人であることの権利?多文化社会と人権/日本人性を考える?マジョリティの意識改革）/第2部 移民時代の生き方を考える（移民時代の到来?入管法の改正/在日外国人と共に生きる?青丘社ふれあい館の事例から/イスラムを知ろう?信仰をもつ人々/外国につながる子どもたちと教育?言語と文化の支援/国際的な人の移動?海を渡った日本人/移民政策の国際的動向?直面する社会統合の課題/移民時代を生きる想像・創造力?バリアフリーとユニバーサルデザイン）

著者ふらっと教育パートナーズ(編)出版社北樹出版発売日2020年03月ISBN9784779306273ページ数153Pキーワードふらつとらいふそれぞれのにちじようからみえる フラツトライフソレゾレノニチジヨウカラミエル ふらつと／きよういく／ぱ−とな フラツト／キヨウイク／パ−トナ9784779306273内容紹介家族、教育、性、労働、ルーツ。
それぞれの背景をもった執筆者たちの声を聴き、「理不尽でない普遍的な社会の土台」について考える。
大阪府立大学工業高等専門学校の教育プログラム「ふらっと高専」が提案する、新しい人権の教科書。
［執筆者］伏見裕子・古川恵美・川崎那恵・土田陽子・藤根雅之・仲岡しゅん・中山良子・住田一郎・松波めぐみ・片田孫朝日・春日匠・中田裕一・鯵坂誠之・鎌倉義雄・橋爪裕・東優子・楢崎亮・高橋舞・金田忠裕・宮崎紗織・木村尚子［目 次］序 章 二つの「あたりまえ」と「ふらっとライフ」（伏見裕子） 第1部 家 族 第1章 いろいろな家族のかたち??ステップファミリー、養子縁組家庭を中心に（古川恵美）第2章 誰とどんなふうに暮らしたい？??部落問題を学んで考えた“家族”のかたち（川崎那恵）コラム(1) 介護のしやすさという発想（鯵坂誠之）コラム(2) 障がい者と家族（鎌倉義雄）第2部 教 育 第3章 学校の「フツウ」のなかにある平等と不平等??決まりを守ること・能力に応じた進路に進むこと（土田陽子）第4章 学校の外でも学び・過ごせるために??学校に行けない・行かない子の権利の保障を考える（藤根雅之） コラム(3) スポーツ・インテグリティーの確保・向上に向けて（橋爪 裕）コラム(4) 多民族社会ハワイにおけるダイバーシティ＆インクルージョンの取り組み（東 優子）第3部 性 第5章 「トランスジェンダー・ライフ」??いわゆるトランスジェンダーの弁護士として（仲岡しゅん）第6章 「合意」が大切！??身体を用いたコミュニケーションの基礎知識（中山良子）コラム(5) 男性の育児休業（楢崎 亮）コラム(6) 心とからだのプロフェッショナル? 養護教諭って何だ?（高橋 舞）第4部 労 働 第7章 「最底辺」から建設業界を支えてきた労働者たち??釜ヶ崎（あいりん）地区日雇建設労働者の闘い（住田一郎）第8章 苦手なことがあっても働ける??「合理的配慮」って何だろう（松波めぐみ）コラム(7) 誰のための福祉機器製作か（金田忠裕）コラム(8) 「とかいなか」での暮らしと仕事（伏見裕子）第5部 ルーツ 第9章 外国にルーツをもつ「日本人」のこと??移民や外国人が住みやすい社会に向けて（片田 孫 朝日） 第10章 水の源、水を守る人々??インド、ケララ州の社会運動の現場をめぐる（春日 匠）コラム(9) アボリジニ、そしてアイヌ民族との出会いから（宮崎紗織）コラム(10) 広島原爆と「在外被爆者」（木村尚子）終 章 「あたりまえ」を問う（中田裕一） ※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次二つの「あたりまえ」と「ふらっとライフ」/第1部 家族（いろいろな家族のかたち?ステップファミリー、養子縁組家庭を中心に/誰とどんなふうに暮らしたい？?部落問題を学んで考えた“家族”のかたち）/第2部 教育（学校の「フツウ」のなかにある平等と不平等?決まりを守ること・能力に応じた進路に進むこと/学校の外でも学び・過ごせるために?学校に行けない・行かない子の権利の保障を考える）/第3部 性（トランスジェンダー・ライフ?いわゆるMTFの弁護士として/「合意」が大切！?身体を用いたコミュニケーションの基礎知識）/第4部 労働（「最底辺」から建設業界を支えてきた労働者たち?釜ヶ崎（あいりん）地区日雇建設労働者の闘い/苦手なことがあっても働ける?「合理的配慮」って何だろう）/第5部 ルーツ（外国にルーツをもつ「日本人」のこと?移民や外国人が住みやすい社会に向けて/命の源、水を守る人々?インド、ケララ州の社会運動の現場を巡る）/「あたりまえ」を問う

◆◆◆おおむね良好な状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 エリザベス・クレ−リ−、田上時子 出版社名 築地書館 発売日 2007年07月 ISBN 9784806713500

ぞう先生 総合法令出版ウチノコダツミッカボウズセンゲン ゾウセンセイ 発行年月：2024年03月28日 予約締切日：2024年03月27日 ページ数：240p サイズ：単行本 ISBN：9784862809421 ぞう先生（ゾウセンセイ） 継続アカデミー塾長／現役小学校教諭。
1980年生まれ、兵庫県神戸市出身。
自身も三日坊主で「いろいろなことに挑戦するが続かない」という悩みを抱えていたが、小学校教諭として20年以上、1000人を超える子どもたちを指導してきた経験と、高校・大学での水泳部の経験から、「コツを知れば、誰でも継続できるようになる」ことに気づく。
2022年より、継続のコツを教えるnoteメンバーシップ「継続アカデミー」を主宰。
継続して、夢や目標を叶えるかっこいい大人を増やすことを目的に、SNS投稿や配信、講演を行っている。
三児の父。
本書が初の書籍となる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章／第1章　なぜ、継続できないのか？／第2章　継続できない子どもの特徴／第3章　継続のコツ／第4章　悪い継続をやめさせる方法／第5章　自分から積極的に行動する子に育つ親の言動9選／終章 宿題をやらない、ゲームやりすぎ、お風呂に入らない、言うことを聞かない、習い事が続かない、集中力がないー「仕組み化」するだけでいつのまにか「やり抜く」子どもに変わる！ついつい…子どもを怒ってしまうパパ・ママに読んでほしい！！継続はやる気・意志力・遺伝・性格関係なし！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

新社会教育計画 浅井経子 合田隆史 理想社チイキ オ コーディネート スル シャカイ キョウイク アサイ,キョウコ ゴウダ,タカシ 発行年月：2015年03月 ページ数：270p サイズ：単行本 ISBN：9784650012002 浅井経子（アサイキョウコ） 八洲学園大学教授。
日本生涯教育学会会長・常任理事、中央教育審議会生涯学習分科会（臨時委員）副分科会長等を歴任 合田隆史（ゴウダタカフミ） 尚絅学院大学学長。
国立教育政策研究所フェロー、日本生涯教育学会生涯学習実践研究所所長。
文化庁次長、文部科学省科学技術・学術政策局長、同生涯学習政策局長を歴任 原義彦（ハラヨシヒコ） 秋田大学准教授、博士（学術）。
日本生涯教育学会理事。
文部科学省生涯学習調査官、中央教育審議会臨時委員（生涯学習分科会）等を歴任 山本恒夫（ヤマモトツネオ） （一財）社会通信教育協会顧問・筑波大学名誉教授、教育学博士。
日本生涯教育学会常任顧問（元会長）。
中央教育審議会委員（生涯学習分科会分科会長）、文科省独立行政法人評価委員会委員（社会教育分科会長）等を歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　社会教育行政の新たな方向と役割／第2章　今日的課題に応える計画づくりのアイディアとヒント／第3章　社会教育計画の立案と評価／第4章　社会教育の対象の理解と組織化／第5章　地域のニーズに応える社会教育調査とデータの活用／第6章　学習プログラムの編成／第7章　学校、家庭、地域の連携協力と社会教育／第8章　情報の収集・提供、相談と広報・広聴／第9章　社会教育施設の経営と施設間ネットワーク 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

「気が付き過ぎる」子どもの日常・学校生活の「悩み」と「伸ばし方」を理解する 杉本景子 時事通信出版局イッショウシアワセナエッチエスシーノソダテカタ スギモトケイコ 発行年月：2021年09月13日 予約締切日：2021年06月30日 ページ数：224p サイズ：単行本 ISBN：9784788717572 杉本景子（スギモトケイコ） 公認心理師。
1978年生まれ。
公認心理師・看護師・保護司。
NPO法人千葉こども家庭支援センター理事長。
千葉市スクールメディカルサポート・コーディネーター。
元厚生労働技官（国立病院機構下総精神医療センター閉鎖病棟配属）。
杉本景子公認心理師事務所主宰。
精神医療センター時代に重度精神疾患患者の閉鎖病棟や隔離室における治療の看護を通じ、QOL（特に人生における幸福感）について考えるようになる。
医療センター退職後、3人の子育てをしつつカウンセラーとして活動。
家庭と学校の架け橋となるべくNPO法人を立ち上げ、不登校児童生徒をサポート（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　HSCを理解する（そもそもHSCってなに？／HSCと非HSCでは、同じ「刺激」でも受け取り方は違う！　ほか）／2　HSCにとっての学校生活を理解する（HSCにとって学校は「未知との遭遇」そのもの！／HSCにとって「先生」はどんな存在？　ほか）／3　HSCを伸ばす関わり方を知る（HSCを伸ばすためのマインドセット（心構え）／環境づくり　ほか）／4　日常生活の悩みを解決する（子どもへの働きかけ）（引っ込み思案すぎる／遊び仲間に振り回される　ほか）／5　学校生活の悩みを解決する（学校・先生への働きかけ）（学校にHSCであることを伝える・伝えないで悩む／怒鳴る先生がいて怖い　ほか） 世の中には、5人に1人という割合でHSC（Highly　Sensitive　Child）と呼ばれる、思慮深く、人の気持ちに敏感で、ほかの子どもには何ともない刺激でも、積み重なると不安になったり疲弊したりする子どもが存在します。
HSCは、穏やかで思いやりのある環境下ではのびのびと活動し、成功体験を積むことができます。
すると、さらに努力を重ねることができるので、どんどん成長していきます。
一方、緊張する環境下では萎縮し失敗体験を重ねやすいです。
これを繰り返すと自分を情けなく感じるので、「スパルタ教育」はNGです。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

「気が付き過ぎる」子どもの日常・学校生活の「悩み」と「伸ばし方」を理解する 杉本景子 時事通信出版局イッショウシアワセナエッチエスシーノソダテカタ スギモトケイコ 発行年月：2021年09月13日 予約締切日：2021年06月30日 ページ数：224p サイズ：単行本 ISBN：9784788717572 杉本景子（スギモトケイコ） 公認心理師。
1978年生まれ。
公認心理師・看護師・保護司。
NPO法人千葉こども家庭支援センター理事長。
千葉市スクールメディカルサポート・コーディネーター。
元厚生労働技官（国立病院機構下総精神医療センター閉鎖病棟配属）。
杉本景子公認心理師事務所主宰。
精神医療センター時代に重度精神疾患患者の閉鎖病棟や隔離室における治療の看護を通じ、QOL（特に人生における幸福感）について考えるようになる。
医療センター退職後、3人の子育てをしつつカウンセラーとして活動。
家庭と学校の架け橋となるべくNPO法人を立ち上げ、不登校児童生徒をサポート（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　HSCを理解する（そもそもHSCってなに？／HSCと非HSCでは、同じ「刺激」でも受け取り方は違う！　ほか）／2　HSCにとっての学校生活を理解する（HSCにとって学校は「未知との遭遇」そのもの！／HSCにとって「先生」はどんな存在？　ほか）／3　HSCを伸ばす関わり方を知る（HSCを伸ばすためのマインドセット（心構え）／環境づくり　ほか）／4　日常生活の悩みを解決する（子どもへの働きかけ）（引っ込み思案すぎる／遊び仲間に振り回される　ほか）／5　学校生活の悩みを解決する（学校・先生への働きかけ）（学校にHSCであることを伝える・伝えないで悩む／怒鳴る先生がいて怖い　ほか） 世の中には、5人に1人という割合でHSC（Highly　Sensitive　Child）と呼ばれる、思慮深く、人の気持ちに敏感で、ほかの子どもには何ともない刺激でも、積み重なると不安になったり疲弊したりする子どもが存在します。
HSCは、穏やかで思いやりのある環境下ではのびのびと活動し、成功体験を積むことができます。
すると、さらに努力を重ねることができるので、どんどん成長していきます。
一方、緊張する環境下では萎縮し失敗体験を重ねやすいです。
これを繰り返すと自分を情けなく感じるので、「スパルタ教育」はNGです。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育