スクール虐待の現実 小森美登里 新日本出版社イジメニタイスルオトナノゴカイ コモリミドリ 発行年月：2024年12月22日 予約締切日：2024年12月21日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784406068611 小森美登里（コモリミドリ） 1957年神奈川県生まれ。
NPO法人「ジェントルハートプロジェクト」理事。
講演、展示会、勉強会の開催等の活動を全国展開しており、講演は1600回を超えている。
講演の対象は小学生から一般まで（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序論　いじめの現状ー文部科学省の調査を検討する／第一章　いじめについて誤解していませんか？（「被害者は弱い子」なのか？／「いじめられる原因がある」という被害者責任論　ほか）／第二章　スクール虐待と当事者の背景（いじめは虐待行為である／不登校の子どもたち　ほか）／第三章　大切なのは、大人全体で向き合うこと（当事者はいじめをなかなか認められない／加害者とされた子へ丁寧な対応をしよう　ほか）／第四章　「自由の翼」を考えるワークショップ（「心のお天気」／「赤いハート」　ほか） 心と命を救うために。
いじめ自殺遺族からのメッセージ。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

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中澤潤【編著】販売会社/発売会社：ミネルヴァ書房発売年月日：2022/03/22JAN：9784623093786

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【毎日発送】 商品状態 著者名 小沢牧子 出版社名 ウイ書房 発売日 1992年02月 ISBN 9784900542143

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著者小松範之(著)出版社翔泳社発売日2025年01月ISBN9784798186764ページ数190Pキーワードふとうこうのこどもとかいわがなくなつて フトウコウノコドモトカイワガナクナツテ こまつ のりゆき コマツ ノリユキ9784798186764内容紹介「不登校の子どもとの会話が少なくなってきて、これからが不安」と感じる親に向けた1冊。

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著者石川美智子(著)出版社学術研究出版発売日2020年03月ISBN9784865844528キーワードしんりがくきそからりんしようはつたつがくしゆうきよ シンリガクキソカラリンシヨウハツタツガクシユウキヨ いしかわ みちこ イシカワ ミチコ9784865844528内容紹介読者の方が，歴代の心理学の巨人の肩の上に，たって楽しむことができる本です。
心理学の本を執筆するにあたり，一般の方にも，学部生にも興味がわく方法はないかと考えました。
その結果，心理学を日常生活と結びつけたら心理学が面白くなるのではないかと思いました。
そのため，できるだけ発達や教育に結びつくようにしました。
また，心理学の歴史もわかりやすく書いてみました。
さらに，心理学の巨人たちの顔や当時の実験風景も掲載しました。
知覚心理学についても，当初の研究から現代のミュージュック・ビデオ・芸術に影響を与えていることが理解できるように掲載しました。
また，最初の導入問題を設定しました。
心理学の流れをみて，興味を持っていただくことができるのではないかと思います。
さらに，教育心理学のテキストとしても使用できるよう，集団，学習，発達についても丁寧にわかりやすく書きました。
集団は，従来，リーダーシップ論や予防理論で説明されてきましたが，日本の学級経営はもっと児童生徒理解に力をいれています。
そのことが，理解できるように，日本とインドの学級経営の国際比較をしました。
また，学習においても，近年，文部科学省は，詰め込み教育から主体的な学びに方向転換をしています。
関連して，主体的な学びが，学習の動機付けと組み合わせて考えることができるように演習課題も入れました。
ぜひ，心理学の巨人の上にのって遊んでください。

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著者吉良芳恵(編著)出版社日本経済評論社発売日2021年08月ISBN9784818825864ページ数338Pキーワードなるせじんぞうとにほんじよしだいがつこうの ナルセジンゾウトニホンジヨシダイガツコウノ きら よしえ キラ ヨシエ9784818825864内容紹介日本女子大学校の創設に携わった成瀬仁蔵や広岡浅子は何をめざしていたのか。
開校までの過程やその後の課題を分析し、教育・女性・経済・思想などの視点から、その歴史的意味を明らかにする。

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著者櫻井茂男(著)出版社誠信書房発売日2017年11月ISBN9784414300123ページ数148Pキーワードじりつてきながくしゆういよくのしんりがくみずから ジリツテキナガクシユウイヨクノシンリガクミズカラ さくらい しげお サクライ シゲオ9784414300123内容紹介最新の研究成果を整理し、一般読者向けにまとめ上げた『学習意欲の心理学』待望の続編。
とくに、子どもの成長に好ましい影響をもたらし、アクティブ・ラーニングとの関わりも深い「自己実現のための、意識的な学習意欲」に重点を置いている。
自己実現にむけて頑張れる子どもの養育・教育のためのヒントが満載。
教育関係者はもちろん、発達心理学や教育心理学に関心のある読者にも、ぜひ手にとっていただきたい1冊。

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著者長尾圭造(著) 三重県医師会学校メンタルヘルス分科会(編)出版社明石書店発売日2018年12月ISBN9784750347684ページ数139Pキーワードえびでんすにもとずくがつこうめんたるへるすの エビデンスニモトズクガツコウメンタルヘルスノ ながお けいぞう みえけん／い ナガオ ケイゾウ ミエケン／イ9784750347684内容紹介学校で常に起こっている子どもの自殺、いじめ、学級崩壊、登校不能状態に対し、いつでも誰でも取り組めるサポートの仕組みはないのだろうか。
三重県医師会が中心となり、教員、スクールカウンセラーと15年にもわたり行った「学校メンタルヘルス活動」の実践をもとに集成した、小・中・高の児童生徒が抱える問題への予防と解消に有効な実用書。

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著者：中野 良顕出版社：開隆館出版販売サイズ：単行本ISBN-10：4304040901ISBN-13：9784304040900
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土井高徳(著者)販売会社/発売会社：小学館発売年月日：2018/12/12JAN：9784098401963

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逆転の発想で「無関心」と「やる気ゼロ」をなくす アダム・チェインバーリン スヴェタスラヴ・メイジック 新評論ザセツポイント アダム チェインバーリン スヴェタスラヴ メイジック 発行年月：2021年09月10日 予約締切日：2021年07月14日 ページ数：268p サイズ：単行本 ISBN：9784794811899 チェインバーリン，アダム（Chamberlin,Adam） 公立と私立の学校で教えたことがあり、現在はオハイオ州コロンバスのフランクリン・ハイツ高校（公立）で社会科の教師をしている。
学校および教育委員会レベルの様々なリーダーシップ関連の委員会に貢献している メイジック，スヴェタスラヴ（Matejic,Svetoslav） フランクリン・ハイツ高校で、2004年以来、歴史を教えている。
チェインバーリンと同じく、学校および教育委員会でリーダーシップの役割を担っているが、学習面とサッカーで生徒たちのコーチも務めている 福田スティーブ利久（フクダスティーブトシヒサ） 神奈川県生まれ。
長崎ウエスレヤン大学、愛媛大学院教育研究科、アメリカ・ミネソタ次ウェルデン（Walden）大学院教育博士課程修了。
長崎県私立高校、愛媛大学、徳島大学の教育歴を経て、文教大学准教授。
専攻は英語教育学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　挫折ポイントを理解する（挫折ポイントとは何かー挫折ポイントは生徒にどのような影響を与えるのか。
異なる種類の挫折が表す行動を認識する／挫折ポイントに陥る要因ー挫折に影響を与えるきっかけと障壁／挫折ポイントのマインドセットー練習、成長、協働、学びのオウナーシップを強調し、挫折を抑制するマインドセットを育てよう）／2　挫折ポイントを回避するさまざまな方法を使いこなす（一人ひとりをいかす教え方による挫折の抑制ー計画と教材で挫折を防止する／評価方法の充実ー挫折後に成績をつける危険性（達成可能な目標を設定し、形成的評価とフィードバックを改善する）／生徒をエンパワーするのは教室の文化と雰囲気ーチーム、リーダー、ゲーム的要素を取り入れて挫折を回避／学びが中心の学校文化に転換するーテクノロジーを活用して挫折を回避（協働学習、授業参加、学びのオウナーシップをICTツールで促進）／困難な時期こそ、挫折への介入ー挫折につながるさまざまな行動に「的を絞って」対処　ほか） 学びは「必ず挫折する」という前提でスタートする。
「現状のままがよい」という教師の言い訳はやめよう！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

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著者：小野 修出版社：黎明書房サイズ：単行本ISBN-10：465402042XISBN-13：9784654020423
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町沢静夫 朝日出版社ココロ ノ コワレタ コドモタチ マチザワ,シズオ 発行年月：2000年06月 ページ数：197p サイズ：単行本 ISBN：9784255000282 第1章　変わる子どもたち／第2章　「いじめの国」の少年たち／第3章　三つの事件に見る子どもたちの心／第4章　引きこもる子どもたち／第5章　若者たちを蝕む心の病／第6章　子どもが七歳になるまでに親がすべきこと 「子どもが7歳になるまでに親がやるべきこと」そして今、私たちは日本において、青少年のさまざまな問題の根源が、この親による早期の育児能力の低下にあるということに、気づかなくてはなりません。
…ものが豊かであれば、欲望が放縦に動き出し、心はますます病み、自己喪失にいたるということに気づかざるをえないのです。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

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著者：西昭夫, 国分康孝出版社：福村出版サイズ：単行本ISBN-10：4571220111ISBN-13：9784571220111
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著者：辻井 正次出版社：ナカニシヤ出版サイズ：単行本ISBN-10：4888484260ISBN-13：9784888484268
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著者：岩瀧 大樹出版社：学文社サイズ：単行本（ソフトカバー）ISBN-10：4762022799ISBN-13：9784762022791
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水野治久，石隈利紀，田村節子，田村修一，飯田順子【編著】販売会社/発売会社：ミネルヴァ書房発売年月日：2013/04/10JAN：9784623063963

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著者クリストファー・デー(著) キン・グー(著) 小柳和喜雄(監訳)出版社北大路書房発売日2015年11月ISBN9784762829116ページ数245Pキーワードきようしとがつこうのれじりえんすこどもの キヨウシトガツコウノレジリエンスコドモノ で− くりすとふあ− DAY デ− クリストフア− DAY9784762829116内容紹介教育現場のレジリエンス（回復力・再生力）に着目。
その特質・形態・実践を論じ，複雑でストレスも多い学校の日常に，教師や学校組織が希望を持って挑戦し，未来を切り拓いていくための仕掛けや仕組みを解説する。
学校の組織的な教育力を維持・発展させるという課題に向け，今後のキーとなる心理学的・教育学的知見を提供。
■主な目次イントロダクションPart 1 教師のレジリエンスの本質1章 レジリエンスの性質??学際的な研究の展望2章 学校における優れた教授??学習は，なぜレジリエンスを必要とするのか3章 ウェルビーイング，感情，そしてケアの重要性Part 2 教師のレジリエンスを形づくる??文脈の勘案4章 職場におけるアイデンティティとコミットメント??職業的自己の役割 5章 教師の成長，教師であり続けること，教師としての再生6章 レジリエンスを活性化する職場の諸要因Part 3 教師のレジリエンスで何が問題となるか7章 レジリエントなリーダーと学校8章 教職歴全体を通したコミットメントと有能さに関するレジリエンスの役割??現場から明らかになったこと9章 耐え抜くことを超えて??変革期にあって教師のレジリエンスと質を維持するために
■訳者一覧（執筆順）小柳和喜雄 奈良教育大学大学院 監訳，1章，6章木原 俊行 大阪教育大学大学院 監訳，2章森 久佳 大阪市立大学大学院文学研究科 3章深見 俊崇 島根大学教育学部 4章島田 希 高知大学教育学部附属教育実践総合センター 5章高谷 哲也 鹿児島大学教育学部 7章宮橋小百合 和歌山大学教育学部附属教育実践総合センター 8章廣瀬 真琴 鹿児島大学教育学部 9章

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著者：秋葉 英則出版社：旬報社サイズ：ペーパーバックISBN-10：484512016XISBN-13：9784845120161
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最新医学文庫 杉山信作 新興医学出版社トウコウ キョヒ ト カテイナイ ボウリョク スギヤマ,シンサク 発行年月：1990年07月01日 予約締切日：1990年06月24日 ページ数：175p サイズ：単行本 ISBN：9784880025711 第1章　登校拒否の概観／第2章　児童青年期臨床の基礎／第3章　不登校および家庭内暴力の現れ方／第4章　病理と診断／第5章　治療と発達援助／第6章　予後について 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

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子ども主体の生活システム論的アプローチ 山下　美紀 学文社 (GAKUBUNSHA)コドモノイキヅラサ ヤマシタ　ミキ 発行年月：2012年11月01日 予約締切日：2012年10月31日 ページ数：218p サイズ：単行本 ISBN：9784762023125 山下美紀（ヤマシタミキ） 1966年京都市生まれ。
1991年ノートルダム清心女子大学家政学部卒業。
1993年奈良女子大学大学院家政学研究科修士課程修了。
1996年奈良女子大学大学院人間文化研究科博士課程単位取得満期退学。
ノートルダム清心女子大学人間生活学部助手として着任。
現在、ノートルダム清心女子大学文学部准教授、博士（人間文化学）。
専門、家族社会学、家族関係学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　子どもの「生きづらさ」とはー理論編（日本の「子ども」の実態／日本で育つ「子ども」たちー「子ども」研究からみえてきた課題／現代日本社会における子どもの「生きづらさ」／「生きづらさ」への生活システム論的アプローチ）／第2部　子どもたちの「生きづらさ」にせまるー実証編（投書記事にあらわれる子どもの「生きづらさ」ー中学生新聞の分析を通して／子どもの生活実態ー中学生調査の結果から／生活システム変更条件と「生きづらさ」／子どもの生活システム類型からみた「生きづらさ」／子どもの「生きづらさ」の所在） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

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著者塩生好紀(著)出版社梓書院発売日2022年07月ISBN9784870357396ページ数258Pキーワードやすむゆうきやすませるゆうきふとうこうだつたぼく ヤスムユウキヤスマセルユウキフトウコウダツタボク しおにゆう こうき シオニユウ コウキ9784870357396内容紹介「学校に行く・行かない」より大切なこととは??？2020年度、過去最多となる19万人を記録した小中学生の不登校者数。
増え続ける不登校の現実とその背景を知り、子どもたちの未来を救うためのメッセージ。

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著者：菅野 盾樹出版社：新曜社サイズ：単行本ISBN-10：4788502429ISBN-13：9784788502420
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5点以上で600円からとなります。

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著者：人見 一彦出版社：朱鷺書房サイズ：単行本ISBN-10：4886025048ISBN-13：9784886025043
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5点以上で600円からとなります。

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著者：松山 安雄, 倉智 佐一出版社：北大路書房サイズ：単行本ISBN-10：4762800058ISBN-13：9784762800054
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著者中富公一(著)出版社日本評論社発売日2015年05月ISBN9784535520387ページ数263Pキーワードじしんおもつていじめにのーと ジシンオモツテイジメニノート なかとみ こういち ナカトミ コウイチ9784535520387内容紹介いじめがなぜいけない行為か、いつ介入すべきかを明らかにするため、憲法学、人権論からアプローチし、問題提起する本。

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海野和夫 日本評論社キュウアンドエイフトウコウモンダイノリカイトカイケツ ウンノカズオ 発行年月：2016年06月22日 ページ数：241p サイズ：単行本 ISBN：9784535563537 海野和夫（ウンノカズオ） 1938年、福島市生まれ。
福島大学卒。
38年間、福島県公立小・中学校に勤務。
その間、福島県教育センター教育相談部、二本松市教育委員会、校長職（4校）。
1998年福島市立岳陽中学校長を定年退職。
以後、財団法人国民保健会福島支部において教育相談に従事。
学校心理士、家族心理士、臨床心理士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　不登校問題の正しい理解／第2章　不登校に係る諸問題の質問事例と解明のしかた／第3章　幼稚園・保育所児、小学生に関する質問事例と解明のしかた／第4章　中学生に関する質問事例と解明のしかた／第5章　高校生に関する質問事例と解明のしかた／第6章　小・中学校、高等学校教員からの質問事例と解明のしかた／第7章　不登校の予後、告白 もう一度学校へー不登校に悩む本人・家族、そして学校教員のために。
17年間にわたる福島民報ふれあい相談の不登校への質問事例と回答を厳選し、年代別（幼稚園・保育所児、小学生、中学生、高校生、そして、その予後）、項目別（発生メカニズム、かかわりの方向、二次的問題、特有の随伴症状など）に不登校の克服と解決に向けたHow　toを呈示。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

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シリーズ　子どもと教育 佐伯　胖 岩波書店ワカルトイウコトノイミ サエキ　ユタカ 発行年月：1995年09月25日 予約締切日：1995年09月24日 ページ数：226p サイズ：全集・双書 ISBN：9784000039390 1　大人はわかっているのか？／2　子どもはわかろうとしている／3　「わかる」ことから「なっとくする」ことへ／4　何のためにわかるのかー文化的実践への参加 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

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著者石井守(著)出版社教育史料出版会発売日2014年02月ISBN9784876525263ページ数142Pキーワードしやかいてきひきこもりととうこうきよひふとうこうし シヤカイテキヒキコモリトトウコウキヨヒフトウコウシ いしい まもる イシイ マモル9784876525263内容紹介家族は家族の願いを、支援者・教職員・医師は専門家の立場で、企業・事業関係者は若者を受け入れる立場で、若者支援のあり方や体制の充実にむけて声をあげよう！不登校・ひきこもりの相談、居場所づくり、就労支援をつづけて25年。
いま、支援者としての経験を通して訴える。

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著者：村瀬 孝雄出版社：岩波書店サイズ：ペーパーバックISBN-10：4000043803ISBN-13：9784000043809
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