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土居 正博 小学館カテイガクシュウデヒャクバイカンジリョクヲノバス ドイ マサヒロ 発行年月：2023年08月22日 予約締切日：2023年07月06日 ページ数：144p サイズ：単行本 ISBN：9784093115261 土居正博（ドイマサヒロ） 1988年、東京都八王子市生まれ。
神奈川県川崎市公立小学校教諭。
東京書籍小学校国語科教科書編集委員。
国語教育探究の会会員。
全国国語授業研究会監事。
全国大学国語教育学会会員。
国語科学習デザイン学会会員。
国語科を中心に、子どもに力をつけ、育てる指導を日々追究している。
受賞歴・「わたしの教育記録」（日本児童教育振興財団）「新採・新人賞」（2015年）・「わたしの教育記録」（日本児童教育振興財団）「特別賞」（2016年）・「読売教育賞」（読売新聞主催）「国語教育部門優秀賞」（2018年）・「国語科学習デザイン学会優秀論文賞」（2020年）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　漢字嫌いな子はこうして生まれる（漢字学習のほとんどが家での学習に任されている！？／学年が上がるごとに漢字嫌いになっていく子どもたち　ほか）／第2章　漢字の学習はなぜ大切なのか（そもそも「漢字力」ってどんな力？／見落としやすい漢字の「運用力」／漢字学習はなぜ必要なのか／漢字習得のステップを知ろう）／第3章　土居式「漢字学習」成功のポイント（大前提として確認しておきたいこと／漢字学習成功のポイント（1）まずは「自分の学年」の漢字から始めよう　ほか）／第4章　漢字学習のお悩みQ＆A 「望ましい学習の仕方」を知りさえすれば、子どもの漢字力は飛躍的に高まる！漢字指導のスペシャリストが伝授する、とっておきのメソッドを大公開。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 日本社会教育学会 出版社名 東洋館出版社 発売日 2017年9月15日 ISBN 9784491034171

著者渡辺幸倫(編著) 川村千鶴子(ほか著)出版社明石書店発売日2019年03月ISBN9784750348094ページ数203Pキーワードたぶんかしやかいのしやかいきよういくこうみんかんと タブンカシヤカイノシヤカイキヨウイクコウミンカント わたなべ ゆきのり かわむら ワタナベ ユキノリ カワムラ9784750348094内容紹介入管法改正により、多文化多民族化が加速するなか、地域社会において、社会教育施設は、すべての住民にとっての公共空間（安心の居場所）をつくる役割を担う。
公民館、図書館、博物館等における、国内外の先進的で具体的な取り組みをわかりやすく紹介する。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1部 日本の外国人集住地域の「安心の居場所」（協働・共創を支える「安心の居場所」?内発的社会統合政策を拓く/地方都市部の社会教育ならびに施設における多文化共生活動?静岡県磐田市南御厨地区を事例として）/第2部 居場所としての公民館（多文化社会における公民館の役割 難民申請者と地域住民の交流?埼玉県川口市の住民の取り組みを事例に/二つの法体系が支える韓国の地域学習施設?光州広域市における「教育」と「支援」の連携事例を中心に/成人移民へフィンランド語教育を提供する公共施設?地域社会とのかかわりと学習以外の機能にも着目して）/第3部 本から広がる図書館の取り組み（日本の多文化都市における図書館の取り組み?「多文化サービス」のあゆみと「安心の居場所」であるための提言/多民族国家シンガポールを支える図書館?国民統合と多民族共生/移民・難民のくらしに寄り添う公共図書館?デンマークにおける取り組みに着目して）/第4部 見て聞いて触って学ぶ博物館の役割（学校と博物館の連携の可能性?先住民族について学ぶ「国立アイヌ民族博物館」設立を受けて/文化の由来を知る?「順益台湾原住民博物館」が担う社会的包摂機能/ニュージーランドにおける太平洋諸島移民の文化的学習?博物館を中心に）

著者渡辺幸倫(編著) 川村千鶴子(ほか著)出版社明石書店発売日2019年03月ISBN9784750348094ページ数203Pキーワードたぶんかしやかいのしやかいきよういくこうみんかんと タブンカシヤカイノシヤカイキヨウイクコウミンカント わたなべ ゆきのり かわむら ワタナベ ユキノリ カワムラ9784750348094内容紹介入管法改正により、多文化多民族化が加速するなか、地域社会において、社会教育施設は、すべての住民にとっての公共空間（安心の居場所）をつくる役割を担う。
公民館、図書館、博物館等における、国内外の先進的で具体的な取り組みをわかりやすく紹介する。
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目次第1部 日本の外国人集住地域の「安心の居場所」（協働・共創を支える「安心の居場所」?内発的社会統合政策を拓く/地方都市部の社会教育ならびに施設における多文化共生活動?静岡県磐田市南御厨地区を事例として）/第2部 居場所としての公民館（多文化社会における公民館の役割 難民申請者と地域住民の交流?埼玉県川口市の住民の取り組みを事例に/二つの法体系が支える韓国の地域学習施設?光州広域市における「教育」と「支援」の連携事例を中心に/成人移民へフィンランド語教育を提供する公共施設?地域社会とのかかわりと学習以外の機能にも着目して）/第3部 本から広がる図書館の取り組み（日本の多文化都市における図書館の取り組み?「多文化サービス」のあゆみと「安心の居場所」であるための提言/多民族国家シンガポールを支える図書館?国民統合と多民族共生/移民・難民のくらしに寄り添う公共図書館?デンマークにおける取り組みに着目して）/第4部 見て聞いて触って学ぶ博物館の役割（学校と博物館の連携の可能性?先住民族について学ぶ「国立アイヌ民族博物館」設立を受けて/文化の由来を知る?「順益台湾原住民博物館」が担う社会的包摂機能/ニュージーランドにおける太平洋諸島移民の文化的学習?博物館を中心に）

筒井美紀，遠藤野ゆり【著】販売会社/発売会社：法政大学出版局発売年月日：2013/04/11JAN：9784588680076

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鈴木　眞理 永井　健夫 学文社 (GAKUBUNSHA)ショウガイガクシュウノキソ スズキ　マコト ナガイ　カツオ 発行年月：2011年03月 ページ数：260p サイズ：単行本 ISBN：9784762021435 現代的理念としての生涯学習／学校教育の役割／社会教育の役割／家庭教育の役割／生涯学習に関わる政策の展開／生涯学習の社会的文脈／学習を支援する仕組みと場／さまざまな学習者／さまざまな学習課題・学習内容／知識社会と情報リテラシー／健康への関心と生涯スポーツ／遊び・居場所・人間形成／芸術文化活動がもたらす社会的成熟／現代人にとっての精神世界／生命をめぐる社会的責任／／消費者の自立と自律／民主主義社会の創造とシティズンシップ／生涯学習のこれまで・これから 本 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

公民館・図書館・博物館がつくる「安心の居場所」 渡辺　幸倫 明石書店タブンカシャカイノシャカイキョウイク ワタナベ ユキノリ 発行年月：2019年03月28日 予約締切日：2019年03月27日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784750348094 渡辺幸倫（ワタナベユキノリ） 相模女子大学教授。
早稲田大学大学院教育学研究科博士後期課程単位取得退学。
大東文化大学非常勤講師、立教大学兼任講師などを経て、現職。
専門は多文化教育、言語教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　日本の外国人集住地域の「安心の居場所」（協働・共創を支える「安心の居場所」ー内発的社会統合政策を拓く／地方都市部の社会教育ならびに施設における多文化共生活動ー静岡県磐田市南御厨地区を事例として）／第2部　居場所としての公民館（多文化社会における公民館の役割　難民申請者と地域住民の交流ー埼玉県川口市の住民の取り組みを事例に／二つの法体系が支える韓国の地域学習施設ー光州広域市における「教育」と「支援」の連携事例を中心に／成人移民へフィンランド語教育を提供する公共施設ー地域社会とのかかわりと学習以外の機能にも着目して）／第3部　本から広がる図書館の取り組み（日本の多文化都市における図書館の取り組みー「多文化サービス」のあゆみと「安心の居場所」であるための提言／多民族国家シンガポールを支える図書館ー国民統合と多民族共生／移民・難民のくらしに寄り添う公共図書館ーデンマークにおける取り組みに着目して）／第4部　見て聞いて触って学ぶ博物館の役割（学校と博物館の連携の可能性ー先住民族について学ぶ「国立アイヌ民族博物館」設立を受けて／文化の由来を知るー「順益台湾原住民博物館」が担う社会的包摂機能／ニュージーランドにおける太平洋諸島移民の文化的学習ー博物館を中心に） 本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

日本社会教育学会 東洋館出版社コドモワカモノシエントシャカイキョウイクニホンノシャカイキョウイク ニホンシャカイキョウイクガッカイ 発行年月：2017年10月07日 予約締切日：2017年10月06日 ページ数：256p サイズ：単行本 ISBN：9784491034171 序：子ども・若者支援における「社会教育的支援」の枠組み／第1部　子ども・若者支援の歴史的検討（社会教育・青少年教育関係専門職をめぐる歴史的経緯と社会教育行政の課題／20世紀後半からの“子ども”政策の二大潮流とその考察ー「第三の領域」に視点を当てて／青年期に求められる自立に関する歴史的検討　ほか）／第2部　子ども・若者支援における専門性と専門職養成の視点（子ども支援実践における専門性の現代的構造ー学童保育実践を事例に／社会教育における子ども・青年の人格形成支援の方法と支援者養成ーこどものまち実践における大人の育ち／若者施設を基盤としたユースワークの展開とそこにおけるスタッフの専門性　ほか）／第3部　子ども・若者支援における社会教育的支援の実践と課題（地域子ども活動団体の現状と支援観ー社会教育的支援とは何か／若者を居場所から仕事の世界へ導く社会教育的支援アプローチ／高校生の「社会的・職業的自立」を支援する社会教育行政の役割ー都立学校「自立支援チーム」派遣事業が目指すもの　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

加藤文俊 ひつじ書房ワーク ショップ オ トラエナオス カトウ,フミトシ 発行年月：2018年06月 予約締切日：2018年06月15日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784894768925 加藤文俊（カトウフミトシ） 1962年京都生まれ。
85年、慶應義塾大学経済学部卒業。
同大学大学院経済学研究科修士課程、アメリカ・ペンシルバニア大学大学院修士課程、ラトガース大学大学院コミュニケーション研究科Ph．D．課程修了（Ph．D．）。
龍谷大学国際文化学部講師などを経て、慶應義塾大学環境情報学部教授兼同大学院政策・メディア研究科委員。
専攻はコミュニケーション論、メディア論、定性的調査法（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　ワークショップの風景（ワークショップとの出会い／ワークショップとは何か）／第2章　ワークショップと学習（学習環境のデザインに向けて／ワークショップの可能性）／第3章　ワークショップから学ぶ（「キャンプ」の試み（二〇〇四年〜）／自画持参（二〇一〇年〜）　ほか）／第4章　ワークショップの生態（ワークショップをつくる／ワークショップを実践する　ほか）／第5章　思考と行動を一体化する（ワークショップを語る／多様なかかわりを知る　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

デジタル時代の子育て ミシェル・ボーバ 佐柳　光代 ひとなる書房キョウカンリョクヲハグクム ミシェル　ボーバ サヤナギ　ミツヨ 発行年月：2021年10月19日 予約締切日：2021年10月01日 ページ数：324p サイズ：単行本 ISBN：9784894642836 ボーバ，ミシェル（Borba,Michele） いじめや子どもの性格形成などを専門にする国際的に有名な心理学者・教育コンサルタント。
40年間にわたる教育とコンサルティングの経験を最新の科学的知見と融合した実践的なアドバイスは、世界中の親や教師、子どもたちから支持されている。
これまで5大陸19か国で講演し、合衆国内外で主催したワークショップの参加者はのべ50万人を越える。
新聞、雑誌、テレビ等のメディアでも幅広く活躍中で、アメリカで最も信頼されている教育コンサルタントである。
ナショナル・エデュケーター賞、全米児童安全賞（2016年）他数々の受賞歴を誇り、20冊以上の著書は日本語を含め数多くの言語に翻訳・出版されている。
サンタ・クララ大学で学士号と修士号（学習障がい）、サンフランシスコ大学で教育学博士（協会心理学・カウンセリング）を取得。
3人の息子を育て、現在は夫とともにカリフォルニア州パームスプリングスに住んでいる 佐柳光代（サヤナギミツヨ） 国際基督教大学教養学部卒業。
恵泉女学園中学校および浜松日体高校、浜松学芸高校、静岡県立稲取高校にて英語教諭、静岡県賀茂郡河津町・小学校英語支援員を歴任。
米国ニュージャージー州プリンストンの語学グループおよびタイ国チェンマイ市のパヤップ大学で日本語教師。
現在は地域のNPOで教育活動に従事 高屋景一（タカヤケイイチ） 国際基督教大学教養学部卒業、東京学芸大学大学院教育学研究科修士課程修了、サイモン・フレーザー大学教育学研究科博士課程修了（Ph．D．）。
現在、國學院大學文学部教授。
英語・英米文化関係科目および教職課程科目を担当。
専門は教育哲学、教育思想史、カリキュラム論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） はじめに　なぜ共感力が決定的に重要なのか／第1部　共感力を発達させる（共感力のある子は人の気持ちが分かるー“感情の読み取り”を教える／共感力のある子は道徳的自己認識があるー倫理的規律を発達させるには／共感力のある子はほかの人の必要が分かるー視点を変え、ほかの人の立場を理解する　ほか）／第2部　共感力の練習をする（共感力のある子は冷静を保てるー感情を抑制し、自己コントロールを学ぶには／共感力のある子は親切を実行するー思いやりを育むために、日常的にできる取り組み／共感力のある子は「あの人たち」ではなく「私たち」と考えるーチームワークと協力を通して共感力を培うには）／第3部　共感力に生きる（共感力のある子は断固たる態度をとるー道徳的な勇気を高めるには／共感力のある子は変革をもたらしたいと思うー利他的な変革者を育てるには）／おわりに　共感力の特典ー子どもを実り多き人生に導く7つの創造的な方法 Selfie（セルフィー＝自撮り）に象徴される自己中心の社会をいかに生き抜くか。
本書を構成する9つの習慣で身につけた共感力がわが子に幸せで実り多き人生を約束する。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者：馬場 敬直出版社：三学出版サイズ：単行本（ソフトカバー）ISBN-10：4921134251ISBN-13：9784921134259■通常24時間以内に出荷可能です。
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モンテッソーリ園長の子育てアドバイス 堀田　和子 瀬谷出版コドモノサインニキガツイテ ホッタ カズコ 発行年月：2020年03月03日 予約締切日：2020年02月19日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784902381429 堀田和子（ホッタカズコ） モンテッソーリ原宿子供の家・モンテッソーリすみれが丘子供の家園長。
NPO法人東京モンテッソーリ教育研究所理事。
同付属教員養成コース主任講師。
日本モンテッソーリ協会（JAM）承認ディプロム。
American　Montessori　Society小学部デイプロム。
上智大学教育学科心理学専攻卒業（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　親子ともイライラしない極意（数秒待ってみる／子どもの言い分を聞く1　ぐずる子どもの思いに寄り添う　ほか）／第2章　第一子、第二子、ひとりっ子の育て方（親の育て方と子どもの性格形成／ひとりっ子を育てるとき　ほか）／第3章　子どもの能力を最高に引き出す方法（自然のままに能力を使わせる／親の行動や価値観を見直す　ほか）／第4章　迷わないための子育ての哲学（子どもをよく観察し、子どもの心とシンクロさせよう／選択し、結果を受け入れる　ほか） 親も子どももラクになる子育ての極意。
自分の好きなことを伸ばして、その子らしく育つために園長46年の経験から言えること。
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自主性を育む家庭教育 アルフィー・コーン 友野　清文 丸善プラネットムジョウケンノアイジョウ アルフィーコーン トモノ　キヨフミ 発行年月：2020年10月20日 予約締切日：2020年08月19日 ページ数：350p サイズ：単行本 ISBN：9784863454668 コーン，アルフィー（Kohn,Alfie） 1957年にフロリダ州のマイアミ・ビーチに生まれ、1979年にブラウン大学を卒業し、翌80年にシカゴ大学で社会科学の修士号を得た。
高校教員を経て、1980年代から文筆活動に入り、1986年に最初の単行本としてNo　Contest：The　Case　Against　Competitionを刊行した。
その後フリーの研究者として活動を続けており、社会的にも広く知られている 友野清文（トモノキヨフミ） 昭和女子大学総合教育センター（教職課程）教授。
岡山市出身。
財団法人日本私学教育研究所専任研究員などを経て、2009年10月から昭和女子大学総合教育センター（教職課程）准教授。
2014年4月から現職 飯牟禮光里（イイムレミツリ） 東京都私立高等学校非常勤講師。
横浜市出身。
神奈川県私立高等学校教諭、東京都私立中学高等学校教諭を経て、2019年9月から現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 条件つきの子育て／愛情を与えることと止めること／過度の統制／罰の対価／成功を強要する／何が親を押し止めるのか／無条件の子育ての諸原則／条件のつかない愛情／子どものための選択／子どもの視点から／付録　子育てのスタイルー文化・階層・人種との関連 子育ての目的は何でしょうか？そして親の役割は何でしょうか？「教育改革」の流れの中で親への要求は高まり、「あるべき親と家庭教育」のあり方が語られています。
本書の著者アルフィー・コーンは、親主導の子育てではなく、子どもが何を必要としているのか、何を求めているのかを考え、子どもと「ともにする」家庭教育を提案します。
それは子どもを無条件に愛し、責任を持って自ら決められる人間の育成です。
『甘やかされた子育ての真実』の姉妹編として、自らの体験をもとに具体的・実践的に論じた本書は、現代の家庭教育を根本から振り返る機会をくれる一冊です。
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著者：茨城大学生涯学習教育研究会出版社：文眞堂サイズ：単行本ISBN-10：4830942967ISBN-13：9784830942969■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：リンダ ドブソン, 相沢 恭子, 平山 由美子出版社：現代人文社サイズ：単行本ISBN-10：4906531946ISBN-13：9784906531943■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：リンダ ドブソン, 相沢 恭子, 平山 由美子出版社：現代人文社サイズ：単行本ISBN-10：4906531946ISBN-13：9784906531943■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：リンダ ドブソン, 相沢 恭子, 平山 由美子出版社：現代人文社サイズ：単行本ISBN-10：4906531946ISBN-13：9784906531943■通常24時間以内に出荷可能です。
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協働によるシティズンシップ教育の実践 大友秀明 桐谷正信 東信堂シャカイ オ ツクル シミン ノ キョウイク オオトモ,ヒデアキ キリタニ,マサノブ 発行年月：2016年12月 ページ数：259p サイズ：単行本 ISBN：9784798913582 大友秀明（オオトモヒデアキ） 1955年、新潟県生まれ。
東京教育大学教育学部教育学科卒業、筑波大学大学院博士課程教育学研究科単位取得退学。
埼玉純真女子短期大学児童教育学科講師、秋田大学教育学部講師、同大学助教授、埼玉大学教育学部助教授を経て、同大学教育学部教授、附属幼稚園園長（併任） 桐谷正信（キリタニマサノブ） 1967年、神奈川県生まれ。
東洋大学文学部教育学科卒業、筑波大学大学院博士課程教育学研究科単位取得退学。
埼玉大学講師、同大学准教授を経て、同大学教育学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） シティズンシップ教育の実践化を目指して／第1部　授業実践の事例分析（小学校における「交通まちづくり」学習ーモビリティ・マネージメント教育と社会参加／中学校における「桶川市東口再開発」の授業ーマニフェスト型思考を活用した「まちづくり」授業／中学校における「震災」の授業実践ー社会参画を促すために／中学校における「模擬裁判」の授業実践ー法曹三者による法教育　ほか）／第2部　研究実践の動向と展開（社会的課題解決の教育モデルー「参加と提案」の学習活動／日本におけるシティズンシップ教育と社会科の役割／環境シティズンシップの教育に関する動向と課題）／第3部　実践化に向けたガイドライン これまで蓄積されてきた社会的見識を覆す危機的事態が国内外で重積する今日、常にこれら事態の原因・状況に疑問を持ちつつ、自ら探究し判断・行動する自律的な人間育成のため、シティズンシップ教育の見直しが求められている。
子どもたちが教室を出て、ファシリテーターとしての研究者とともに、地域の公共機関や団体との対話・交流を通じた「協働」により、様々な社会問題と取り組んだ最新の授業実践事例を紹介・分析。
シティズンシップ教育の新たな展開を示す。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

社会の安定・継続のあり方 森田勇造 三和書籍ニホンフッカツトセイショウネンキョウイク モリタユウゾウ 発行年月：2023年02月15日 予約締切日：2023年01月31日 ページ数：224p サイズ：単行本 ISBN：9784862514813 森田勇造（モリタユウゾウ） 昭和15年高知県宿毛市生まれ。
昭和39年3月東京農業大学卒。
昭和39年以来、世界（142カ国）の諸民族の生活文化を踏査し続ける。
同時に野外文化教育の研究と啓発、実践に努め、青少年の健全育成活動も続ける。
元国立信州高遠少年自然の家所長。
元国立大学法人東京学芸大学客員教授、元公益社団法人青少年交友協会理事長、現在野外文化研究所所長、野外文化教育学会顧問、博士（学術）、民族研究家、旅行作家、民族写真家。
平成24年春旭日双光章叙勲（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　日本国と日本人（不思議な国・日本の現状／日本人という民族／日本的文化）／第2章　日本からの再出発（国際化する日本／世界における日本のあり方）／第3章　日本の安定・継続と青少年教育（日本復活に必要な国民の育成／日本の安定・継続のために） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

◆◆◆おおむね良好な状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 三輪建二 出版社名 鳳書房 発売日 2009年09月 ISBN 9784902455205

◆◆◆非常にきれいな状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 山本恒夫、浅井経子 出版社名 文憲堂 発売日 2004年07月 ISBN 9784938355180

学びがつむぐ新しい社会 田中　雅文 坂口　緑 学文社 (GAKUBUNSHA)テキストショウガイガクシュウ タナカ　マサフミ サカグチ　ミドリ 発行年月：2020年04月01日 予約締切日：2020年02月26日 ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784762029660 第1章　生涯学習とは何か／第2章　生涯学習の理念と理論／第3章　生涯学習の内容と方法／第4章　学校教育と生涯学習／第5章　社会教育の制度／第6章　生涯学習支援の動向と課題／第7章　まちづくりと生涯学習／第8章　グローバリゼーションと生涯学習 コラムを設け、特徴的な事例やプロジェクトをわかりやすく説明。
各章の最後には、発展的な学退のために参考文献を載せ、巻末にはキーワードの索引を設けるとともに、生涯学習に関する主な法律を全文掲載。
新訂2版では、最新時点のデータ、法制度、社会状況をふまえて本文の内容を大幅に刷新し、コラムの項目と内容も一部改訂した。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

ぐんぐん伸びる習い事を考え〈The　Greates マナ・レイ 文芸社コドモ ノ ミライ オ カエル ナライゴト レイ,マナ 発行年月：2023年01月 予約締切日：2022年12月10日 ページ数：104p サイズ：単行本 ISBN：9784286280004 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

本間良子 本間龍介 青春出版社アメリカサイセンタイリョウノジッショウ　イチニチニフン　ノウカンヲキタエレバコドモノサイノウハドンドンノビル ホンマリョウコ ホンマリュウスケ 発行年月：2022年11月10日 予約締切日：2022年10月09日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784413232746 本間良子（ホンマリョウコ） スクエアクリニック院長。
米国抗加齢医学会フェロー。
米国発達障害児バイオロジカル治療学会フェロー（Medical　Academy　of　Pediatric　Special　Needs　Fellowship）。
聖マリアンナ医科大学医学部卒業後、同大学病院総合診療内科入局。
副腎疲労の夫をサポートした経験を活かし、米国で学んだ最先端医療に基づく栄養指導もおこなう 本間龍介（ホンマリュウスケ） スクエアクリニック副院長。
米国抗加齢医学会フェロー。
米国発達障害児バイオロジカル治療学会フェロー（Medical　Academy　of　Pediatric　Special　Needs　Fellowship）。
医学博士。
聖マリアンナ医科大学医学部卒業後、同大学院医学研究科修了。
自身が原因不明の重度の疲労感に苦しんだことをきっかけに、アドレナル・ファティーグ（副腎疲労）の提唱者であるウィルソン博士に師事。
帰国後、日本初の副腎疲労外来を開設。
近年は、副腎疲労治治療を応用し、認知症状や発達障害など脳のトラブルにも治療効果を上げている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　「集中力が続かない子」「話を聞けない子」の脳で起こっていること…それは、性格やしつけのせいではなく、脳幹の「原始反射」が原為だった（鍛えるべきは「大脳」ではなく「脳幹」です！／問題に直面したら、戦うか逃げるかフリーズするか…考えるより先に脳幹が反応してしまう子どもたち／「原始反射」が残っていると脳幹が過敏に反応し、集中力や学習能力が低下するメカニズム　ほか）／2　今日から家庭でできる！脳幹トレーニング…1日2分！親子で楽しく遊んで能力を伸ばす20の方法（“トレーニング”しなくてOK！生活のなかに組み込んで“楽しく遊ぶ”のがコツ（滑舌がよくなる歯磨き／ほっぺスリスリ／抱っこ遊び　ほか））／3　こうして、どんな子も才能を最大限に伸ばせる…わが子はどのタイプ？脳幹トレーニングで大変身した5つのケース（ケース1　「集中力がない」「算数ができない」と悩む子が、塾なしで勉強ができるように／ケース2　「読み書きが苦手」「字が汚い」子には、書く練習より、こんな「親子遊び」が効果的／ケース3　1日2分の遊びで言葉の遅れが改善し、寝つきがよくなる驚き！　ほか） 話を聞けない！敏感すぎる！のは脳幹の「原始反射」が原因だった。
集中力、学力、運動、チャレンジ力「わが子の伸ばし方」が解説動画QRコード付きでよくわかる！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

本間良子 本間龍介 青春出版社アメリカサイセンタイリョウノジッショウ　イチニチニフン　ノウカンヲキタエレバコドモノサイノウハドンドンノビル ホンマリョウコ ホンマリュウスケ 発行年月：2022年11月10日 予約締切日：2022年10月09日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784413232746 本間良子（ホンマリョウコ） スクエアクリニック院長。
米国抗加齢医学会フェロー。
米国発達障害児バイオロジカル治療学会フェロー（Medical　Academy　of　Pediatric　Special　Needs　Fellowship）。
聖マリアンナ医科大学医学部卒業後、同大学病院総合診療内科入局。
副腎疲労の夫をサポートした経験を活かし、米国で学んだ最先端医療に基づく栄養指導もおこなう 本間龍介（ホンマリュウスケ） スクエアクリニック副院長。
米国抗加齢医学会フェロー。
米国発達障害児バイオロジカル治療学会フェロー（Medical　Academy　of　Pediatric　Special　Needs　Fellowship）。
医学博士。
聖マリアンナ医科大学医学部卒業後、同大学院医学研究科修了。
自身が原因不明の重度の疲労感に苦しんだことをきっかけに、アドレナル・ファティーグ（副腎疲労）の提唱者であるウィルソン博士に師事。
帰国後、日本初の副腎疲労外来を開設。
近年は、副腎疲労治治療を応用し、認知症状や発達障害など脳のトラブルにも治療効果を上げている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　「集中力が続かない子」「話を聞けない子」の脳で起こっていること…それは、性格やしつけのせいではなく、脳幹の「原始反射」が原為だった（鍛えるべきは「大脳」ではなく「脳幹」です！／問題に直面したら、戦うか逃げるかフリーズするか…考えるより先に脳幹が反応してしまう子どもたち／「原始反射」が残っていると脳幹が過敏に反応し、集中力や学習能力が低下するメカニズム　ほか）／2　今日から家庭でできる！脳幹トレーニング…1日2分！親子で楽しく遊んで能力を伸ばす20の方法（“トレーニング”しなくてOK！生活のなかに組み込んで“楽しく遊ぶ”のがコツ（滑舌がよくなる歯磨き／ほっぺスリスリ／抱っこ遊び　ほか））／3　こうして、どんな子も才能を最大限に伸ばせる…わが子はどのタイプ？脳幹トレーニングで大変身した5つのケース（ケース1　「集中力がない」「算数ができない」と悩む子が、塾なしで勉強ができるように／ケース2　「読み書きが苦手」「字が汚い」子には、書く練習より、こんな「親子遊び」が効果的／ケース3　1日2分の遊びで言葉の遅れが改善し、寝つきがよくなる驚き！　ほか） 話を聞けない！敏感すぎる！のは脳幹の「原始反射」が原因だった。
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