著者：堀 智晴出版社：川島書店サイズ：単行本ISBN-10：4761007702ISBN-13：9784761007706■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：堀 智晴出版社：川島書店サイズ：単行本ISBN-10：4761007702ISBN-13：9784761007706■通常24時間以内に出荷可能です。
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あそぶことには意味がある！作業療法士がすすめる68のあそびの工夫 鴨下賢一 池田千紗 合同出版ハッタツガキニナルコノノウトカラダヲソダテルカンカクアソビ カモシタケンイチ イケダチサ 発行年月：2017年03月30日 予約締切日：2017年03月29日 ページ数：184p サイズ：単行本 ISBN：9784772613064 鴨下賢一（カモシタケンイチ） 地方独立行政法人静岡県立病院機構静岡県立こども病院専門作業療法士（特別支援教育・福祉用具）。
日本発達系作業療法学会副会長。
1993年に入職し現在に至る。
特別支援学校等への教育支援、発達障害児に対する福祉機器の開発も数多く手掛ける 池田千紗（イケダチサ） 北海道教育大学札幌校特別支援教育専攻・講師、作業療法士。
2010年より一視同仁会札樽すがた医院リハビリテーション部にて発達障害児の療育に携わり、2014年に博士号（作業療法学）を取得し、現職。
小・中学校の通常学級、特別支援学級、通級指導教室、特別支援学校への教育支援や、特別支援教育に携わる教師の育成を行う 小玉武志（コダマタケシ） 社会福祉法人恩賜財団済生会支部北海道済生会西小樽病院みどりの里機能訓練課主任、認定作業療法士。
2006年に入職し現在に至る。
2015年に博士号（作業療法学）を取得。
入所している重度の肢体不自由・知的障がい児・者の支援と、外来にて発達障害児への支援を行う。
非常勤講師として「発達障害作業療法治療学」等の講義も行っている 〓橋知義（タカハシトモノリ） 株式会社LikeLab保育所等訪問支援Switch管理者、作業療法士。
2001年に社会福祉法人こぐま学園に入社。
在職中はリハ職の役職以外にも、生活介護事業所や就労移行支援事業所の管理者も務めた。
2015年4月に株式会社LikeLabに入社。
保育所等訪問支援事業を立ち上げ、現在は保育所や学校に訪問して、子どもたちの支援を行なっている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　体を大きく使った感覚・運動あそび（姿勢／走る／砂場・泥あそび　ほか）／2　指先を使った感覚・運動あそび（ねんど／パズル／ブロック・つみき　ほか）／3　あそびを支える感覚と機能（視覚／聴覚／前庭覚　ほか） あそぶことには意味がある！作業療法士がすすめる68のあそびの工夫。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

◆◆◆全体的に使用感があります。
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迅速・丁寧な発送を心がけております。
【毎日発送】 商品状態 著者名 全国手話研修センタ− 出版社名 中央法規出版 発売日 2008年05月 ISBN 9784805848111

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【毎日発送】 商品状態 著者名 大伴潔、林安紀子 出版社名 学苑社 発売日 2013年03月 ISBN 9784761407520

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【毎日発送】 商品状態 著者名 リサ・A．カ−ツ、七木田敦 出版社名 東京書籍 発売日 2012年09月 ISBN 9784487807055

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知的障害のある子どものための国語、算数・数学 山元　薫・笹原　雄介 静岡県立伊豆の国特別支援学校 ジアース教育新社ラーニングマップカラマナビヲツクリダソウパートツー　ジュギョウヅクリキョウザイカイハツヘン ヤマモトカオル　ササハラユウスケ シズオカケンリツイズノクニトクベツシエンガッコウ 発行年月：2023年03月03日 予約締切日：2023年02月15日 ページ数：180p サイズ：単行本 ISBN：9784863716483 山元薫（ヤマモトカオル） 静岡県立御殿場特別支援学校等、静岡県内特別支援学校にて勤務の後、静岡県総合教育センター総合支援課特別支援班指導主事に就任。
その後、静岡大学教育学部特別支援教育専攻講師を経て、静岡大学教育学部特別支援教育専攻准教授 笹原雄介（ササハラユウスケ） 静岡県立御殿場特別支援学校、静岡県立富士特別支援学校にて勤務の後、平成30年度から令和元年度、静岡大学教育実践高度化専攻に在籍。
現在、静岡県立伊豆の国特別支援学校に勤務（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　「ラーニングマップ」の特徴と活用（「ラーニングマップ」開発について／各段階と知的障害者の国語科、算数・数学科の学習内容、発達課題を整理　ほか）／第2章　「ラーニングマップ」から授業を創り出そう（知的障害教育における授業づくりプロセス／授業づくりでのポイント）／第3章　学校現場での「ラーニングマップ」の活用（静岡県立伊豆の国特別支援学校が目指す授業づくりと「ラーニングマップ」の活用／学校全体での「ラーニングマップ」の活用方法　ほか）／第4章　「ラーニングマップ」を活用した授業づくりと教材開発（国語科／算数・数学科） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

知的障害のある子どものための国語、算数・数学 山元薫　笹原雄介 ジアース教育新社ラーニングマップカラマナビヲツクリダソウ ヤマモトカオル　ササハラユウスケ 発行年月：2020年09月04日 予約締切日：2020年09月03日 ページ数：96p サイズ：単行本 ISBN：9784863715547 第1章　ラーニングマップの特徴（「ラーニングマップ」の開発について／知的障害のある児童生徒の国語、算数・数学の学習内容と発達課題の関係／「ラーニングマップ」活用のメリット）／第2章　ラーニングマップ（国語編　小学部1段階、2段階、3段階、中学部1段階、2段階／算数・数学篇　小学部1段階、2段階、3段階、中学部1段階、2段階／ラーニングマップを用いた評価の方法）／第3章　知的障害のある児童生徒の発達的基盤（小学部1段階の学び方／小学部2段階の学び方／小学部3段階の学び方／中学部1段階と2段階の学び方）／第4章　ラーニングマップの活用（学習状況の把握のツールとして／学習目標の設定に／学習評価の根拠として／段階ごとの学び方に応じた授業づくりのKey　Point）／第5章　ラーニングマップの活用事例（実践事例1　小学部国語科（1段階）の実践／実践事例2　小学部国語科（3段階）の実践／実践事例3　小学部算数科（2段階）から中学部数学科（1段階）の実践） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

通級指導教室 特別支援教育サポートBOOKS 喜多好一 明治図書出版ハッタツ ショウガイ ノ アル コ エノ ジリツ カツドウ シドウ アイデア ヒ キタ,ヨシカズ 発行年月：2022年05月 予約締切日：2022年05月12日 ページ数：135p サイズ：全集・双書 ISBN：9784183396204 喜多好一（キタヨシカズ） 東京都江東区立豊洲北小学校統括校長。
全国特別支援学級・通級指導教室設置学校長協会会長。
全日本特別支援教育研究連盟副理事長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　「自立活動」の指導のつくり方（自立活動の目標と教育過程上の位置付け／自立活動の指導内容の決定プロセス／発達障害のある子どもの自立活動の内容／自立活動の指導の実際）／第2章　「自立活動」の指導実践111（健康の保持／心理的な安定／人間関係の形成／環境の把握／身体の動き／コミュニケーション） 学習指導要領の区分・項目に沿った指導内容を知りたい！指導のねらいや配慮点を押さえたい！がかなう！アセスメントから指導目標・手立てまで。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

ABCフレームでわかる！ 前田卿子 エンパワメント研究所キニナルコ ノ デキル オ フヤス ポジティブ シエン ヨウジヘン マエダ,ケイコ 発行年月：2018年04月 予約締切日：2018年04月19日 ページ数：106p サイズ：単行本 ISBN：9784907576493 前田卿子（マエダケイコ） 静岡医療福祉センター小児神経科医。
静岡市発達障害者支援センター「きらり」所長。
専門分野：小児神経学、小児精神神経学、肢体不自由児療育、重度心身障害児療育、発達障害児療育。
資格：小児科専門医・小児神経専門医・小児精神神経認定医。
略歴：昭和50年3月大阪市立大学医学部卒業。
4月大阪市立小児保健センター小児科研修医。
昭和52年6月米国国立衛生研究所（NIH）研究員。
昭和55年1月静岡済生会総合病院小児科医、静岡療護園嘱託医、静岡県中部児童相談所嘱託医（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　6つの基本的支援方法（ほめとトークン表／視覚支援（スケジュール表、手順表）　ほか）／第2章　場面別ABC支援（朝お母さんと別れるとき大泣きする／朝の支度ができない　ほか）／第3章　園の巡回相談　実際のケースの個別支援（3歳10か月・年少・女の子：運動面や言葉の遅れがあり、対人関係の遅れが顕著な例／年少・男の子：多動・衝動性があり、苦手な活動は教室から出て行く。
友だちとうまく関わることができない例　ほか）／第4章　実際の支援例　個別支援計画の作成（個別支援計画の作成／個別移行支援計画書） 本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

◆◆◆非常にきれいな状態です。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 小嶋知幸 出版社名 ナツメ社 発売日 2016年01月 ISBN 9784816359446

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【毎日発送】 商品状態 著者名 對馬陽一郎、林寧哲 出版社名 翔泳社 発売日 2017年5月16日 ISBN 9784798149295

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【毎日発送】 商品状態 著者名 野藤弘幸 出版社名 郁洋舎 発売日 2021年7月27日 ISBN 9784910467023

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【毎日発送】 商品状態 著者名 宮口幸治 出版社名 三輪書店 発売日 2018年2月1日 ISBN 9784895906210

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【毎日発送】 商品状態 著者名 酒井幸子、田中康雄（精神科医） 出版社名 学研教育出版 発売日 2013年07月 ISBN 9784054056060

著者：障害児保育方法研究会出版社：中央法規出版サイズ：単行本ISBN-10：4805800526ISBN-13：9784805800522■こちらの商品もオススメです ● 幼稚園・保育所の先生のための障害児保育テキスト 新訂版 / 若井 淳二, 酒井 幸子, 水野 薫 / 教育出版 [単行本] ● 保育者のための障害児保育ー理解と実践 / 尾野 明美 / 萌文書林 [ペーパーバック] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 橋本美恵、鹿野佐代子 出版社名 翔泳社 発売日 2018年5月21日 ISBN 9784798153698

モンキー高野 ナツメ社オールカラースグニヒケルシュワハンドブック モンキータカノ 発行年月：2023年01月19日 予約締切日：2022年10月26日 ページ数：456p サイズ：単行本 ISBN：9784816373244 モンキー高野（モンキータカノ） 手話フレンズ代表。
神奈川県生まれ、東京都出身。
東京都立石神井ろう学校卒業。
1999年公開の映画『アイ・ラヴ・ユー』に出演。
2015年4月に手話の指導や教材制作、情報発信を行う手話フレンズを創設し、代表を務める。
現在は、全国のろう学校や企業、各種サークルで講習・講演会やワークショップを行い、手話講師として活躍中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） すぐに引ける！五十音順単語集／役立つ基本単語集（五十音／アルファベット／数字／干支／家族／地名／日にち・時間／方角／色／インターネット関連／カード／LGBTQ＋） 豊富な使い方例で、コミュニケーションに役立つ。
便利な五十音順索引＆カテゴリ別単語集を収録。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：白木 由紀子出版社：文芸社サイズ：単行本ISBN-10：4835561139ISBN-13：9784835561134■通常24時間以内に出荷可能です。
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特別支援教育の実践研究会 明治図書出版アイシーティーカケルトクベツシエンギガスクールニタイオウシタタブレットカツヨウショウチュウコウトウガッコウトクベツシエンガッコウ トクベツシエンキョウイクノジッセンケンキュウカイ 発行年月：2021年07月23日 予約締切日：2021年06月17日 ページ数：96p サイズ：単行本 ISBN：9784184429192 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

見える・わかる・できる・使える111のアイデア 内田義人 青木高光 合同出版キョウカラツカエル　トクベツシエンアイパッドカツヨウホウ ウチダヨシト アオキタカミツ 発行年月：2021年09月02日 予約締切日：2020年12月23日 ページ数：120p サイズ：単行本 ISBN：9784772614528 内田義人（ウチダヨシト） 公認Apple　Teacher、茨城県公立小学校教諭。
小学校の通常学級担任、特別支援学級担当、特別支援学校担任、学部主事を経て、2021年度より小学校勤務。
特別支援学校に勤務していたときに開発したアナログ教材「わかる君ウォッチ」がヒット。
子どもたちの「使える」を目指したユニークなアイデアで、おもに特別支援教育の現場でのICTの活用方法を実践＆研究中 青木高光（アオキタカミツ） 国立特別支援教育総合研究所主任研究員。
専門は、障害児のコミュニケーション支援。
長野県の小学校や特別支援学校教諭として教材開発やICT機器の活用に取り組み、2019年から現職。
NPO法人ドロップレット・プロジェクト代表理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　iPadをはじめよう　導入編（特別支援でiPadを使おう／iPadを設定しよう　ほか）／2　iPadにさわってみよう　基礎編（タッチー好きなところをさわる／タップー指1本で軽くタッチ　ほか）／3　iPadを使ってみよう　活用編（一斉授業ークラスや学年といった集団での学び／個別学習ー子どもの特性など個に応じた学び　ほか）／4　iPadで「見える」「わかる」　実践編（ひらがなを使いたいー国語「ひらがなの読み書き」／自分で買い物に行きたいー算数・数学「買い物学習」　ほか）／寄稿　iPadでオーダーメイドの教育支援を（加藤悦子）（前植草学園大学発達教育学部准教授） アシスティブ・テクノロジーとしての可能性は無限大！iPadの基本設定、機能や使い方、学校現場への導入のポイントを徹底紹介。
個別の学習支援から一斉授業・学校行事での活用など、豊富な写真と実践例を収録。
ICTを活用した特別支援はこの1冊から！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：藤澤 和子出版社：エンパワメント研究所サイズ：単行本ISBN-10：4887205376ISBN-13：9784887205376■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：藤澤 和子出版社：エンパワメント研究所サイズ：単行本ISBN-10：4887205376ISBN-13：9784887205376■通常24時間以内に出荷可能です。
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