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ディル・H．シャンク バリー・J．ジマーマン 北大路書房ジコ チョウセイ ガクシュウ ノ ジッセン シャンク,ディル・H. ジマーマン,バリー・J. 発行年月：2007年09月 ページ数：272p サイズ：単行本 ISBN：9784762825798 ジマーマン，バリー・J．（Zimmerman,Barry J.）（ジマーマン，バリーJ．） ニューヨーク市立大学の大学院および大学センターの教育心理学の教授であり、学習、発達、教授法科長である。
これまで研究論文、分担執筆、学会発表論文など200を越える論文を書き、児童・青年の社会的認知と学習の自己調整過程について8冊の本を執筆、編集。
また、アメリカ心理学会の第15部門（教育心理学）の委員長を務めた。
さらにその卓越した長年の実績によって、アメリカ心理学会第16部門のシニア科学賞と、学習と教育に関した優れた研究を讃えるシルビア・スクリブナー賞を受賞。
現在「Contemporary　Educational　Psychology」「Journal　of　Educational　Psychology」「Developmental　Review」「Metacognition　and　Learning」「Educational　Psychological　Review」の編集委員であり、少数民族や貧困などで学力に不安を抱える児童・生徒への教育介入の研究によってアメリカ教育省から研究助成金を受けている 塚野州一（ツカノシュウイチ） 1970年東北大学大学院教育学研究科教育心理学専攻博士課程退学。
立正大学心理学部特任教授、富山大学名誉教授、博士（心理学） 伊藤崇達（イトウタカミチ） 1972年大阪府に生まれる。
1998年名古屋大学大学院教育学研究科教育心理学専攻博士課程後期課程退学。
愛知教育大学教育学部講師、博士（心理学） 中谷素之（ナカヤモトユキ） 1967年静岡県に生まれる。
1998年名古屋大学大学院教育学研究科教育心理学専攻博士後期課程中退。
大阪大学大学院人間科学研究科准教授、博士（心理学） 秋場大輔（アキバダイスケ） 1967年北海道に生まれる。
2000年ブラウン大学大学院博士課程卒業（発達心理学）。
同大学人間発達学センターのポストドクター研究員および客員助教授に就任。
ニューヨーク市立大学大学院センター教育心理学部、同大学クイーンズ・カレッジにて永任権付き准教授（兼任）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　学習調整の自己成就サイクルを形成することー典型的指導モデルの分析／第2章　書き行動と自己調整ー自己調整方略の形成法モデルのケース／第3章　小学校段階での理解方略の相互交流による教授／第4章　大学生が自己調整学習者になるための教授／第5章　統計学における自己モニタリング・スキルの指導／第6章　コンピュータ技術の自己調整学習スキル取得への貢献／第7章　小学生を対象にしたモデリングによる数学スキルについての自己調整の指導／第8章　学習障害をもつ学生の自己調整学習を促進する「内容の方略的学習」法／第9章　オペラント理論の青年期における自己モニタリングへの応用／第10章　学習課題における子どもの自己調整の獲得と実行に影響する要因／第11章　結論と展望ー学習への介入はどの方向をめざすべきか いかに人を能動的な学習者にするか？効果的な介入プログラムの実行へ。
小学生から大学生まで、多様な学習場面における自己調整スキル指導の実践と展望。
本 人文・思想・社会 心理学 心理学一般 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

教育福祉と地域づくりのポリフォニー 辻󠄀浩 旬報社キョウセイトジチノシャカイキョウイク ツジユタカ 発行年月：2022年09月26日 予約締切日：2022年08月04日 ページ数：264p サイズ：単行本 ISBN：9784845117765 辻浩（ツジユタカ） 1958年、大阪府生まれ。
1990年、名古屋大学大学院教育学研究科博士課程後期課程単位取得退学。
現在、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　社会教育における教育福祉と地域づくり（社会教育とは何か／社会教育の歴史的性格から考える　ほか）／第1章　国民の学習権と“共生と自治”の社会教育論（権利としての社会教育と自己教育運動／戦後教育改革の中での社会教育の法と体制　ほか）／第2章　生活課題の克服と“共生と自治”の社会教育実践（戦後日本社会と社会教育実践／自己と社会の変革に取り組む青年教育　ほか）／第3章　“共生と自治”の社会教育とアクション・リサーチ（アクション・リサーチへの注目／障害のある青年の「学校から社会への移行期」の学びづくりー「学習障害児・者の教育と自立の保障をすすめる会」の活動と障害者生涯学習の組織化　ほか）／終章　“共生と自治”の社会教育のさらなる探求（「権利としての社会教育」を継承し発展させる／社会教育・生涯学習の核心をふまえて学際的な交流を　ほか） すべての人が自由に学び、ともに生きる社会をつくるために。
社会教育の豊富な実践研究と地域に根ざしたアクション・リサーチから、「権利としての社会教育」の今日的な課題を明らかにする研究の到達点。
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松田　武雄 九州大学出版会シンパンゲンダイノシャカイキョウイクトショウガイガクシュウ マツダ　タケオ 発行年月：2015年06月18日 予約締切日：2015年06月17日 ページ数：272p サイズ：単行本 ISBN：9784798501604 松田武雄（マツダタケオ） 1952年、大阪市に生まれる。
名古屋大学教育学部卒業、名古屋大学大学院教育学研究科博士後期課程単位取得満期退学、琉球大学助手・講師、埼玉大学助教授、九州大学大学院助教授・教授を経て、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授、博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　現代の社会教育と生涯学習／第1章　家庭教育支援・子育て支援と社会教育／第2章　子どもの社会教育／第3章　青年期の課題と現代社会教育の役割／第4章　現代の貧困と成人基礎教育／第5章　高齢者の教育・学習のまちづくり／第6章　社会教育・生涯学習の施設・行政とボランティア活動／第7章　NPO・市民活動と社会教育／第8章　大学と地域の連携による地域社会教育の創造／第9章　沖縄の地域共同体と社会教育／第10章　国際成人教育と開発途上国の生涯学習 本 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者生涯学習・社会教育行政研究会(編集)出版社第一法規発売日2023年06月ISBN9784474092730ページ数1冊キーワードしようがいがくしゆうしやかいきよういくぎようせいひ シヨウガイガクシユウシヤカイキヨウイクギヨウセイヒ しようがい／がくしゆう／しやか シヨウガイ／ガクシユウ／シヤカ9784474092730内容紹介生涯学習・社会教育行政関係の諸法令を中心に、日常の業務に必要な通知・答申、各種補助金・委託費等の交付要綱及び委託要綱等を多数登載。
社会教育主事を始めとする生涯学習・社会教育行政担当者必携の1冊。
〇本書は生涯学習・社会教育行政に携わる上での必携図書として隔年発行しています。
生涯学習・社会教育行政を担当する各教育委員会・公民館等の社会教育施設の職員が実務上必要とする諸法令・資料をまとめた唯一の書です。
〇前回版以降の改正に加え、今年版は「デジタル社会形成基本法」（令和3年法律第35号）、「デジタル社会の実現に向けた重点計画」（令和4年6月7日閣議決定）を新しく追加するなど、より実務の便を図りました。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 基本法令/第2章 主要答申等/第3章 社会教育関係職員・社会教育関係施設（社会教育主事・主事補/社会教育委員 ほか）/第4章 生涯学習・社会教育関係施策（社会教育の在り方/学校・家庭・地域の連携・協働 ほか）/第5章 財務等

著者生涯学習・社会教育行政研究会(編集)出版社第一法規発売日2023年06月ISBN9784474092730ページ数1冊キーワードしようがいがくしゆうしやかいきよういくぎようせいひ シヨウガイガクシユウシヤカイキヨウイクギヨウセイヒ しようがい／がくしゆう／しやか シヨウガイ／ガクシユウ／シヤカ9784474092730内容紹介生涯学習・社会教育行政関係の諸法令を中心に、日常の業務に必要な通知・答申、各種補助金・委託費等の交付要綱及び委託要綱等を多数登載。
社会教育主事を始めとする生涯学習・社会教育行政担当者必携の1冊。
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目次第1章 基本法令/第2章 主要答申等/第3章 社会教育関係職員・社会教育関係施設（社会教育主事・主事補/社会教育委員 ほか）/第4章 生涯学習・社会教育関係施策（社会教育の在り方/学校・家庭・地域の連携・協働 ほか）/第5章 財務等

著者：赤木 恒雄, 深谷 昌志, 上野 辰美出版社：コレール社サイズ：ペーパーバックISBN-10：4876372098ISBN-13：9784876372096■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：赤木 恒雄, 深谷 昌志, 上野 辰美出版社：コレール社サイズ：ペーパーバックISBN-10：4876372098ISBN-13：9784876372096■通常24時間以内に出荷可能です。
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中野日出美 大和出版ジシンガナイカンガエルノガニガテキヅツキヤスイ　ココロガツヨイコニソダツヒャクノシツモン ナカノヒデミ 発行年月：2023年09月14日 予約締切日：2023年08月01日 ページ数：272p サイズ：単行本 ISBN：9784804764184 中野日出美（ナカノヒデミ） NPO法人日本心理コミュニケーション協会代表。
公認心理師。
日本心理学会認定心理士。
心理セラピスト。
絵本作家。
親子関係の改善を図るセラピーの専門家。
交流分析、NLP、現代催眠を応用し、潜在意識に働きかける独自の手法を開発。
約20年間で3，500件以上の親子関係の改善に関するセラピー実績をもつ。
中でも独自の手法「愛着再形成療法」は圧倒的な効果を上げ、高い評価を得ている。
1回10万円以上の高額セラピーにもかかわらず、つねに予約で満杯。
3カ月以上の予約待ちとなっている。
現在は、赤坂心療内科クリニックを監修・指導。
東京臨床心理カウンセリング学院代表。
インナーアクセス心理セラピーセンター代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） はじめに　人生を生き抜くうえで一番大切なもの／序章　質問するだけで、人生に必要な6つの力が驚くほどアップ！／第1章　自然と自分を大切にする力がつく！自己肯定感を高める質問／第2章　どんな困難も乗り越えられる！思考力を高める質問／第3章　思いやりのある人になれる！想像力を高める質問／第4章　能力を最大限に発揮できる！モチベーションを高める質問／第5章　さまざまなストレスに強くなれる！ユーモア力を高める質問／第6章　人間関係で困らない！コミュニケーション力を高める質問／おわりに　何気ない質問が、子どもの未来を大きく拓くー 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

森戸やすみ 内外出版社ショウニカイママガイマツタエタイコト　コソダテハダイタイデダイジョウブ モリトヤスミ 発行年月：2020年03月13日 予約締切日：2020年01月28日 ページ数：248p サイズ：単行本 ISBN：9784862575081 森戸やすみ（モリトヤスミ） 1971年、東京生まれ。
小児科専門医。
一般小児科、NICU（新生児特定集中治療室）などを経て、現在は東京都内のクリニックに勤務。
2020年の夏頃までに都内で開業予定。
著書多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　子育てをもっとラクに（出産の痛みや苦労と、子どもへの愛情は関係ない／なんでも親のせいにできる“愛情不足”はスルーして　ほか）／第2章　心配になりがちなこと（赤ちゃんを寝かせて、産後うつを予防するには／泣きやまないのは、親の対応のせいじゃない　ほか）／第3章　よくある子育てのデマ（その育児情報サイト、本当に正しいでしょうか？／“○○フリー”は、必ずしもいいものとは限らない　ほか）／第4章　小児医療の正しい知識（子どもの医療についての正しい情報はどこにある？／小児科なのか他科なのか、迷ったときには…　ほか） 本書は、朝日新聞の医療サイト『アピタル』の連載「小児科医ママの大丈夫！子育て」をまとめたものです。
この連載は日々子育てに奮闘しているみなさんを少しでも元気づけられたら、と思って書いています。
子育て中に、他人から理不尽に責められたとき、不安になったとき、疲れたとき、イライラしたとき、自責の念にかられたときなどに、ぜひ読んでみてください。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育 美容・暮らし・健康・料理 その他

■ISBN:9784474092730★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル生涯学習・社会教育行政必携　令和6年版　生涯学習・社会教育行政研究会/編集ふりがなしようがいがくしゆうしやかいきよういくぎようせいひつけい20242024発売日202306出版社第一法規ISBN9784474092730大きさ1冊　21cm著者名生涯学習・社会教育行政研究会/編集

上田幸夫 国土社コウミンカン オ ツクル ウエダ,ユキオ 発行年月：2017年03月 サイズ：単行本 ISBN：9784337506299 上田幸夫（ウエダユキオ） 1950年、兵庫県城崎郡日高町（現豊岡市）生まれ。
1973年、東洋大学文学部教育学科卒業。
1976年、東京教育大学大学院教育学研究科修士課程修了。
1976年より、東洋大学助手、1990年、日本体育大学体育学部講師、1998年より日本体育大学体育学部教授。
主な社会的活動として川崎市社会教育委員・議長、日本公民館学会・副会長、西東京市公民館運営審議会委員、世田谷区新BOP運営委員会・委員長、「月刊社会教育」編集委員（1977年〜）、社会教育推進全国協議会・常任委員（1979年〜）など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） なぜ、公民館なのか／第1部　戦後の地域の学びと公民館の成立（戦後改革と公民館の創設／公民館構想と寺中作雄／公民館主事の成立）／第2部　公民館主事の原理と教育実践（公民館主事の歴史的探究／教育専門職としての公民館主事論／公民館の学びとしての自分史学習）／第3部　公民館の原理とその思想（地域社会教育の核としての公民館／公民館の学習論の基礎／公民館学習論の理念とその史的展開）／第4部　変わりゆく公民館の現在とその課題（今日の公民館の実態／公民館の再編の構図と設置減少の核心／東日本大震災後の公民館の再構築ー分館公民館・自治公民館をもとに、これからの公民館の構想） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

◆◆◆おおむね良好な状態です。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 グレン・ド−マン、ジャネット・ド−マン 出版社名 ド−マン研究所 発売日 1999年06月 ISBN 9784895772044

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【毎日発送】 商品状態 著者名 汐見稔幸 出版社名 大月書店 発売日 1993年6月18日 ISBN 9784272403011

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北川智子 幻冬舎セカイ キジュン デ ユメ オ カナエル ワタクシ ノ ベンキョウホウ キタガワ,トモコ 発行年月：2013年02月 ページ数：219p サイズ：単行本 ISBN：9784344023345 北川智子（キタガワトモコ） 1980年福岡県生まれ。
歴史学者。
カナダのブリティッシュ・コロンビア大学で数学と生命科学を専攻、同大学院でアジア研究の修士課程を修了。
プリンストン大学で博士号を取得。
専門は日本中世史と中世数学史。
2009年より3年間ハーバード大学で教鞭をとり、学内の「ティーチング・アワード」や「ベスト・ドレッサー賞」を受賞。
2012年の「思い出に残る教授」にも選出される。
現在は、英国ケンブリッジ・ニーダム研究所を拠点に世界をめぐり、学会発表や講演、執筆活動をしている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　大きな壁は回り道をして越えるーカナダ・ホームステイ・英語編（人生初の独立宣言／英語力向上のびのび作戦）／第2部　カジュアルに、エンドレスに勉強するーカナダ・ブリティッシュ・コロンビア大学・留学編（自分に合った勉強法／4：3のタイム・マネジメント／友だちの助言からどう学ぶか／いつも「世界基準」で考える／無理して玉砕しないためのメンタル・ケア）／第3部　24時間を144時間の濃さにするー米国・プリンストン大学・大学院編（途方もない仕事量のこなし方／熱意は必ず伝わる）／第4部　結果を出すには準備がすべてー米国・ハーバード大学・先生編（教えることは最高の学び／アクティブ・ラーニング／忘却力でミスを乗り越える）／第5部　勉強は「約束」を果たすためにー英国・ケンブリッジ・飛躍編（軌道修正は楽しみながら忍耐強く／約束は人間の「存在理由」） グローバル環境で結果を出すのに不可欠なのはマニュアルよりも自分らしさ。
ベストセラー『ハーバード白熱日本史教室』著者が贈る、ワクワクする未来を創る生き方・学び方。
本 小説・エッセイ エッセイ エッセイ 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

戦後日本の教育改革 碓井正久 東京大学出版会シャカイ キョウイク ウスイ,マサヒサ 発行年月：1971年02月 ページ数：611， サイズ：全集・双書 ISBN：9784130540308 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

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「個別カリキュラム×生徒主導×達成度基準」を実現したアメリカの教育革命 マイケル・B・ホーン ヘザー・ステーカー 教育開発研究所ブレンディッドラーニングノショウゲキ マイケルビーホーン ヘザーステーカー 発行年月：2017年04月06日 予約締切日：2017年04月05日 ページ数：296p サイズ：単行本 ISBN：9784873804811 ホーン，マイケル・B．（Horn,Michael B.）（ホーン，マイケルB．） ハーバード・ビジネス・スクール卒業、非営利シンクタンクのクレイトン・クリステンセン研究所を共同設立。
教育の未来に関する著述や記事をフォーブスやワシントンポストなど数多くのメディアで発信。
現在は教育系ベンチャーキャピタルEntangled　VenturesのChief　Strategy　Officerのほか、複数の教育関連団体で役員、理事を務める ステイカー，ヘザー（Staker,Heather） ハーバード・ビジネス・スクール卒業。
マッキンゼーにてコンサルタントを務めた後、クレイトン・クリステンセン研究所へ上級研究員として参画。
生徒主導の教育等に関するコメンテーターとしてテレビやラジオに多数出演。
現在は、ブレンディッド・ラーニングの教員研修を提供するReady　to　Blend代表を務める 小松健司（コマツケンジ） 米国サウスカロライナ大学卒業後、日米欧の大手金融機関にて国際金融業務に20年間携わる。
中国北京への駐在から帰国後、2011年に横浜で学習塾を開設。
教育関連の新聞、雑誌等にブレンディッド・ラーニングを中心とした欧米の教育事情に関する記事を数多く寄稿。
現在は、日本の教育改革を後押しすべく21世紀教育応援団アイパルの代表を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　理解（ブレンディッド・ラーニングとは何か？／すべての教室がブレンディッド・ラーニングに代わるべきか？）／第2部　発動（まず目標となるスローガンを掲げよう／イノベーションを起こす組織／生徒の動機づけ）／第3部　設計（教師の役割／オンラインコースと設備機器の設計／ブレンディッド・ラーニングのモデル選定）／第4部　実装（学校文化の重要性／成功への途／結論） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

上田・魚沼・八海・伊那・福島・上伊那・松本・群馬・（越後）川口 長島 伸一 梨の木舎ミンシュウノジコキョウイクトシテノジユウダイガク ナガシマ シンイチ 発行年月：2022年03月25日 予約締切日：2022年03月23日 ページ数：304p サイズ：単行本 ISBN：9784816622014 長島伸一（ナガシマシンイチ） 1947年横浜市生まれ。
1970年上智大学文学部新聞学科、1972年法政大学経済学部卒。
法政大学大学院社会科学研究科修士・博士課程を経て、1990年長野大学産業社会学部助教授、1995年同教授。
産業社会学部長、副学長を経て、2016年退職。
長野大学名誉教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　若者たちの熱意から始まったー上田（信濃）自由大学／2章　新潟県の2つの自由大学ー魚沼・八海／3章　信南（伊那）自由大学へ広がる／4章　各地の自由大学ー福島・上伊那・松本・群馬・（越後）川口 1921年、真理と自由をもとめ、社会変革への参画を求めた青年たちによって自由大学は始まった。
本 人文・思想・社会 歴史 日本史 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

人間形成と教育の社会史 田嶋一 東京大学出版会ショウネン ト セイネン ノ キンダイ ニホン タジマ,ハジメ 発行年月：2016年03月28日 ページ数：450， サイズ：単行本 ISBN：9784130562256 田嶋一（タジマハジメ） 1947年埼玉県生まれ。
1966年埼玉県立熊谷高等学校卒業。
1971年東京大学教育学部卒業。
1978年東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。
現在、國學院大學教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 近代日本における“教育”と“青年”の概念／第1部　“一人前”に向けてー近世共同体社会の人間形成（民衆の子育ての習俗とその思想／近世社会の家族と子育て／若者の形成と若者組）／第2部　“若者”と“青年”の社会史ー近世から近代へ（共同体の解体と“青年”の出現／“青年”の社会史ー山本滝之助の場合／“修養”の成立と展開／“修養”の大衆化ー野間清治と講談社の出版事業）／第3部　近代化の進行と教育文化（“少年”概念の成立と少年期の出現ー雑誌『少年世界』の分析を通して／一九二〇ー三〇年代における児童文化論・児童文化運動の展開／青少年の自己形成と学校文化） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

地域の未来づくりと公民館の役割 片野親義 ひとなる書房コウミンカン ショクイン ノ シゴト カタノ,チカヨシ 発行年月：2015年01月 ページ数：257p サイズ：単行本 ISBN：9784894642164 片野親義（カタノチカヨシ） 1944年新潟県に生まれる。
1967年東洋大学社会学部社会学科卒業。
同年、浦和市教育委員会に社会教育担当職員として就職。
38年間社会教育行政と公民館の仕事に従事。
この間、社会教育推進全国協議会事務局長、『月刊社会教育』編集委員、日本公民館学会副会長、埼玉社会教育研究会会長、大東文化大学非常勤講師など歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　岐路に立つ公民館ー公民館は地域で生きているか／第2章　公民館はなぜ設置されたか／第3章　公民館運営の基本／第4章　公民館が克服しなければならない課題／第5章　公民館職員の仕事と役割／第6章　地域の未来をひらく公民館職員 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

中竹竜二 エッセンシャル出版社ドンナコセイモイキルスポーツラグビーニマナブオフザフィールドノコソダテ ナカタケリュウジ 発行年月：2020年07月06日 予約締切日：2020年06月03日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784909972095 中竹竜二（ナカタケリュウジ） 日本ラグビーフットボール協会理事。
株式会社チームボックス代表取締役。
一般社団法人スポーツコーチングJapan代表理事、一般社団法人日本ウィルチェアーラグビー連盟副理事長。
1973年福岡県生まれ。
早稲田大学卒業、レスター大学大学院修了。
三菱総合研究所を経て、早稲田大学ラグビー蹴球部監督に就任し、自立支援型の指導法で大学選手権二連覇を果たす。
2010年、日本ラグビーフットボール協会「コーチのコーチ」、指導者を指導する立場であるコーチングディレクターに就任。
2012年より3期にわたりU20日本代表ヘッドコーチを経て、2016年には日本代表ヘッドコーチ代行も兼務。
2014年、企業のリーダー育成トレーニングを行う株式会社チームボックス設立。
2018年、コーチの学びの場を創出し促進するための団体、スポーツコーチングJapanを設立、代表理事を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　「自分らしさ」を見つければ、可能性はずっと広がる！（人を育てるための第一歩／指導する側にこそ自己認識が必要／コックニーの青年の旅ー自己と他者への理解　ほか）／2　off　the　fieldで子どもを伸ばす親の6カ条（off　the　fieldで伸ばす！／親が陥る間違った「期待」のかけ方とは？／期待するときには勇気を持って！　ほか）／3　自他ともに成長するための「フォロワーシップ」（フォロワーシップとは？／全力でフォローする人がいるチームは強い！／全員がリーダーになる必要がある時代　ほか）／4　特別対談　vs．高濱正伸さん どんな個性でも最大限活かすコツさえ見つけられれば、輝ける場所は必ず見つかるー。
勉強もスポーツも音楽も伸びるポイントは、家庭（オフ・ザ・フィールド）にあり！花まる学習会主宰・高濱正伸氏との特別対談も巻末に収録！ーラグビーの多様性と魅力について大いに語る！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

◆◆◆おおむね良好な状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 降旗信一、朝岡幸彦 出版社名 高文堂出版社 発売日 2006年04月 ISBN 9784770707482

◆◆◆おおむね良好な状態です。
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