高橋孝雄 マガジンハウスコドモノチカラヲシンジマショウ　ショウニカイノボクガツタエタイコソダテノナヤミカイケツホウ タカハシタカオ 発行年月：2020年06月25日 予約締切日：2020年06月03日 ページ数：200p サイズ：単行本 ISBN：9784838731046 高橋孝雄（タカハシタカオ） 慶應義塾大学医学部小児科主任教授。
医学博士。
専門は小児科一般と小児神経。
日本小児科学会前会長。
小児神経学会前理事長。
1957年、8月生まれ。
1982年慶應義塾大学医学部卒業。
1988年から米国マサチューセッツ総合病院小児神経科に勤務、ハーバード大学医学部の神経学講師も務める。
1994年帰国し、慶應義塾大学小児科で、医師、教授として活躍している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　幼児期の成長具合や育て方、心配事がたくさんあります。
（他の子と比べて、成長や発達が遅いようです。
きちんと育っているのか、不安です。
／「魔の2歳児」のイヤイヤに、どう対処すればいいですか。
／甘やかすばかりではよくないと思います。
厳しく叱ってはダメですか。
　ほか）／第2章　子どもの能力を伸ばすために、親ができることはありますか。
（早期教育は、必要でしょうか。
どういう効果があるのでしょうか。
／コミュニケーション能力は、どうすればアップしますか。
／子どもの才能、どうすれば早く見つけられますか。
　ほか）／第3章　これからの時代、子育ても変わりますか。
（しつけの内容に迷っています。
何をどこまで言い聞かせればいいですか。
／「自分で決める力」をつけるために、大事なことはなんでしょうか。
／AI時代には“考える力”が必要と言われます。
子どものうちに身につける方法はありますか。
　ほか） 最高の子育ては、子どもの長所を伸ばすこと。
上手なしつけ、才能の見つけ方、早期教育、発達障害…37年の経験がたどり着いた結論。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

青木 唯有 幻冬舎オヤガヘンサチシコウヲヤメレバフシギナホドワガコハノビルエーアイジダイヲイキルタメノヒニンチスキル アオキ ユウ 発行年月：2021年03月17日 予約締切日：2021年02月12日 ページ数：216p サイズ：単行本 ISBN：9784344037670 青木唯有（アオキユウ） 民間教育機関で20年以上にわたり総合型選抜（旧AO入試）を始めとする特別入試に特化した指導に携わり、早慶・国公立等、延べ3万人以上の合格指導実績を持つ。
「非認知スキル」に関する東京大学との共同研究プロジェクトに参画。
「大学受験で育む親子軸」や「次世代入試は“非認知スキル”で決まる」をテーマに、ブログや各種セミナーで受験生や保護者、教育関係者向けにオリジナルの見解を定期的に発信。
現在は日本アクティブラーニング協会理事・人材開発教育プロデューサーとして、企業・教育機関の研修プログラムの企画、開発を行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　偏差値教育が日本経済をダメにした？（世紀の発明品ウォシュレットが世界展開できないわけ／モノは作れても、プラットフォームは作れない日本　ほか）／第2章　新時代入試、親の知恵が合否を決める！（2021年度入試が今後の入試と就活の分水嶺に／メンバーシップ型からジョブ型に変化する企業の採用　ほか）／第3章　新時代入試突破のカギは「非認知スキル」にあり（「非認知スキル」とは何か？／今後100年、世界のビジネスはSDGsが基準となる　ほか）／第4章　家庭で磨く、わが子の非認知スキル（福井県はなぜ教育レベルが高いのか？／家族から得た「知恵」が非認知スキル構築のカギ　ほか）／第5章　今すぐ始められる！「合格する子の親」に共通する8つの習慣（兄弟姉妹でランク付けしない／食卓や四季を大切にする　ほか） 3万人の高校生を合格に導いてきた総合型選抜のプロが教える！最新教育メソッド。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

花岡正樹 ぴあゴジュッサイカラノダイガクアンナイ　カンサイヘン ハナオカマサキ 発行年月：2018年12月18日 予約締切日：2018年12月13日 ページ数：248p サイズ：単行本 ISBN：9784835638928 花岡正樹（ハナオカマサキ） 1981年生まれ。
株式会社エトレ勤務。
ウェブマガジン「ほとんど0円大学」編集長。
ライター、ディレクター、広報コンサルタントとして、大学の広報戦略や広報物の企画・制作に携わるほか、大学の魅力を社会に伝える書籍や雑誌の企画・編集・執筆に取り組む（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　まるで新書を読むように、好きな分野を手軽に学ぶー公開講座／2　多彩な経歴の仲間と、気軽かつ体系的に知識を深めるー履修証明プログラム／3　少ない負担で、本格的な学びにチャレンジするー通信制大学／4　自宅が研究室！！時間や場所にしばられず学問を探求するー通信制大学院／5　興味のある分野だけ、学生たちと講義を楽しむー科目等履修生・聴講生／6　人生観が必ず変わる！？今だからこそ若い学生と机を並べるー学部（社会人進学）／7　終わりのない、大変さとおもしろさ。
いざアカデミックの世界へー大学院（社会人進学）／8　職場や業界、自分自身を改革する、キャリアのための学びー専門職大学院 リタイアしてからが、人生だ！関西の大学をもっと楽しむ、多様なおとなの学び。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

リテラシーを育む基礎教育の保障に向けて 岩槻知也 棚田洋平 明石書店シャカイテキ コンナン オ イキル ワカモノ ト ガクシュウ シエン イワツキ,トモヤ タナダ,ヨウヘイ 発行年月：2016年08月 ページ数：277p サイズ：単行本 ISBN：9784750343907 岩槻知也（イワツキトモヤ） 1966年生まれ。
大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程中退。
博士（人間科学）。
現在、京都女子大学発達教育学部教授。
専門は、社会教育学・成人基礎教育論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　問題の所在（「社会的困難を生きる若者」とは誰か？ーその実態と支援施策／「リテラシー」の概念とその意義ー社会的困難を生きる若者の学習支援を考える視点）／第2部　実践の諸相ー全国の支援現場から（公立夜間中学校（東京都）ー多様化する生徒と今後の展望／釧路自主夜間中学「くるかい」（北海道）／田川ふれ愛義塾（福岡県）　ほか）／第3部　課題と展望（若年者向けリテラシー支援の困難と課題ー“ヤンチャな子ら”への追跡調査から／韓国における「学校の外の青少年」への学習支援の現状と課題／成人基礎教育の制度化の現状と課題　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

日本の社会教育　66集 日本社会教育学会 東洋館出版社コウレイシャカイトシャカイキョウイク ニホンシャカイキョウイクガッカイ 発行年月：2022年10月11日 予約締切日：2022年09月09日 ページ数：264p サイズ：単行本 ISBN：9784491049991 第1部　総論（高齢社会における社会教育の展望／高齢社会における地域福祉の推進と社会教育の課題　ほか）／第2部　高齢者学習支援の理論（地域活動を通した高齢者のエンパワメントの過程ー「コミュニティ・エンパワメント」の観点からの事例分析／高齢者の学習参加の意義ーケイパビリティ・アプローチ適用の可能性）／第3部　高齢者学習支援実践論（具体的な高齢者学習の現場に近いもの）（高齢期の民族的アイデンティティ形成の学習ーアイヌ民族・浦川太八のライフヒストリーを手がかりに／高齢者ボランティアにおけるプロダクティヴ・エイジング概念の再検討　ほか）／第4部　高齢者学習支援の条件整備論（制度設計・組織運営・法体制など）（放送大学におけるシニア学生への学習環境提供／イギリスU3A（The　University　of　the　Third　Age）の特色と課題　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

永谷研一 青春出版社イイトコロガミツカル　ヤルキニナル オヤコデキタコトノート ナガヤケンイチ 発行年月：2021年12月16日 予約締切日：2021年11月15日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784413232333 永谷研一（ナガヤケンイチ） 発明家／行動科学専門家／できたこと塾塾長／株式会社ネットマン代表取締役社長。
1966年静岡県生まれ。
学校や企業にITを活用した教育サービスを手がける。
パイオニア。
行動変容を促進するITシステムを考案・開発し、日米で特許を取得。
米国でその功績が高く評価され、Oー1ビザ（卓越能力保持者ビザ）が認められる。
行動科学や認知心理学をベースに、これまで1万人以上の行動実践データを検証・分析し、目標達成のための行動習慣化メソッドを確立。
自己肯定感を上げることで成果につなげる「できたことノート」の手法は、多くの企業や学校に取り入れられている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　親子で「できたことを書く習慣」がなぜ効果的なのか（つい子どもに怒ってしまうのは、脳の習性として当たり前のこと／「できたこと」と「できなかったこと」ー親がどっちを見るかで子どもは変わる　ほか）／第2章　まずは、「できたこと」を見つける（子どもを伸ばす、たった1つのこと／今日の私はこんなにできている！小さな「できたこと」を見つけよう　ほか）／第3章　親子で「認め合いっこ」しよう（できたことをお互いに認め合うフィードバック効果／親子で笑顔が増える！実践例を見てみよう　ほか）／第4章　1週間の振り返りをしてみよう（自然に新しい行動が導きだされる「できたことノート」の仕掛け／1週間に1回「ベストできたこと」を選ぼう！　ほか）／第5章　「なりたい自分」が見えてくる（続けることで、「自分の好き」や「こうなりたい」が見つかる／「自分軸」を育てることで「21世紀型スキル」を身につける　ほか） お子さんに、「〜していない」「できていない」とついダメな部分（マイナス面）ばかり指摘していませんか？親子でお互いの「できたこと」を認め合う習慣で、自分もわが子もプラス面を見られるようになります！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

土居 正博 小学館カテイガクシュウデヒャクバイカンジリョクヲノバス ドイ マサヒロ 発行年月：2023年08月22日 予約締切日：2023年07月06日 ページ数：144p サイズ：単行本 ISBN：9784093115261 土居正博（ドイマサヒロ） 1988年、東京都八王子市生まれ。
神奈川県川崎市公立小学校教諭。
東京書籍小学校国語科教科書編集委員。
国語教育探究の会会員。
全国国語授業研究会監事。
全国大学国語教育学会会員。
国語科学習デザイン学会会員。
国語科を中心に、子どもに力をつけ、育てる指導を日々追究している。
受賞歴・「わたしの教育記録」（日本児童教育振興財団）「新採・新人賞」（2015年）・「わたしの教育記録」（日本児童教育振興財団）「特別賞」（2016年）・「読売教育賞」（読売新聞主催）「国語教育部門優秀賞」（2018年）・「国語科学習デザイン学会優秀論文賞」（2020年）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　漢字嫌いな子はこうして生まれる（漢字学習のほとんどが家での学習に任されている！？／学年が上がるごとに漢字嫌いになっていく子どもたち　ほか）／第2章　漢字の学習はなぜ大切なのか（そもそも「漢字力」ってどんな力？／見落としやすい漢字の「運用力」／漢字学習はなぜ必要なのか／漢字習得のステップを知ろう）／第3章　土居式「漢字学習」成功のポイント（大前提として確認しておきたいこと／漢字学習成功のポイント（1）まずは「自分の学年」の漢字から始めよう　ほか）／第4章　漢字学習のお悩みQ＆A 「望ましい学習の仕方」を知りさえすれば、子どもの漢字力は飛躍的に高まる！漢字指導のスペシャリストが伝授する、とっておきのメソッドを大公開。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

自分づくりとまちづくり 長沢成次 国土社コウミンカン デ マナブ ナガサワ,セイジ 発行年月：1998年04月 ページ数：230p サイズ：単行本 ISBN：9784337506152 第1章　二一世紀をひらく公民館の課題（時代と地域をひらく公民館ーその理念と歴史を確かめる／現代に生きる公民館ー自分づくりとまちづくりの事業／主体的な学びーカウンセリングマインドの視点から）／第2章　現代の学びの課題にせまる（自分と出会うーカウンセリングマインド講座のひろがり／高齢者の学びを創るー四年制高齢者大学校「佐倉市民カレッジ」／子づれの女たちの学び　ほか）／第3章　住民と共に創る公民館の学び（地域をつむぐ公民館報ー住民と共に創る公民館報／公民館を支える友の会活動ーこの指とまれ／住民と職員の協同による公民館づくりー「公民館のつどい」に取り組んで　ほか） 戦後日本を代表する社会教育施設である公民館の半世紀に及ぶ歴史をふまえながら、二一世紀を担う公民館の課題を明らかにし、その豊かな可能性をひらく。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

鳥羽 和久 鳥影社オヤコノテチョウ　ゾウホバン トバ カズヒサ 発行年月：2021年08月05日 予約締切日：2021年06月28日 ページ数：224p サイズ：単行本 ISBN：9784862658975 鳥羽和久（トバカズヒサ） 1976年、福岡県生まれ。
文学修士（日本文学・精神分析）。
大学院在学中に学習塾を開業。
現在は、株式会社寺子屋ネット福岡代表取締役、唐人町寺子屋塾長、及び単位制高校「航空高校唐人町」校長として、小中高生（150余名）の学習指導に携わる。
教室の1Fには書店「とらきつね」があり、主催する各種イベントの企画や運営、独自商品の開発等を行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　私の不安を知ることで、子育ては変わる（親の不安は子に伝播する／親の言うことを聞かない子ども　ほか）／第2章　親はこうして、子をコントロールする（成功体験は危ない！？／ある母と娘との電話　ほか）／第3章　苦しむ子どもたちと、そのとき大人ができること（学力と差別の問題／身近になった障害　ほか）／第4章　子どもの未来のために（子どもの夢について／大人になるということ　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

鈴木昭平 篠浦伸禎 コスモ21マチガイダラケノコソダテ　ドンナコモノウノハッタツトクセイニアワセルダケデグーントノビル スズキショウヘイ シノウラノブサダ 発行年月：2020年05月14日 予約締切日：2020年04月16日 ページ数：224p サイズ：単行本 ISBN：9784877953881 鈴木昭平（スズキショウヘイ） 1950年茨城県生まれ。
76年3月横浜国立大学大学院経営学研究科修士課程修了。
経営学修士。
ジャスコを経て常磐大学職員、常磐学園短期大学内講師、桜美林短期大、産能短大、日本航空高校、国土交通省・住宅産業研修財団などの講師を務める。
1988年より幼児教育に携わり、2008年までに30人以上の知的障害児が劇的に改善。
その指導方法を広めるべく2009年、一般社団法人エジソン・アインシュタインスクール協会を設立。
現在同協会代表 篠浦伸禎（シノウラノブサダ） 現在、都立駒込病院脳神経外科部長。
1958年愛媛県生まれ。
1982年東京大学医学部卒業、同年医師免許取得。
東京大学医学部付属病院、国立国際医療センター等に脳神経外科医として勤務し、1992年東京大学医学部の医学博士を取得する。
シンシナティー大学分子生物学部に3年間留学し帰国後、都立駒込病院に勤務。
脳外科における覚醒下手術のトップランナーである。
情報発信の場として「篠浦塾」を主宰（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　こんな親の対応が子どもの脳の成長・発達を妨げている／2章　10歳までの子育ては「脳を育てること」が中心／3章　教育の在り方を根本から見直す／4章　親が変われば子どもは変わる／5章　お母さんの目が笑う笑顔こそ子どもを伸ばす最強の武器／6章　脳科学の先端情報を子育てに活かす時代が来た／7章　右脳と左脳の働きを活用する／8章　子どもの小さな変化を見える化する「発達検査表」 6000家族以上の改善指導家と世界的な脳神経外科医が明かす子育ての新常識。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

矢野祥 矢野桂 祥伝社ヨムカクカンガエルアイキューニヒャクノマナビノホウホウ ヤノショウ ヤノ,カツラ 発行年月：2013年08月02日 予約締切日：2013年07月31日 ページ数：191p サイズ：単行本 ISBN：9784396614553 矢野祥（ヤノショウ） 1990年、日本人の父と韓国人の母との間に生まれる。
3歳でショパンのピアノ曲を弾くなどIQ200超の“Gifted”（天才児）として話題に。
4歳のときに飛び級で小学校に、9歳でイリノイ州のロヨラ大学に入学する。
専攻は生物学。
2003年、12歳でシカゴ大学大学院に進む。
2009年に細胞学と分子遺伝学の博士学位を授与されたのち、2012年6月に同大学院を卒業。
生物学博士、医学博士。
現在は小児科医としてシカゴ大学付属病院に勤務する（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　「学び」とは何か（両親は小さな私にどう接したか／「一人で過ごす時間」が私に与えたもの　ほか）／2章　読む（食品の表示ラベル1枚から／私が初めて読んだ本　ほか）／3章　書く（まず「自分は何者なのか」を書いてみる／「書く」とは、自分の思いを「外に出す」こと　ほか）／4章　考える（「考える」とは、どういうことか／想像する、分析する、創造する　ほか）／5章　習う（情報を記憶するだけでは「習った」と言えない／なぜ学校で習ったことは覚えられないのか　ほか） 世界最年少でダブル博士号（生物学博士、医学博士）。
大人になった「9歳の大学生」の天才らしくない勉強法とは。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

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中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 すぎなみ社会教育の会 出版社名 エイデル研究所 発売日 2013年11月 ISBN 9784871685306

発達障害の子どもに学ぶ 赤木和重 日本評論社コソダテノノロイヲホグシマショウ アカギ　カズシゲ 発行年月：2021年02月13日 予約締切日：2020年12月26日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784535563971 赤木和重（アカギカズシゲ） 1975年生まれ。
神戸大学大学院人間発達環境学研究科准教授。
博士（学術）。
専門は発達心理学、インクルーシブ教育。
保育・学校現場に入り、子どもや教師の姿に感動し、それを理論化する仕事をしている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） あなたの子育て、ノロわれてます！？／“ちゃんと”のノロイ／「やればできる」のノロイ／「カダイ」のノロイ／祈ること、“にもかかわらず”笑うこと／「コトバ」のノロイ／感染の不安？不安の感染？／不安のジェットコースターのなかで／「まぁ、よしとしましょう」で怒りとつきあう／「休みに価値なし」のノロイ／ノロイはどこからやってくる？／子育てのノロイをほどく／いまどんな気持ち？ 「よい親は三食手づくりすべきである」「よい親は子どもの生活リズムを整える」「よい親は子どもの学びをやめさせない」「よい親は子どもにゲームをさせすぎない」これらは、なかば常識化していますが、そーーーーんなことは全然ありません！親子に必要なのは脱力感と安心感、そして楽しさだ！！子育て中の発達心理学者が贈る「子育て、かくあるべし」のほどきかた。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

田所雅子 （株）みらいパブリッシングコドモヲハグクム　マァルイコエマザーボイス タドコロマサコ 発行年月：2020年06月23日 予約締切日：2020年05月21日 ページ数：184p サイズ：単行本 ISBN：9784434275920 田所雅子（タドコロマサコ） 秋田県生まれ東京育ち。
青山学院大学文学部卒業。
こども3人（長女、次女、長男）孫2人（兄弟）。
NPO法人伊豆こどもミュージアム理事長。
一般社団法人マザーボイスアカデミー協会代表理事。
ストーリーテラー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　なぜ、9割の子育てがうまくいかないのか／第2章　私って母親失格！？かわいいのにイライラするのはなぜ？／第3章　子育ての秘訣はマザーボイスにあった！／第4章　マザーボイスを出せるお母さんになろう！／第5章　まぁるい声が、子育ての悩みをすべて解決する！／第6章　マザーボイスで子育ての悩みがすべて解消したお母さんたち 子育てに大きな影響を与える「声」。
こどもに“あったかい愛”を伝える「まぁるい声」はどうやって出すの？マザーボイスアカデミー協会代表・田所雅子が伝える伝承と実践に基づいた“声の子育て”の羅針盤、「マザーボイス子育てメソッド」。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

松浦　公紀 幻冬舎ゼロカラロクサイマデニイッショウヲササエルチカラヲハグクムモンテッソーリシキコソダテジュウゴカジョウ マツウラキミトシ 発行年月：2022年06月22日 予約締切日：2022年06月01日 ページ数：232p サイズ：単行本 ISBN：9784344790841 松浦公紀（マツウラキミトシ） 松浦学園モンテッソーリ子どもの家園長。
神山認定こども園名誉園長。
ちゃいるどはうす森のほいくえん名誉園長。
ちゃいるどはうす中吉田名誉園長。
日本モンテッソーリ教育綜合研究所教師養成センター長。
常葉大学短期大学部非常勤講師。
台湾IMEI（International　Montessori　Education　Institute）講師。
中央大学法学部法律学科卒。
全国のモンテッソーリ研究会講師として、モンテッソーリ教育の普及と同教育者の育成を行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 子どもとの間に、確かな信頼関係を築きましょう。
／子どもの目線で、心地のよい環境を整えましょう。
／言葉で説明するのではなく、やってみせてあげましょう。
／「敏感期」に気付き、適切な働きかけをしましょう。
／集中しているときは、邪魔をしてはいけません。
／自分で間違いに気付くように促しましょう。
／子どもがあきらめる前に、最低限のサポートをしましょう。
／興味のないことを、押し付けるのはやめましょう。
／子どもの要求に対して、いつでも聞く耳を持ちましょう。
／子どもを、大人と対等な存在として尊重しましょう。
／急き立てるように、いつも何かをさせるのはやめましょう。
／過剰にほめすぎず、共感しましょう。
／謙遜だとしても、子どもを悪く言うのはやめましょう。
／得意なことや、よいところを見つけて伸ばしていきましょう。
／子どもを心から信じて、できるようになるのを待ちましょう。
口を出さない、手出ししない、信じて任せる。
4000名ものモンテッソーリ教師を育てた著者が教える、心のつよい子の育て方。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

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・中古本の特性上【ヤケ、破れ、折れ、メモ書き、匂い、レンタル落ち】等がある場合がございます。
・レンタル落ちの場合、タグ等が張り付いている場合がございますが、使用する上で問題があるものではございません。
・商品名に【付属、特典、○○付き、ダウンロードコード】等の記載があっても中古品の場合は基本的にこれらは付属致しません。
下記メーカーインフォになりますため、保証等の記載がある場合がございますが、こちらの製品は中古品ですのでメーカー保証の対象外となります。
あらかじめご了承下さい。
また、掲載されております画像は全てイメージとなります。
実際の商品とは色味等異なる場合がございますので、ご了承ください。
マンガでわかる! 保育所保育指針 2017年告示対応版平成29年3月に改定された保育所保育指針のポイントを、マンガとイラストでわかりやすく紹介。
指針の構成にそったショートストーリーのあとにはそれぞれ解説を掲載し、あわせて読むことで学びが深まります。
保育学生や保育士にとって、指針の理解に向けた第一歩として最適な一冊!■目次■ はじめに 登場人物紹介 第1章 総則 第2章 保育の内容 第3章 健康及び安全 第4章 子育て支援 第5章 職員の資質向上 おわりに

藍ひろ子 西村隆男 主婦の友社サイシンバンコドモニオコヅカイヲアゲヨウ ランヒロコ ニシムラ　タカオ 発行年月：2020年09月11日 予約締切日：2020年07月31日 ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784074448142 西村隆男（ニシムラタカオ） 横浜国立大学名誉教授。
博士（経済学）。
専門は消費者教育学、生活経済学。
金融教育や多重債務問題にも詳しく、金融広報中央委員会（日銀内）の委員で同委員会の発行する学習教材の執筆者、金融経済教育推進会議委員、国民生活センター客員講師なども務める 藍ひろ子（ランヒロコ） 教育ジャーナリスト。
長年、出版社で雑誌および書籍の編集者として、育児・教育分野の仕事に携わったのち独立。
著書多数 春原弥生（スノハラヤヨイ） イラストレーター。
「かわいく、わかりやすく、庶民的」をモットーに雑誌や書籍、広告などで活躍中。
学習参考書やビジネス書などさまざまなジャンルでマンガを手がけており、楽しくわかりやすい表現方法に定評がある（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　子ども向け「おこづかいプログラム」でおこづかいをもらうってどんなこと？／第2章　子どものマネー教育とおこづかい／第3章　「おこづかいプログラム」の考え方／第4章　おこづかいのあげ方1　おこづかい額をどうやって決める？／第5章　おこづかいのあげ方2　子どもの“家の仕事”の決め方からおこづかいの管理法まで／第6章　中学生、高校生、大学生のおこづかい／おまけ　おこづかいの総決算ーおこづかいをもらって育った子はどんな大人になったか お金の大切さ、働くことの意味、を親から子に伝えてお金に一生困らない大人になる、おこづかいプログラムの本。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育 美容・暮らし・健康・料理 生活の知識 その他

粂井　優子 セルバ出版ミエナイガクリョクガミニツク　ベンキョウヨリモオテツダイ クメイ　ユウコ 発行年月：2022年04月11日 予約締切日：2022年03月25日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784863677340 粂井優子（クメイユウコ） Home　to　work代表。
独立行政法人で役員秘書として勤務。
退職後、3人の子育てのかたわら、さまざまな家事・育児事例を知る「暮らしのプロ」として、全国で家事や子育てに関する各種講演講座、ワークショップを開催。
「家族みんなに笑顔が増える」と好評を博している。
夫の転勤に伴い海外を含む各地のさまざまな環境で家族と暮らす、不登校になった知人の子を我が子同様に育てる、などの経験に基づく子育て見識は、2012年より玉川高島屋S・Cにて始めた「親を楽しむサロン」会員などから絶大な信頼を置かれている。
2017年、『ホームが育てばワークが伸びる』を理念にHome　to　Workを設立し、「ワークライフ・エンリッチメント研修」を開始。
企業と共に、社員を幸福にし、業績をアップする企業研修を展開している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　お手伝いが生きる力を育む／第2章　家で伸ばせる自立力／第3章　今日からお手伝いが身につく20のコツ／第4章　手を出し過ぎていませんか？ー親のよかれと思って、は自立の邪魔／第5章　これ、やめてみない？／第6章　自立した子どもを育てる親の五か条ー子どもを信じて任せる親になる 本書では、お手伝いが身につくコツや、過保護・過干渉を1つずつ「やめてみない？」という提案や、子どもが自立に向かい、愛される大人になるためのヒントを綴った。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

放送大学教材 佐藤 晴雄 佐々木 英和 放送大学教育振興会シャカイキョウイクケイエイジッセンロン サトウハルオ ササキヒデカズ 発行年月：2022年03月20日 予約締切日：2022年02月15日 ページ数：304p サイズ：全集・双書 ISBN：9784595323157 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 駒沢大学 出版社名 人間の科学新社 発売日 2012年03月 ISBN 9784822602987

大森静代 合同フォレスト 合同出版ハタラキナガラ ロクジッサイ デ ケイオウ ギジュク ダイガク オ ソツギ オオモリ,シズヨ 発行年月：2015年12月15日 ページ数：174p サイズ：単行本 ISBN：9784772660563 大森静代（オオモリシズヨ） 生涯学習アドバイザー。
活き活きLifeアドバイザー。
1945年、東京生まれ。
都立駒場高等学校卒業。
後年、慶應義塾大学卒業（12年間在籍）。
中学・高校在学中に大病を患い、高校へは一時期病院から通学。
勉強の遅れから大学進学を断念し出光興産株式会社に就職。
結婚するも12年で離婚。
48歳で慶應義塾大学に入学、通信教育課程で学ぶ。
勉強と仕事、家事をこなす。
失業、再就職を繰り返す中で、職業訓練校に入学。
50歳で全経簿記2級と電卓検定3級を取得（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　60歳すぎても青春まっただ中／第2章　お金をもらいながら勉強をする方法／第3章　慶應義塾大学に入学したことが活き活きのはじまり／第4章　卒業率3パーセントをクリアできる卒業論文のコツ／第5章　長年の夢が実現／第6章　ほかにも学び方がある 60歳で大学を卒業し、いま古希を迎える私の人生は、とても活き活きとしています。
この本で生涯学習のコツをつかんで、あなたもチャレンジ。
ボケてる暇なんてありません！！ 本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

副島賢和 風鳴舎ストレスジダイノコドモノマナビ ソエジママサカズ 発行年月：2020年12月01日 予約締切日：2020年11月04日 サイズ：単行本 ISBN：9784907537302 副島賢和（ソエジママサカズ） 昭和大学大学院准教授。
2014年より昭和大学附属病院内学級担当。
学校心理士スーパーバイザー。
公立小学校教諭として25年間勤務。
2006年より8年間、昭和大学病院内さいかち学級担任。
ホスピタル・クラウンでもあり、2009年のドラマ『赤鼻のセンセイ』のモチーフにもなった（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　混乱の時代の子どもたち（子どもの学習の遅れが心配いま、本当につけておきたい力とは？／宿題や家庭学習子どもによって取り組み方はさまざま　ほか）／第2章　どんな感情も持っていい（だらだらとゲームやユーチューブばかりそんなとき、親はどうする？／駄々をこねたり、甘えたり子どもの様子がいつもと違うと感じたら？　ほか）／第3章　学びに向かう前にー安全・安心　Safety（“不安”は正体がわかると“心配”に変わる／子どもが不安を抱えているときこそこころの安全地帯が必要　ほか）／第4章　子どもたちが動き出すときー挑戦・希望　Challenge／Hope（セイフティ・チャレンジ・ホープ／安心して失敗できるからこそ一歩先のことにチャレンジできる　ほか）／第5章　子どもの「学びたい」を止めないために（院内学級で見つけた教育の原点この子がいま本当に欲しい学びとは？／成績は何のためにつけるのか？子どもに身につけてほしい力とは？　ほか） 病児教育（病気による困難を抱えた子どもたちの教育）のノウハウと視点がすべての子どもの“学び”に活きる。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者：青山 庸出版社：東洋館出版社サイズ：単行本ISBN-10：449102278XISBN-13：9784491022789■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：青山 庸出版社：東洋館出版社サイズ：単行本ISBN-10：449102278XISBN-13：9784491022789■通常24時間以内に出荷可能です。
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野村絵理奈 SHIハナセル コドモ ノ ソダテカタ ノムラ,エリナ 発行年月：2022年12月 予約締切日：2022年12月09日 ページ数：214p サイズ：単行本 ISBN：9784915855467 野村絵理奈（ノムラエリナ） 株式会社KEE’S代表取締役社長。
元NHK松山放送局キャスター。
アメリカ留学中、自分の意見をはっきりと表明する学生たちに刺激を受け、話し方のスキルを磨こうと帰国後にアナウンススクールに通う。
たった一音の発音で気持ちを伝えたり人の心を動かしたりできることに感動し、話し方の世界を極めようと決意した。
2005年に設立したKEE’Sでは大人向けの話し方レッスンから始め、2016年に子どもを対象としたクラスを開講（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　ハキハキと話す（印象力）／第2章　ロジカルに話す（思考力）／第3章　イキイキと話す（表現力）／第4章　効果的に話す（プレゼン力）／第5章　きちんと聞く（傾聴力・質問力）／第6章　みんなで話し合う（協働力） ボソボソからハキハキへ、スピーチトレーナーが教えるおうちでもできる話し方トレーニング。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

足立啓美 永岡書店サイシンカガクデモヤモヤヲスッキリカイショウ　コソダテサイテキカタイゼン アダチヒロミ 発行年月：2023年03月10日 予約締切日：2023年02月06日 ページ数：256p サイズ：単行本 ISBN：9784522439869 足立啓美（アダチヒロミ） 一般社団法人日本ポジティブ教育協会代表理事。
認定ポジティブ心理学コーチ。
公認心理士。
メルボルン大学大学院ポジティブ教育専門コース修了。
国内外の教育機関で10年間の学校運営と生徒指導を経て現職。
現在は、ポジティブ心理学をベースとした教育プログラムの開発、小学校〜高校、適応指導教室などさまざまな教育現場で、レジリエンス教育の講師として活躍中。
ポジティブメンタルヘルスや組織開発に関わる企業研修、ポジティブ心理学コーチとして管理職向けコーチングも行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　モヤモヤを解消する子育ての最適化（子どもが将来困らないように厳しいしつけをすべきなの？／子どもの願いはなるべく全部かなえてあげるべきなの？／どれくらい厳しくしてどれくらい受け止めればよい？　ほか）／2章　正しく成長を促す支え方の最適化（注目！もう子どもを怒りたくない！それ、解決できます！／事例1　親のネガティブな気持ちを子どもに見せるのはよくない？／事例2　嫌なことがあると友だちに手が出るクセをどうやめさせる？　ほか）／3章　子どもを幸せにする習慣の最適化（漫画ウェルビーイングってなに？／注目！一生、子どもに幸せでいてほしい！それ、実現できます！／習慣1　どんな感情も言葉にする　ほか） 子どもの心身の発達は、人それぞれ。
人の心が動くときも千差万別。
その子の心の動きに注目してください。
「誰かに似せた人生」ではなく「その子らしい人生」を幸せに歩めるようにするのです。
怒らなくても、子どもが自分から伸びていく！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

1000人の子どもが限界集落を救う！ 辻英之 農山漁村文化協会キセキ ノ ムラ ノ モノガタリ ツジ,ヒデユキ 発行年月：2011年11月 ページ数：268p サイズ：単行本 ISBN：9784540111068 辻英之（ツジヒデユキ） NPOグリーンウッド自然体験教育センター代表理事。
1970年福井県生まれ。
北海道大学教育学部を卒業後、1993年に長野県泰阜村にIターン。
2001年にNPOグリーンウッド自然体験教育センターを設立。
へき地山村に根ざした教育活動を進める傍ら、立教大学、飯田女子短期大学の非常勤講師を務め、山村教育や地域づくりの講演などで全国各地を飛び回る（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　村の子の血が染まるー山村教育の産声／第2章　暮らしの学校「だいだらぼっち」ー泰阜村の暮らしから学ぶ／第3章　信州子ども山賊キャンプー村の風土から生まれた日本最強のキャンプ／第4章　泰阜村立伊那谷あんじゃね自然学校ー子どもが変わる、地域が変わる／第5章　若者たちの進路創造ー人間力向上のパワースポット／第6章　山村教育の経営戦略ー大公開！NPOグリーンウッドの経営術／第7章　見よ、山村の底力ー教育が地域と日本を再生する わずか25年で、この村にいったい何が起こったのだろうか。
ヨソモノ・若者がむらに根を張り、山村教育で巻き起こした奇跡の旋風。
まちの子どもを対象とした「暮らしの学校だいだらぼっち」、「子ども山賊キャンプ」からむらの子どもが主役になる「あんじゃね自然学校」へ。
具体的な実践手法や経営術とともに、NPOグリーンウッドが歩んだ25年の葛藤と地域再生の道を綴る。
本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者：大串 兎紀夫出版社：学文社サイズ：単行本ISBN-10：4762007080ISBN-13：9784762007088■通常24時間以内に出荷可能です。
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あらかじめご了承ください。
■1冊から送料無料です。
■中古品ではございますが、良好なコンディションです。
決済は、クレジットカード、代引き等、各種決済方法がご利用可能です。
■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。
■クリーニング済み。
■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。
　　書き込みや線引きはありません。
・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。
　　ページやカバーに欠品はありません。
　　文章を読むのに支障はありません。
・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。
　　マーカーやペンで書込があることがあります。
　　商品の傷みがある場合があります。
基本的に付録・付属品等付いていない状態です。

一般書　312 藤野　恵美 ポプラ社コドモヲキッチンニイレヨウコドモノコウキシンヲタカメルコトバノレシピ フジノメグミ 発行年月：2020年11月11日 予約締切日：2020年10月09日 ページ数：239p サイズ：単行本 ISBN：9784591168486 藤野恵美（フジノメグミ） 1978年、大阪府堺市生まれ。
2004年『ねこまた妖怪伝』で第2回ジュニア冒険小説大賞を受賞し、デビュー。
大阪芸術大学講師も務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　育児と家事を同時に楽しむ（料理中にまとわりついてくる子どもをどうするかーかぼちゃスープ／子どもの「やりたい気持ち」をお手伝いにつなげるーお豆たっぷりご飯　ほか）／2　食に興味を持たせる（絵本から食への興味につなげるー入れ子の器で豚汁／本は興味を無限に広げる近道ーフライパンで鮎の塩焼き　ほか）／3　スーパーで社会との関わりを学ぶ（買い物で学ぶ社会のしくみーごほうびフルーツパフェ／スーパーでのおねだりへの対処方法ーやさしい味の豆乳トマトスープ　ほか）／4　外の世界への興味を広げる（子連れ外食には楽しみがいっぱいー旗つきケチャップライス／外食でコミュニケーション能力を高めようーブリのムニエルのタルタルソース添え　ほか） 限られた一日のなかで、子どもと過ごす時間を増やすために、私がとったのは「家事と育児を同時にする」という方法でした。
ふたつの時間を分けるのではなく、重ね合わせることにしたのです。
忙しい毎日でも、どうにか工夫して、子育てを楽しみたい…。
そんな思いから、簡単なレシピを紹介しつつ、子どもと関わりながら日々の食事と向き合うことについて書きました。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

一般書　312 藤野　恵美 ポプラ社コドモヲキッチンニイレヨウコドモノコウキシンヲタカメルコトバノレシピ フジノメグミ 発行年月：2020年11月11日 予約締切日：2020年10月09日 ページ数：239p サイズ：単行本 ISBN：9784591168486 藤野恵美（フジノメグミ） 1978年、大阪府堺市生まれ。
2004年『ねこまた妖怪伝』で第2回ジュニア冒険小説大賞を受賞し、デビュー。
大阪芸術大学講師も務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　育児と家事を同時に楽しむ（料理中にまとわりついてくる子どもをどうするかーかぼちゃスープ／子どもの「やりたい気持ち」をお手伝いにつなげるーお豆たっぷりご飯　ほか）／2　食に興味を持たせる（絵本から食への興味につなげるー入れ子の器で豚汁／本は興味を無限に広げる近道ーフライパンで鮎の塩焼き　ほか）／3　スーパーで社会との関わりを学ぶ（買い物で学ぶ社会のしくみーごほうびフルーツパフェ／スーパーでのおねだりへの対処方法ーやさしい味の豆乳トマトスープ　ほか）／4　外の世界への興味を広げる（子連れ外食には楽しみがいっぱいー旗つきケチャップライス／外食でコミュニケーション能力を高めようーブリのムニエルのタルタルソース添え　ほか） 限られた一日のなかで、子どもと過ごす時間を増やすために、私がとったのは「家事と育児を同時にする」という方法でした。
ふたつの時間を分けるのではなく、重ね合わせることにしたのです。
忙しい毎日でも、どうにか工夫して、子育てを楽しみたい…。
そんな思いから、簡単なレシピを紹介しつつ、子どもと関わりながら日々の食事と向き合うことについて書きました。
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