一九五〇年代サークル文化運動の光芒 道場親信 みすず書房シモマルコブンカシュウダントソノジダイ ミチバチカノブ 発行年月：2016年10月26日 予約締切日：2016年10月25日 ページ数：424p サイズ：単行本 ISBN：9784622085591 道場親信（ミチバチカノブ） 1967年生まれ。
和光大学現代人間学部教授。
専門は社会運動論・日本社会科学史。
2016年9月逝去（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　工場街に詩があった／第2章　下丸子文化集団とその時代ー五〇年代東京南部サークル運動研究序説／第3章　無数の「解放区」が作り出したもうひとつの地図ー東京南部の「工作者」たち／補章　サークル運動の記憶と資料はいかに伝えられたか／第4章　全国誌と地域サークルー東京南部から見た『人民文学』／第5章　東京南部における創作歌運動ー「原爆を許すまじ」と「南部作詞作曲の会」／第6章　工作者・江島寛／第7章　東京南部から東アジアを想像した工作者ー江島寛再論 誰もが詩を書き、ガリ版を刷り、集まっては語りあった。
1950年代、軍需工場ひしめく東京南部で活躍した「下丸子文化集団」から鮮やかに浮かび上がる、もう一つの戦後史。
本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

生きてるだけですごいんだ 西野博之 教育史料出版会イバショ ノ チカラ ニシノ,ヒロユキ 発行年月：2006年03月 ページ数：238p サイズ：単行本 ISBN：9784876524655 西野博之（ニシノヒロユキ） NPO法人フリースペースたまりば理事長。
1960年、東京・浅草生まれ。
86年より不登校児童・生徒や高校中退した若者の居場所づくりにかかわる。
91年、川崎市高津区に「フリースペースたまりば」を開設。
不登校児童・生徒やひきこもり傾向にある若者たち、さまざまな障がいのあるひとたちとともに地域で育ちあう場を続けている。
2003年7月にオープンした川崎市子ども夢パーク内に、川崎市の委託により、公設民営の不登校児童・生徒の居場所「フリースペースえん」を開設、その代表を務める。
2001年から子どもの育ちや子育てを社会で支えるしくみとしての民間基金「NPO法人神奈川子ども未来ファンド」の創設に取り組み、初代理事長を務める。
また、自宅にて児童ファミリーグループホームを運営している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　子どもとの出会いがきっかけー場を開く（ぼくもうおとなになれない／ママ、怖い、とめて！　ほか）／2章　自分でつくるプログラムー「この指とまれ」で仲間をあつめる（フリースペースでの暮らし／「この指とまれ」とミーティング　ほか）／3章　こだわりつづけた「居場所」のスタイルー場をつくる（「たまりば」という名にこだわる／立ちはだかっていた「経済」の垣根　ほか）／4章　「子育て」で大切なことってなにー「世間の常識」を問う（ペットになりたい／それって常識？非常識？ー気になる世間の目と他人の評価　ほか）／5章　居場所を生みだす「まなざし」ー手に入れたい一五の心得（ともに生きる場ー一人ひとりがそのつくり手／一緒にいるよ　ほか） 家庭・学校・地域のなかに安心できる居場所をつくろう！多摩川（タマリバー）のほとりで、こだわり続けた「ともに生きる場」。
公設民営の「フリースペースえん」が生まれるまでの15年。
子どもとかかわるすべての人たちへー。
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子どもとのコミュニケーションがどんどん増える！ 寺田 奈々 beth 小学館0〜4サイ コトバヲヒキダスオヤコアソビ テラダ ナナ ベス 発行年月：2022年04月20日 予約締切日：2022年03月23日 ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784093114288 寺田奈々（テラダナナ） 言語聴覚士。
慶應義塾大学文学部卒。
養成課程で言語聴覚士免許を取得。
総合病院、プライベートのクリニック、専門学校、区立障害者福祉センターなどに勤務。
年間100症例以上のことばの相談・支援に携わる。
臨床のかたわら、「おうち療育」を合言葉に「コトリドリル」シリーズを製作・販売。
専門は、子どものことばの発達全般、吃音、発音指導、学習面のサポート、失語症、大人の発音矯正（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） あーうー期（0歳ー1歳　あーうー期／ほっぺたびろ〜ん　ほか）／ぽつぽつ期（1歳ー1歳半　ぽつぽつ期／鏡の中にいるのはだあれ？　ほか）／ぽんぽん期（1歳半ー2歳　ぽんぽん期／紙をびりびり　ほか）／カタコト期（2歳ー3歳　カタコト期／ジェスチャーゲーム　ほか）／スラスラ期（3歳ー4歳　スラスラ期／積み木でじゅんばんこ　ほか） あそび、おでかけ、日常生活、お手伝いでいつでもどこでもできちゃう「ことば」あそび。
いつでもどこでもあそびながら子どものことばの力を育みます！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

碓井正久(著者)販売会社/発売会社：国土社発売年月日：1994/06/30JAN：9784337506121

樋口美雄，財務省財務総合政策研究所【編著】販売会社/発売会社：日本経済評論社発売年月日：2012/10/26JAN：9784818822375

鈴木敏正(著者)販売会社/発売会社：御茶の水書房発売年月日：2002/02/28JAN：9784275019059

◆◆◆箱なし。
リサイクル図書です。
除籍印や管理シールがあります。
迅速・丁寧な発送を心がけております。
【毎日発送】 商品状態 著者名 游珮芸 出版社名 明石書店 発売日 1999年02月26日 ISBN 9784750311319

市民・地域・学び 梁炳贊 李正連 エイデル研究所ヤクドウスル カンコク ノ シャカイ キョウイク ショウガイ ガクシュウ ヤン,ビョンチャン イ,ジョンヨン 発行年月：2017年06月 ページ数：498p サイズ：単行本 ISBN：9784871685993 序章　韓国の社会教育・平生教育をどう理解するかー市民・地域・学びに注目して／第1章　市民社会を育む学習共同体／第2章　格差社会を乗り越える平生学習／第3章　働く希望を創る平生学習／第4章　平生学習の多面的展開ーすべての人々に教育を／第5章　未来を開く平生学習政策／第6章　今、韓国の平生学習の躍動を語る（座談会）政治・行政ー研究ー実践・運動のダイナミズム／特論　韓国・平生教育の“躍動”が示唆するものー平生教育・立法運動に関連して／終章　日本と韓国の社会教育・平生教育はどう学びあうか／特別編　韓国の平生学習の歩みが紡ぎ出す10の宣言・条例／資料編 本 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

子どもにとってよい子育て ベッキー・ケネディ 綿谷志穂 東洋館出版社グッドインサイド ベッキーケネディ ワタヤシホ 発行年月：2023年10月16日 予約締切日：2023年08月31日 ページ数：384p サイズ：単行本 ISBN：9784491053455 ケネディ，ベッキー（Kennedy,Becky） 臨床心理学博士（クリニカルサイコロジスト）。
3児の母。
デューク大学で心理学を専攻し、コロンビア大学で臨床心理学の博士号を取得。
育児指導を中心としたカウンセリング業を個人で営む。
新型コロナウイルス感染拡大によるロックダウン時のインスタグラム投稿が話題を呼び、200人だったフォロワーが急増（現197万フォロワー）。
『タイム』誌に「The　Millennial　Parenting　Whisperer（ミレニアル世代の子育て救世主）」と評されるほど話題に。
子育てプラットフォーム「Good　Inside」を立ち上げ、書籍、ポッドキャスト、ワークショップなど多方面で活動している。
ニューヨーク在住 綿谷志穂（ワタタニシホ） 翻訳者。
特許事務所での特許翻訳者を経て、出版翻訳へ。
映画、KーPOP関連書籍の翻訳協力、共訳多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　子育て11の新原則（行動と内面を分ける／理解する。
説得はしない／親の仕事・子どもの仕事／どんな感情も認める／遅すぎることはない／レジリエンスを育む／行動はあとからついてくる／起こらないし、甘やかさない／正直に話す／育児で自分を犠牲にしない／つながり資本を蓄える）／第2部　こんなとき、どうしたらいい？（ぜんぜん言うことを聞かない／すぐ泣く、すぐ叫ぶ、すぐ寝転がる／すぐ投げる、すぐたたく／きょうだいげんかが絶えない／無礼な言葉、反抗的な態度　ほか） 「あっ、前よりうまくいっている！」これだけは確かな11の子育て新原則。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

田中 昌子 講談社モンテッソーリデカイケツ! コソダテノナヤミニイマスグヤクダツQ&A68 タナカ マサコ 発行年月：2020年06月18日 予約締切日：2020年06月17日 ページ数：224p サイズ：単行本 ISBN：9784065197448 田中昌子（タナカマサコ） エンジェルズハウス研究所（AHL）所長。
国際モンテッソーリ協会（AMI）公認モンテッソーリ教師。
上智大学文学部卒。
日本航空株式会社勤務の育児休職中にモンテッソーリ教育と出会う。
同社を退職後、モンテッソーリ教師資格を取得。
日本初のインターネットを利用したモンテッソーリIT勉強会「てんしのおうち」を2003年より主宰。
各地のモンテッソーリ園で保護者向けの講演会を行うほか、カルチャーセンターの講師をつとめる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　モンテッソーリ教育の理念とはー観察から始めましょう／第1章　無意識の吸収精神ー基本的信頼感を育てましょう　0〜1歳のころに知っておくとよいこと／第2章　提示（提供）と秩序感ー「ひとりでできた！」を大切にしましょう　2歳のころに知っておくとよいこと／第3章　逸脱と人格形成ー生活の中で工夫しましょう　3〜4歳のころに知っておくとよいこと／第4章　正常化ー「新しい子ども」を信じましょう　5歳のころに知っておくとよいこと／第5章　新しい時代の教育ー子どもから学ぶ大人になりましょう　6歳のころに知っておくとよいこと／第6章　平和を生きる人を育てるー大人と子どもの戦いをやめましょう モンテッソーリ教育は、将棋棋士の藤井聡太さんやグーグルの創業者、英国王室の王子などが受けていたことで有名になりましたが、その考え方はとても具体的で、日々の子育てに活かせるものばかり。
この本にある身近な悩みを通して、モンテッソーリ教育の考え方を知れば、今度は自分で悩みを解決できる力がつきます！さあ、今日から、モンテッソーリの考え方で、幸せな子育てをはじめましょう。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者長澤成次(編著)出版社国土社発売日2018年04月ISBN9784337506305ページ数367Pキーワードこうみんかんでまなぶ5 コウミンカンデマナブ5 ながさわ せいじ ナガサワ セイジ9784337506305内容紹介千葉という地における公民館実践の定点観測ともいうべき方法を大事にしつつ、仲間たちとともに議論を重ねながら公民館の今日的役割と課題を探ってきた。
シリーズも5年おきに刊行して今回で5冊目。
千葉県内の公民館実践を通して公民館活動の持つ豊かな可能性を示す。
第四章は今回新たに設けた章である。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 いま、あらためて公民館の課題を確かめる（公民館をめぐる政策動向と自治体社会教育行政の課題/地域文化を育む公民館 ほか）/第2章 地域が変わる学びの力（若者×公民館×ねこまろ?交流をとおした、地域連携、人づくり/中郷地区の学社連携と地域自治を育む ほか）/第3章 ともに学び・ともに高めあう市民と職員のエンパワーメント（千葉県公連初任者研修の取り組み/「公民館のつどい」から「公民館研究集会」へ?試行錯誤が続く、「公民館のつどい」のその後 ほか）/第4章 私の公民館実践（頑張ろうぜ！つよいぞ千葉！/住民と共につくった公民館事業 ほか）

著者長澤成次(編著)出版社国土社発売日2018年04月ISBN9784337506305ページ数367Pキーワードこうみんかんでまなぶ5 コウミンカンデマナブ5 ながさわ せいじ ナガサワ セイジ9784337506305内容紹介千葉という地における公民館実践の定点観測ともいうべき方法を大事にしつつ、仲間たちとともに議論を重ねながら公民館の今日的役割と課題を探ってきた。
シリーズも5年おきに刊行して今回で5冊目。
千葉県内の公民館実践を通して公民館活動の持つ豊かな可能性を示す。
第四章は今回新たに設けた章である。
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目次第1章 いま、あらためて公民館の課題を確かめる（公民館をめぐる政策動向と自治体社会教育行政の課題/地域文化を育む公民館 ほか）/第2章 地域が変わる学びの力（若者×公民館×ねこまろ?交流をとおした、地域連携、人づくり/中郷地区の学社連携と地域自治を育む ほか）/第3章 ともに学び・ともに高めあう市民と職員のエンパワーメント（千葉県公連初任者研修の取り組み/「公民館のつどい」から「公民館研究集会」へ?試行錯誤が続く、「公民館のつどい」のその後 ほか）/第4章 私の公民館実践（頑張ろうぜ！つよいぞ千葉！/住民と共につくった公民館事業 ほか）

社会教育の空間的展開を考える 講座　転形期の社会教育 鈴木　眞理 井上　伸良 学文社 (GAKUBUNSHA)シャカイキョウイクノシセツロン スズキ　マコト イノウエ　ノブヨシ 発行年月：2015年11月20日 予約締切日：2015年11月19日 ページ数：192p サイズ：全集・双書 ISBN：9784762025136 第1章　社会教育の空間的展開／第2章　地域施設としての公民館の役割／第3章　教育機能に注目した図書館の役割／第4章　教育機能に注目した博物館の役割／第5章　対象を特化した青少年教育施設・女性教育施設の役割／第6章　地域文化の振興にかかわる施設の役割／第7章　社会教育施設と施設外での活動の意味／第8章　社会教育施設の設置理念と施設計画／第9章　社会教育施設の管理運営に関する諸問題／第10章　教育の制度的特質と社会教育施設の位置／付論　民間文化施設の経営 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

社会教育の固有性と連携を考える 講座　転形期の社会教育 鈴木　眞理 本庄　陽子 学文社 (GAKUBUNSHA)シャカイキョウイクノレンケイロン スズキ　マコト ホンジョウ　ヨウコ 発行年月：2015年11月20日 予約締切日：2015年11月19日 ページ数：208p サイズ：全集・双書 ISBN：9784762025129 第1章　社会教育における連携の意味／第2章　社会教育行政と一般行政／第3章　社会教育と学校ー制度的関係／第4章　社会教育と教員・親・地域住民／第5章　社会教育と社会福祉／第6章　社会教育と市民活動／第7章　社会教育と企業活動／第8章　社会教育におけるコーディネートの意味／第9章　社会教育と地域振興／第10章　学校教育と社会教育の制度的・原理的検討ー連携という観点から／付録　生涯学習振興と民間との連携 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

松永暢史 あさ出版ビンカンナオトコノコノノバシカタ マツナガノブフミ 発行年月：2022年01月24日 予約締切日：2021年11月25日 ページ数：224p サイズ：単行本 ISBN：9784866673325 松永暢史（マツナガノブフミ） 教育環境設定コンサルタント。
教育アドバイザー。
1957年東京都生まれ。
慶應義塾大学文学部哲学科卒。
「受験プロ」として音読法、作文法、サイコロ学習法、短期英語学習法など、さまざまなメソッドを開発。
個人指導歴45年。
専門は入試国語、古典。
教育や学習の悩みに答える教育相談事務所Vーnetを主宰（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　敏感くんの才能を育む「子育ての基本」（こんな男の子は「敏感くん」／「男らしさ」よりも大切なものがある　ほか）／第2章　敏感くんの親が大切にしたい5つのこと（敏感くんには感受したことを表現できるように育てる／子どもをよく観察する　ほか）／第3章　敏感くんの感受性を高める方法（12歳までにやっておきたい敏感くんの感受性を伸ばす工夫／自然のなかで観察眼を養う　ほか）／第4章　敏感くんの才能がみるみる伸びる勉強法（「表現力」こそ敏感くんの武器になる／学力の土台となる4つの力　ほか）／第5章　敏感くんの思春期はこうして乗り越える（思春期の子どもの見守り方にはコツがある／子どもの学校生活を知る2つの方法　ほか） 音や温度、光などに敏感に反応し、疲れやすい。
小さな失敗で落ち込んでしまう。
人の気持ちに敏感で動揺しやすい。
12歳までに身につけさせたい！「敏感さ」を才能に変える遊びと勉強のコツ。
敏感な男の子を育てるために親が知っておきたいこと。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

市区町村行政組織に着目して 桜庭　望 風間書房シャカイキョウイクシュジニモトメラレルヤクワリ サクラバノゾム 発行年月：2018年06月07日 予約締切日：2018年05月26日 ページ数：262p サイズ：単行本 ISBN：9784759922318 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者：岡本 薫, 全国社会教育委員連合出版社：日本青年館サイズ：単行本ISBN-10：4793700934ISBN-13：9784793700934■通常24時間以内に出荷可能です。
※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　出荷まで48時間かかる場合があります。
あらかじめご了承ください。
■1冊から送料無料です。
■中古品ではございますが、良好なコンディションです。
決済は、クレジットカード、代引き等、各種決済方法がご利用可能です。
■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。
■クリーニング済み。
■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。
　　書き込みや線引きはありません。
・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。
　　ページやカバーに欠品はありません。
　　文章を読むのに支障はありません。
・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。
　　マーカーやペンで書込があることがあります。
　　商品の傷みがある場合があります。
基本的に付録・付属品等付いていない状態です。

ひろぴーファミリー ジー・ビーイクジアルアルガタノシクナルコドモゴコロヲツカムコソダテ ヒロピーファミリー 発行年月：2024年06月03日 予約締切日：2024年06月02日 ページ数：144p サイズ：単行本 ISBN：9784910428444 PROLOGUE　ひろぴーファミリーの家族円満10か条／1　あいうえおカルタに学ぶ　育児あるあるを楽しむコツ50（雨降ってないのに長靴履きたがるーやってほしくないことをどうやって伝える？／Eテレのありがたみがわかるーテレビやゲームは時間を決めてる？／うちに帰る直前で寝がちーお昼寝から機嫌よく起こす方法は？　ほか）／2　仕事×育児×動画配信…超多忙な子育て夫婦の時間術（共働き夫婦は平日どう過ごす？　共働き夫婦の平日タイムスケジュール／出発前はいつもバタバタ　朝の準備がスムーズになる方法／忙しい時に限ってグズる　グズグズ・イヤイヤ早くおさめるには？　ほか）／3　夫婦関係から家事・育児まで　ひろぴーファミリーに50の質問（夫婦関係のこと／ひろぴー夫婦のこと／家事のこと　ほか） 夫婦円満のコツ、夜泣き・イヤイヤ対応、朝の準備時短術、子どもへの声かけ・しつけ。
共働き×3人育児×配信活動。
超忙しくても家族みんなが笑顔でいられる秘訣を大公開！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

ー地域で未来共創人材を育てる「さとのば大学」の挑戦ー 信岡 良亮 リテルマナビサンテンゼロ ノブオカ リョウスケ 発行年月：2024年04月10日 予約締切日：2024年02月28日 ページ数：240p サイズ：単行本 ISBN：9784866808529 信岡良亮（ノブオカリョウスケ） 1982年、大阪府生まれ。
同志社大学卒業後、東京のITベンチャー企業に就職。
WEB部門のディレクターを務める。
08年、人口2400人の島根県隠岐諸島海土町に移住し、「持続可能な未来へ向けて行動する人づくり」を目的に起業。
6年半の島生活を経て、東京に戻り都市と地域の新しい関係を創ることを目指し、株式会社「アスノオト」を設立。
発起人として2019年に「さとのば大学」を立ち上げる。
2023年Forbes　JAPAN「NEXT100　世界を救う希望100人」で、世界の課題解決・地域問題解決を志向する「新・起業家」の一人に選出される（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　なぜ、「地域」を巡るのか？／第2章　さとのば大学の学生たち／第3章　さとのば大学とは？／第4章　さとのば大学は、どのように生まれたのか？／第5章　「学び3．0」とは何か／第6章　各地で胎動する、教育の新しいカタチ／終章　学びの変化の先に、行きたい未来 日本唯一の「地域を旅する大学」が実践する新しい教育スタイルとは？個人が生き残るための学びから、みんなでよりよく生きるための学びへ。
教育イノベーター4人との対談収録。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

＜p＞口を出さない、手出ししない、信じて任せる。
＜br /＞ 4000名ものモンテッソーリ式教師を育てた著者が教える、＜br /＞ 心のつよい子の育て方。
＜/p＞ ＜p＞「子どもには、自分を育てる力が備わっている」という「自己教育力」を前提としたモンテッソーリ教育は、近年、もっとも注目されている教育メソッドのひとつです。
＜/p＞ ＜p＞メソッド創設者であるマリア・モンテッソーリが、後進のモンテッソーリ指導者たちのために残した「モンテッソーリ教師の実践上の心得12箇条」をもとに、育児をする保護者のためのセオリーとして書き換え、15か条にまとめました。
＜/p＞ ＜p＞現在まで、モンテッソーリ教育に約40年間携わり続け、4000名ものモンテッソーリ教師を養成してきたベテラン教師・松浦公紀先生が、日々の子育てでぶつかる数々の壁や悩みにやさしく寄り添い、子どもとの関わり方、見守り方、声のかけ方を具体的に解説しています。
これらのセオリーを頭の片隅にとどめておくだけで、きっとその日からの子育てが少し楽になり、楽しくなる一冊です。
＜/p＞ ＜p＞【この本の特長】＜br /＞ ・全15か条を収録。
各5~6見開き完結で読みやすい＜br /＞ ・15か条のうち、どこから読んでもOK＜br /＞ ・実践例が具体的で今日から実践できる＜br /＞ ・モンテッソーリ教育で40年のキャリアを持つ、松浦公紀先生著＜/p＞ ＜p＞【ジャンル】＜br /＞ 育児書(0~6歳)＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。
※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。
※このページからは注文できません。

大串　隆吉 有信堂高文社シャカイキョウイクニュウモン オオグシ　リュウキチ 発行年月：2008年02月25日 予約締切日：2008年02月24日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784842085265 大串隆吉（オオグシリュウキチ） 1945年佐賀県生まれ。
東京都立大学人文学部、同大学院人文科学研究科修士課程修了、博士課程中退。
1973年同人文学部助手。
現在、東京都立大学人文学部／首都大学東京都市教養学部教授。
日本社会教育学会事務局長、同副会長、『月刊社会教育』編集長、社会教育推進全国協議会委員長などを経験（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　社会教育における社会と教育／第2章　学校、家庭教育と社会教育／第3章　社会教育論の登場と社会教育行政の成立／第4章　社会教育の体制／第5章　生涯教育と学習／補章　多文化社会における社会教育の問題ードイツの経験から 学校の外側にある現実社会の中で、人々が共に学びあい、諸課題を克服する力を共に生み出し、生きやすい社会を共に創造していく、そのための「教育」の重要性をもっと考える必要があるのではないか。
個人の教養を超え、行政の垣根を越え、国境をも越えた新しい「社会教育」の理念を力強く説く。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

ICT教材クリエーターのエドテック教育の実践 玉井 満代 小学館ショウガクセイマデニハグクミタイ ジココウテイカン タマイ ミツヨ 発行年月：2022年03月18日 予約締切日：2022年01月12日 ページ数：112p サイズ：単行本 ISBN：9784098402236 玉井満代（タマイミツヨ） 京都市生まれ、ICT教材クリエイター・脚本・演出家。
20年にわたる学習塾での指導経験を生かしてパソコン・タブレットを使用して学習する教材を全国展開。
海外にも積極的に展開しており、インドではインド法人Tamai　Onettom　India　Private　Limitedを設立。
2021年4月より、奈良育英グローバル小学校（旧奈良育英小学校）の副校長に就任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　子どもと時間を大切にしようと決める親としての「覚悟」を持つ／2　子どもの可能性の根っこ（土台）を育てる／3　知識の集積ではなく、知識を“つなげる”／4　「多様学習法」で深掘り力を育む／5　多読で得る「読解力」／6　伝わる「表現力」が大切／7　世界の現状を知り、教育の価値観をアップデートする／8　「自分を信じられる力」、「ありのままの自分を受け入れられる力」をつける／9　伝える力の備え方／10　高い志が未来をつくる／11　自らの価値観で学ぶ 玉井式国語的算数。
玉井式メソッド導入で私立小学校運営にもチャレンジ！世界に出ても負けない子どもに育てる。
目指すは『母国語重視型トランスリンガル』…自身の強みを最大限に活用できる力を育成。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

成人教育における身体化された学習 ランディ・リプソン・ローレンス 立田慶裕 福村出版シンタイチ ランディリプソンローレンス タツタヨシヒロ 発行年月：2016年05月27日 ページ数：136p サイズ：単行本 ISBN：9784571101748 ローレンス，ランディ・リプソン（Lawrence,Randee Lipson）（ローレンス，ランディリプソン） ナショナル・ルイス大学准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序文　編集ノート／第1章　直感的認識と身体化された意識／第2章　身体化された学習と患者教育：看護師の自覚から患者のセルフケアへ／第3章　仕事における身体化された学習：職場から遊び場への発想の転換／第4章　女性のストーリーを身体化する：コミュニティの気づきと社会的行動に向けて／第5章　野外での経験的な教育：身体化された学習／第6章　認識の方法としてのダンス／第7章　身体化された知識と脱植民地化：強力で危険な演劇の教育学と共に歩む／第8章　おわりに：身体を取り戻すために 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

東 ちひろ メイツ出版ママノココロチョキンノススメシンソウバンオヤトコノジココウテイカンヲアゲルサンジュウサンノポイント アズマチヒロ 発行年月：2024年03月18日 予約締切日：2023年11月09日 ページ数：144p サイズ：単行本 ISBN：9784780428612 東ちひろ（ヒガシチヒロ） 幼稚園講師、小学校教諭、中学校相談員、教育委員会勤務を経て、現在は一般社団法人．子育て心理学．協会代表理事に。
上級教育カウンセラー、日本カウンセリング学会認定カウンセラー。
心理学とコーチングをベースにした「ココロ貯金」で、子育て心理学講座、子育て心理学カウンセラー養成講座、子育て電話相談を行い、これまでに2万人以上の実績がある。
子どものタイプに合わせた即効性があるアドバイスは、ママから「たった1回のアドバイスで言うことを聞かない子どもが“やる気”になった」「怒ってばかりだった自分が信じられないほど“穏やか”になった」っと好評を得ている。
一男一女の母（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　ママの主なストレスは「子育て」ーママの気持ちと行動を変えよう（ママが子どもの感情をコントロールするのはむずかしい／ママのストレスはいろいろある！ストレスの原因ベスト5はコレ！　ほか）／2章　ママのココロ貯金のため方ーキーワードは『子どものココロ貯金』（ココロ貯金には「ココロの豊かさ」や「ココロの余裕」がたまっていく／ママのココロ貯金をためるにはどうしたらいい？　ほか）／3章　子どもの自己肯定感の高め方ーママが感情的に怒らないですむ方法（ココロ貯金がたまると子どもの成長に欠かせない『自己肯定感』が育つ／ママが頭ごなしに怒ると子どもの自己肯定感は下がる　ほか）／4章　こんなときどうしたらいい？ーためたココロ貯金をこんなふうに使いましょう（子育て編／ママ自身のこと編　ほか） 変えられるのは、子どもの感情ではなく、ママの気もちと行動！「ココロ貯金」が子どものやる気と自信を引き出す！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育 美容・暮らし・健康・料理 妊娠・出産・子育て 妊娠・出産・子育て

「男らしさ」から自由になる子育て アーロン・グーヴェイア 上田　勢子 平凡社オトコノコヲダメナオトナニシナイタメニオヤノボクガデキルコト アーロン　グーヴェイア ウエダ　セイコ 発行年月：2024年02月09日 予約締切日：2023年12月26日 ページ数：256p サイズ：単行本 ISBN：9784582839500 グーヴェイア，アーロン（Gouveia,Aaron） ジャーナリスト。
『タイム』『ワシントン・ポスト』『ペアレンツ』『アメリカン・ベイビー』『ハフィントン・ポスト』などの新聞や雑誌に署名記事を寄稿し、また、『トゥデイ・ショー』『グッドモーニング・アメリカ』『マーシャブル』などのテレビやネット番組、『ピープル・マガジン』『USAトゥデイ』などにも紹介され、育児と政治について語っている。
2008年に父親の育児参加を促すウェブサイト「ダディ・ファイルズ」を立ち上げ、父親業をテーマとしたオンラインコンテンツや出版物に寄稿。
子育て会議の常連スピーカーでもある（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　デタラメは生まれる前から始まっている（赤ちゃんの性別を調べない／周囲に言わない／ジェンダー発表パーティをやらない　ほか）／第2章　おめでとう！あなたは親になったージャングルへようこそ（（可能なら）産休・育休をとろう／できればパパは育休をずらしてとろう　ほか）／第3章　学校の影響で男の子の心が硬直しないようにしよう（違いを恐れたりからかったりするのではなく、受け入れることを教える／正しいことをするために立ち上がることを教える　ほか）／第4章　いまこそ議論に参加するとき（男の子が銃文化の犠牲者にならないために／政治について子どもと議論する　ほか） 米国のジャーナリストで3児の父が考えるあたらしい時代の父親像。
「男ならメソメソするな！」。
マッチョイズムから脱却する36のヒント。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

◆◆◆印押しのあるリサイクル図書になります。
カバーがラミネート加工されています。
管理シールが貼られています。
書き込みがあります。
全体的に日焼けがあります。
迅速・丁寧な発送を心がけております。
【毎日発送】 商品状態 著者名 永島惇正 出版社名 北樹出版 発売日 2000年10月05日 ISBN 9784893847775

スウェーデン成人教育の歴史と構造 太田美幸 新評論ショウガイ ガクシュウ シャカイ ノ ポリティクス オオタ,ミユキ 発行年月：2011年01月 ページ数：366p サイズ：単行本 ISBN：9784794808585 本 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

日本の生産性向上に貢献するサービスビジネスとしての 専門職教育質保証シリーズ 専門職高等教育質保証機構 川口昭彦 ぎょうせいリカレント キョウイク ト ソノ シツホショウ センモンショク コウトウ キョウイク シツホショウ キコウ カワグチ,アキヒコ 発行年月：2021年02月 予約締切日：2021年02月06日 ページ数：164p サイズ：単行本 ISBN：9784324801079 川口昭彦（カワグチアキヒコ） 一般社団法人専門職高等教育質保証機構代表理事 江島夏実（エジマナツミ） 1956年、北海道釧路市生まれ。
1987年慶應義塾大学大学院工学研究科博士課程管理工学専攻単位取得退学。
工学修士（1981年慶應義塾大学）。
1985年、株式会社コンピュータ教育工学研究所を設立、取締役に就任。
1988年、同社代表取締役就任。
1987年以来、目白学園女子短期大学、慶應義塾大学、成蹊大学、大妻女子大学、ビジネス・ブレークスルー大学、法政大学において、プログラミング、情報リテラシー、会計学等の科目の講師を歴任。
この間、2004年度の文部科学省委託事業「専修学校における客観的な評価・認定の在り方に関する調査研究とその普及啓発」に委員として参加したことを機に、高等教育機関の質保証に関する研究を始める。
2017年、一般社団法人専門職高等教育質保証機構事務局長に就任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　リカレント教育が求められる社会環境（Society5．0に向けた高等教育イノベーション／少子高齢化と人生100年時代／日本の生産性向上に貢献する）／第2部　生産性向上に資するリカレント教育の理論と技法（企業内教育訓練からリカレント教育へ／リカレント教育が日本の生産性向上を貢献するために／学修成果の測定と発信）／第3部　教育はサービスビジネスである。
ゆえに「質保証」は不可欠である。
（世界貿易機関が定義するサービスビジネス／情報公開と教職員の意識改革／リカレント教育の質保証） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

中島美鈴 あらいぴろよ 主婦の友社マンガデワカルセイシンロンハモウイイノデオコラナクテモコソダテガラクニナルシクミオシエテクダサイ ナカシマミスズ アライピロヨ 発行年月：2022年01月31日 予約締切日：2021年12月17日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784074507665 中島美鈴（ナカシマミスズ） 1978年福岡県生まれ、臨床心理士、公認心理師、心理学博士。
専門は認知行動療法。
2020年九州大学大学院人間環境学府博士後期課程修了。
肥前精神医療センター、東京大学大学院総合文化研究科、福岡大学人文学部などの勤務を経て、現在は九州大学大学院人間環境学府にて学術研究協力員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） プロローグマンガ　「ダメなママでごめんね」はもう卒業／1章　マンガ　思い込みを捨てよう！／2章　マンガ　忘れ物なくそう大作戦／3章　マンガ　朝の時間管理レッスン／4章　マンガ　自分から宿題をするしくみづくり／5章　マンガ　夏休みの自由研究もラクラク／教えてRINRIN！子育て悩み相談ルーム 自分から宿題、遅刻・忘れ物なし、ダラダラ卒業、自由研究、読書感想文、プリント出しー小学生までに身につければ、一生得する！「時間」と「物」の管理法。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育 美容・暮らし・健康・料理 妊娠・出産・子育て 妊娠・出産・子育て

著者秋田県小・中学校進路指導研究会(編)出版社実業之日本社発売日2013年03月ISBN9784408416663ページ数143Pキーワードきやりあきよういくじつせんがいどぶつくさまざまなか キヤリアキヨウイクジツセンガイドブツクサマザマナカ あきたけん／しよう／ちゆうがつ アキタケン／シヨウ／チユウガツ9784408416663内容紹介秋田県の小・中学校における様々な教育実践とキャリア教育との関わりをわかりやすく解説。
長年の研究で蓄積された豊富な指導計画、社会的・職業的自立の為の活動を余す所なく紹介。
「職場訪問学習」「フィールドワーク」の事前・事後指導に役立つFAX資料も満載。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1編 教科編（国語科（小学校6年・中学校1年）/社会科（小学校5年・中学校3年） ほか）/第2章 道徳・学級活動・総合的な学習編（道徳の時間（小学校低学年：はたらくことのたのしさ4‐（2）「ケイくんのたくはいびん」/小学校中学年：自分をみつめて1‐（4）「どっちにしようか」 ほか）/学級活動（小学校低学年：「スマイル あいさつめいじんになろう」/小学校中学年：「3組からのとくべつメニュー！〜学年集会を成功させよう〜」 ほか）/総合的な学習（小学校6年：「能代工業バスケット部はなぜ強い！〜夢に向かってひたむきに努力する姿に触れよう〜」/中学校2年：「充実した生き方を探る」））/第3章 行事・体験活動編（地域及び異年齢集団の交流/集団宿泊活動 ほか）/第4章 職場体験FAX資料編

著者秋田県小・中学校進路指導研究会(編)出版社実業之日本社発売日2013年03月ISBN9784408416663ページ数143Pキーワードきやりあきよういくじつせんがいどぶつくさまざまなか キヤリアキヨウイクジツセンガイドブツクサマザマナカ あきたけん／しよう／ちゆうがつ アキタケン／シヨウ／チユウガツ9784408416663内容紹介秋田県の小・中学校における様々な教育実践とキャリア教育との関わりをわかりやすく解説。
長年の研究で蓄積された豊富な指導計画、社会的・職業的自立の為の活動を余す所なく紹介。
「職場訪問学習」「フィールドワーク」の事前・事後指導に役立つFAX資料も満載。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1編 教科編（国語科（小学校6年・中学校1年）/社会科（小学校5年・中学校3年） ほか）/第2章 道徳・学級活動・総合的な学習編（道徳の時間（小学校低学年：はたらくことのたのしさ4‐（2）「ケイくんのたくはいびん」/小学校中学年：自分をみつめて1‐（4）「どっちにしようか」 ほか）/学級活動（小学校低学年：「スマイル あいさつめいじんになろう」/小学校中学年：「3組からのとくべつメニュー！〜学年集会を成功させよう〜」 ほか）/総合的な学習（小学校6年：「能代工業バスケット部はなぜ強い！〜夢に向かってひたむきに努力する姿に触れよう〜」/中学校2年：「充実した生き方を探る」））/第3章 行事・体験活動編（地域及び異年齢集団の交流/集団宿泊活動 ほか）/第4章 職場体験FAX資料編