著者谷雅泰(編著) 青木真理(編著) 杉田政夫(ほか執筆)出版社ひとなる書房発売日2017年09月ISBN9784894642515ページ数255Pキーワードてんかんきとむきあうでんまーくのきよういく テンカンキトムキアウデンマークノキヨウイク たに まさやす あおき まり タニ マサヤス アオキ マリ9784894642515内容紹介民主的人格の形成を最優先課題とし、社会とともに歴史を刻んできたデンマークの教育現場は、グローバリゼーションへの対応を掲げる教育改革にどのように向き合っているのか。
幼児教育から職業教育まで幅広い専門領域の研究者による10年余りにわたる現地調査の集大成。
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目次第1章 国民学校の改革/第2章 放課後の子どもたち/第3章 インクルーシブ教育の再考?日本とデンマークにおける特別支援教育の比較を通して/第4章 デンマークの森の幼稚園/第5章 若者の進路選択の支援/第6章 職業教育の改革/補章 デンマーク、東日本大震災、そして日本の教育

著者鄭谷心(著)出版社日本標準発売日2017年03月ISBN9784820806196ページ数195Pキーワードきんだいちゆうごくにおけるこくごきよういくかいかく キンダイチユウゴクニオケルコクゴキヨウイクカイカク てい こくしん テイ コクシン9784820806196目次歴史的背景と本書の分析視角/第1部 国語教育方法論の萌芽?胡適を中心に（文学による国語の形成/胡適の国語カリキュラム論と方法論）/第2部 国語教育論における継承と創造?葉聖陶の場合（国語教育標準の誕生と発展/葉聖陶の作文教育論/教材開発の実践?生活との結合をめざして）/第3部 国語・作文教育のもう一つの潮流?夏丐尊を中心に（夏丐尊の国語教育論の形成/国語学力低下論争の勃発/夏丐尊による国語教育方法に関する提案/中高生のための教材開発と授業づくり）/国語力の内実とその教育方法論

著者大貫守(著)出版社日本標準発売日2023年03月ISBN9784820807421ページ数339Pキーワードあめりかにおけるかがくきよういくかりきゆらむろんの アメリカニオケルカガクキヨウイクカリキユラムロンノ おおぬき まもる オオヌキ マモル9784820807421内容紹介アメリカにおける科学的探究を中核とした科学教育について、科学観・カリキュラム論・指導過程論の3つの視点から検討する。
特に1950年代のカリキュラム改革運動において提起された科学的概念の拡張から、2000年代後半の科学的実践の概念の成立に至るまでの歴史的展開を中心に検討することで、同国における科学的探究論の到達点と課題を明らかにすることを目指す。
本書では、主にオズボーンやクレイチェックが支持している「社会的過程アプローチ」や科学的実践論といった科学観に依拠して議論を進め、科学的実践のあり方について大きな示唆を与える。
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目次序章 アメリカにおける科学教育の変遷と先行研究の検討/第1章 アメリカにおける科学的探究を中核にすえた科学教育の誕生/第2章 学問を重視するカリキュラムにおける科学的探究の指導/第3章 STSを重視するカリキュラムにおける探究的な学習/第4章 スタンダードにもとづく教育改革の展開/第5章 スタンダードにおける科学的実践論の理論の提案/第6章 プロジェクトを通した科学的探究へのアプローチ/第7章 NGSSにもとづくカリキュラム設計の理論と実践/終章 研究の成果と教育実践への示唆

著者ウェンディ・ウォラス(著) 藤本卓(訳)出版社太郎次郎社エディタス発売日2009年02月ISBN9784811807270ページ数285Pキーワードあきらめないきようしたちのりあるろんどんとしんうら アキラメナイキヨウシタチノリアルロンドントシンウラ うおらす うえんでい WALL ウオラス ウエンデイ WALL9784811807270内容紹介全国学力テスト、成績ランク公開、学校監査…。
そのプレッシャーのもと、子育てに困難を抱える貧困地域で、子ども一人ひとりの“ライフ・チャンス”を広げるために学校は奮闘し、たしかな実績をあげる。
校長、教職員、地域の人びとのドキュメント。
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目次むらさき組の春学期?三歳児たちの学校生活/金のトロフィー?校長ショーンの一日/赤鼻の日?地域の親たちとともに/皿の上の緑の豆?“食”の理想と現実/ちょっとブルー?教師たちのストレスと悩み/茶色の目と小さな無法者?特別ニーズ教育の取り組み/ホワイト・クリスマス?子どもの健康と家庭環境/鉛色の空もよう?学校の安全とクレーム文化と/Tではじまる明るい青色?教師の役割とはなにか/黒字になるか?学校改善ミーティングと学校理事会/思春期レモン?学力テストと性教育と進学と/虹色のお別れ会?さよならを言う日

著者塩入すみ(著)出版社生活書院発売日2019年03月ISBN9784865000917ページ数238Pキーワードろけーしよんとしてのりゆうがくたいわんじんりゆうが ロケーシヨントシテノリユウガクタイワンジンリユウガ しおいり すみ シオイリ スミ9784865000917内容紹介自己を定義し定義され続け、他者との間に存在する差異に気付き意識するものとしての「留学」。
台湾と日本との「旅」＝移動の中から、歴史的に近代化及び国家の政策の重要な一部を担い、一方、近年の日本では就労との境界が急速に曖昧になりつつある留学の意味を問い直す！※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次序章 ロケーションとしての留学/第1章 旅する文化/第2章 歴史・政治・対話的ロケーション/第3章 先進への憧憬/第4章 おとなしいということ?アジアのオリエンタリズムと女性性/第5章 本土経験?留学とアイデンティティ/第6章 ロケーションとしてのアジア

著者茶谷智之(著)出版社春風社発売日2020年02月ISBN9784861106774ページ数297Pキーワードいぞんからひろがるじんせいきかいいんどすらむ イゾンカラヒロガルジンセイキカイインドスラム ちやや ともゆき チヤヤ トモユキ9784861106774内容紹介首都デリーのスラムで沸騰する教育熱。
整備途上の教育制度や支援活動、英語教育の需要拡大、入学のための様々な手続き、多大な教育費に学校内でのいじめ……わが子によりよい教育を受けさせるため、親には何ができるのか？誰に聞けば、するべきことを教えてくれるのか？わが子のためなら賄賂もあり、生年月日の書き換えもあり。
「地域手配力」をキーワードにフィールドから描くスラム住民たちの奮闘！※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次序章 子育てと民主主義の分断/第1章 貧困を抱えて生きる?大都市デリーのスラムと子育ての困難/第2章 「子育ての民主化」と政策?就学前教育施策の改革を求める貧困者の声/第3章 「子育ての民主化」と市民社会?貧困者の声の反映をめざすNGOの実際の働き/第4章 「子育ての民主化」と地域社会?生活環境改善に向けて「手配」する/第5章 「子育ての民主化」と人生機会?よりよい教育を求める貧困家庭のあいだの格差/終章 子育てと民主主義がつながるとき

著者勝又恵理子(著)出版社春風社発売日2023年02月ISBN9784861108402ページ数170Pキーワードりゆうがくのためのいぶんかとれーにんぐしる リユウガクノタメノイブンカトレーニングシル かつまた えりこ カツマタ エリコ9784861108402内容紹介カルチャーショックなどに適応するために、渡航前、留学中、帰国後の各段階で行うべき異文化トレーニングの理論とその実践法を紹介。
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目次第1章 海外留学に必要なスキルとは（アクティブ・ラーニングとしての留学/異文化トレーニング ほか）/第2章 留学前トレーニングの目的と方法（留学前の準備/コミュニケーション学 ほか）/第3章 留学中のサポート・相談（サポートシステムの在り方/異文化理解とは ほか）/第4章 帰国後トレーニングの目的と方法（帰国後の問題点/帰国後研修を受けた学生の感想・エピソード ほか）/第5章 新しい留学とオンライン国際交流（近年の留学の傾向/短期留学事例の分析から ほか）

著者大田直子(著)出版社世織書房発売日2010年04月ISBN9784902163520ページ数255Pキーワードげんだいいぎりすひんしつほしようこつかのきよういく ゲンダイイギリスヒンシツホシヨウコツカノキヨウイク おおた なおこ オオタ ナオコ9784902163520内容紹介イギリスの教育改革から学ぶものとは何か。
キャラハン・サッチャー・メージャー・ブレアの教育政策を精緻に分析し、日英共通の課題を明かす。
“ポスト福祉社会”教育政策への提言。
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目次序章 問題の所在/1章 労働党の幻の教育改革案?『イギリス病』の処方箋としての教育改革の始まり/2章 サッチャー政権の教育政策/3章 サッチャー改革、その後の変遷/4章 保守党政権下の教育の実態/5章 新労働党の教育政策?オーナーシップからステークホルダーへ/終章 まとめと展望?二つの「品質保証国家」教育改革/補論 イギリスの教育改革から学ぶものとは何か

著者大西展子(著)出版社くもん出版発売日2010年09月ISBN9784774317687ページ数254Pキーワードすいすのやまのうえにゆにーく スイスノヤマノウエニユニーク おおにし ひろこ オオニシ ヒロコ9784774317687目次第1章 「KLAS」がスイスにあることの意味（スイス・レザンにあるスイス公文学園高等部/スイスで子どもたちは何を学ぶのか ほか）/第2章 ボーディングスクールで成長する子どもたち（一人部屋でなく複数の集団生活/先輩たちは兄や姉のような存在 ほか）/第3章 「KLAS」が育む人と人との信頼（寮生活で何かが変わる/寮母は常に公平でなければならない ほか）/第4章 「KLAS」から旅立つ国際的な日本人（とても忙しい生徒たち/飛躍的に上がるTOEICの点数 ほか）

著者東アジア教員養成国際共同研究プロジェクト(編)出版社東京学芸大学出版会発売日2015年03月ISBN9784901665384ページ数253Pキーワードひがしあじあてききようしのいま ヒガシアジアテキキヨウシノイマ ひがしあじあ／きよういん／よう ヒガシアジア／キヨウイン／ヨウ9784901665384目次東アジア教員養成国際コンソーシアムの取り組み/東アジアの大学における教員養成の質保証?論点と課題/教育指導職の育成をめぐる動向と論点?スクールリーダーの経験と学習/開放制原則下の中国の教師教育における質保障体系の構築/中国の師範大学における教員養成改革?質保障の視角から/中国における校長の専門化過程と質的保障に関わる課題/中国の大学における校長研修?北京師範大学の取り組みを中心に/中国における教師教育者の養成と研修?東北師範大学の実践を事例として/韓国における教員の能力向上方案/韓国の教員養成機関における質保証の取り組みとその発展方案/台湾の教員養成制度?質保証の観点から/教員養成の質保証システム構築をめぐる課題?比較の視点から/「東アジア発」の教員養成研究の国際化に向けて

出版社海外女子教育振発売日2006年12月ISBN9784902799095キーワードちきゆうにまなぶだい27かいかいがい チキユウニマナブダイ27カイカイガイ9784902799095

著者海外子女教育振興財団(編)出版社海外子女教育振興財団発売日2009年11月ISBN9784902799149ページ数588Pキーワードきこくしじよのためのがつこうべんらん キコクシジヨノタメノガツコウベンラン かいがい／しじよ／きよういく／ カイガイ／シジヨ／キヨウイク／9784902799149内容紹介小学校から大学までの入学・編入学ガイド。
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目次小学校・中学校・中等教育学校編（小学校（国立・私立）/中学校（国立・私立）/中等教育学校（国立・公立・私立））/高等学校編（A群（帰国子女に対し、特別の受け入れ枠や受け入れ体制を持っている高等学校）/B群（帰国子女の受け入れに際し、特別な配慮をする私立の高等学校））/大学編/短期大学編/その他の学校（国立・私立）

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2871264Nakatani MIYAKO Yu Kida Miyuki / CLIL : Eigo De Kangaeru Gendai Shakai 2メディア：本/雑誌重量：252g発売日：2023/01JAN：9784791972685CLIL:英語で考える現代社会 2[本/雑誌] / 仲谷都油木田美由紀2023/01発売

著者高野貴大(著)出版社学文社発売日2023年02月ISBN9784762032233ページ数245Pキーワードげんだいあめりかきよういんようせいかいかくにおける ゲンダイアメリカキヨウインヨウセイカイカクニオケル たかの たかひろ タカノ タカヒロ9784762032233内容紹介人種・性別・貧困・障害…。
多様化・多層化する、現代教育現場における課題。
さまざまな背景をもつ子どもへの理解が求められるなか、社会正義を志向する教師とはどのように養成されるのか。
多文化社会アメリカの事例からその方法をさぐる。
社会が自明と考える「正義」からこぼれ落ちる子どもたちを理解するため、「省察」によって自身のなかの「正義」を刷新していく。
いま、アメリカでは大学や自治体、NPOなどと公立学校が連携し、このようなマインドの教師を育てるプログラムが多数存在する。
本書ではボストン・シアトル・デンバーのプログラムについて、学区内の人種構成、提携する組織、カリキュラム、財源、新人教員への支援などの側面から分析。
その「ガバナンス」の違いによる地域ごとの成果と課題を明らかにした上で、連邦政策との関係も考察した。
一方で日本において、「省察」する力を育てる教師教育の実践はなぜ表層的なのか。
その歴史的考察と、このような教師教育を本格的に行うために日本の教育現場に必要なことは何なのかを、補章において論じた。
日本においても進む社会の多様化に、教師はどのように対応していくべきか。
これからの世代が生きる多文化社会の未来をうらなう一書。
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目次序章 本研究の目的・課題・方法/第1章 教職固有の「省察」概念の展開とその論理/第2章 1980年代以降の教員養成改革と教員レジデンシープログラム/第3章 自営型TRPの特徴と課題?ボストン教員レジデンシーの事例分析/第4章 混合型TRPの特徴と課題?シアトル教員レジデンシーの事例分析/第5章 大学基盤型TRPの特徴と課題?コロラド大学デンバー校・NxtGENプログラムの事例分析/第6章 教員レジデンシーの特質?3つの事例分析から/終章 現代アメリカ教員養成改革における教員レジデンシーの意義と課題/補章 日本における「社会正義」志向の「省察」の展開可能性

著者永保君恵(著)出版社文芸社発売日2012年11月ISBN9784286127729ページ数127Pキーワードわたくしわにほんごきようしばんどんぱりうえりんとん ワタクシワニホンゴキヨウシバンドンパリウエリントン ながほ きみえ ナガホ キミエ9784286127729

著者張建(著)出版社東京電機大学出版局発売日2021年03月ISBN9784501632809ページ数200Pキーワードちゆうごくのきよういくかくさとしやかいかいそう チユウゴクノキヨウイクカクサトシヤカイカイソウ ちよう けん チヨウ ケン9784501632809内容紹介大規模な質問紙調査の量的分析を通じて、中国都市部における社会階層間の教育機会配分と、そこに生じる格差の形成メカニズムを読み解く。
大規模な社会調査が規制されている現在、本書は貴重な資料となる。
義務教育と高等教育をつなぐ後期中等教育を対象にすることで新たな視座を提示。
質問紙はウェブよりダウンロード。
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目次序章 研究背景と研究課題/第1章 1980年代以降の中国における高校政策の変化とその影響/第2章 済南市の社会構造と教育システム/第3章 高校格差の変容と教育機会の配分/第4章 学業達成にかかわる文化資本/第5章 学校生活への適応の階層差/第6章 進路志望と将来像/終章 社会階層と教育機会

著者原屋文次(著)出版社フリーダム発売日2016年10月ISBN9784780308747ページ数87Pキーワードえでみるさいとうきみこのりずむあそび エデミルサイトウキミコノリズムアソビ はらや ふみつぐ ハラヤ フミツグ9784780308747目次土台編（「目」で育てる/膝と股関節をほぐす/足をほぐす/肩から手の緊張をほぐす ほか）/歩行から舞踊へ（うさぎ/きんぎょ/おうまの親子/めだか ほか）

著者アンドレス・オッペンハイマー(著) 渡邉尚人(訳)出版社時事通信出版局発売日2014年12月ISBN9784788713918ページ数355Pキーワードらてんあめりかのきよういくせんりやくきゆうせいちよ ラテンアメリカノキヨウイクセンリヤクキユウセイチヨ おつぺんはいま− あんどれす オツペンハイマ− アンドレス9784788713918内容紹介イデオロギーや主義に固執し、天然資源への依存を続け、知識経済時代に遅れをとる中南米の国々。
進歩と発展のヒントを求めて、マイアミ・ヘラルド紙の名物コラムニストでピュリツァー賞受賞のジャーナリストが、急成長を遂げる新興国を取材する。
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目次先を見なければならない/フィンランド?世界のチャンピオン/シンガポール?最もグローバル化された国/インド?世界の新しい超大国？/中国が資本主義を教える時/イスラエル?スタートアップの国/チリ?第一世界に向けて/ブラジル?全員の主張/アルゼンチン?失われた機会の国/ウルグアイとペルー?児童1人に1台のコンピューター/メキシコ?「先生」の王国/ベネズエラとコロンビア?正反対の道/進歩のための12の鍵

著者畑千鶴乃(著) 大谷由紀子(著) 菊池幸工(著)出版社かもがわ出版発売日2018年02月ISBN9784780309515ページ数178Pキーワードこどものけんりさいぜんせんかなだおんたりおしゆうの コドモノケンリサイゼンセンカナダオンタリオシユウノ はた ちずの おおたに ゆきこ ハタ チズノ オオタニ ユキコ9784780309515内容紹介ケアが必要な子ども・若者・子育て家庭にいち早く適切な支援を提供するオンタリオから日本の福祉・貧困対策が学ぶべきものはなにか。
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目次第1部 カナダ・オンタリオ州の子ども・家庭支援のデザイン（オンタリオ州の政策動向/トロント市の政策動向/日本の地域子ども家庭支援拠点と子どもアドボカシー）/第2部 コミュニティハブは子どもと家庭に支援をつなぐ地域の最前線（人口急増にともない新旧住民が混在する地区ウォーターフロント・ネイバーフッドセンター/ワーストスラムからヒューマンサービス・インテグレーションのパイロット地区に生まれ変わる再開発地区＝リージェントパーク/移民や難民をかかえる地区の2つのハブ ブレイクストリートパブリックスクールとイーストビューコミュニティセンター/LGBTQの人びとを支えるトロント最大のハブ519コミュニティセンター/「ベストスタート」モデル都市・ハミルトンの既存資源活用型コミュニティハブ）/第3部 子どもの権利擁護をすすめるアドボカシー事務所の活動（オンタリオ州アドボカシー事務所が、いま取り組んでいること/「子どもたちの声」とインクエスト/ユースとのパートナーシップ）

著者サリネンれい子(著)出版社かもがわ出版発売日2022年07月ISBN9784780312300ページ数151Pキーワードいりようふくしきよういくしやかいがつながるすうえー イリヨウフクシキヨウイクシヤカイガツナガルスウエー さりねん れいこ SALLIN サリネン レイコ SALLIN9784780312300内容紹介スウェーデンの特別支援学校で働く著者が体験してきた、子どもや若者の健やかな成長と、学びと発達の権利を保障する協働と連携のシステムを、多様なな専門職と施設や機関が、一人の子どもと家族にかかわる事例をとおして具体的に描く。
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目次第1章 就学前学校に通うオスカーくん、3歳/第2章 就学前学校の自閉症クラスに通うアンナさん、5歳/第3章 読み書きが難しい基礎学校2年生のリサさん、8歳/第4章 基礎特別支援学校に通う4年生エマさん、10歳/第5章 登校が難しい基礎学校5年のエリックくん、11歳/第6章 特別な教育のための小集団クラスに通うマルクスくん、14歳/第7章 高校のイントロダクションプログラムに通うファビアンくん、16歳/第8章 施設から特別支援高校に通うマリーさん、18歳

著者久保木匡介(著)出版社花伝社発売日2019年02月ISBN9784763408785ページ数292Pキーワードげんだいいぎりすきよういくかいかくとがつこうひよう ゲンダイイギリスキヨウイクカイカクトガツコウヒヨウ くぼき きようすけ クボキ キヨウスケ9784763408785内容紹介新自由主義的統治の新たな司令塔として、イギリス教育水準局の四半世紀を批判的に分析した初めての書。
サッチャー以後、キャメロン政権までの全経過と結果を詳細に分析。
アカデミー化やフリースクール化に至る公教育の劇的変化、露呈しつつある「行政責任のジレンマ」…。
イギリス教育改革から何を読み取るか？※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次序章 本書の課題と検討の視角/第1章 新自由主義による行政統制の改革?NPM型行政統制の構造/第2章 保守党政権期（1980‐90年代）における教育改革と学校評価?教育水準局による学校査察の成立/第3章 1990年代における教育水準局査察の実態と教育の統制の転換/第4章 労働党政権期（1997‐2010年）における教育改革と学校評価?NPM型行政統制の重層化と深化/第5章 保守・自民連立政権期（2010‐15年）における教育改革と学校評価?公設民営校の拡大による「準市場」強化と学校査察を通じた統制の厳格化/終章 イギリスにおける新自由主義教育改革と教育水準局査察?NPM型行政統制の歴史的位置とその陥穽

著者内海成治(著)出版社ナカニシヤ出版発売日2017年03月ISBN9784779511486ページ数408Pキーワードまなびのはつけんこくさいきよういくきようりよくろん マナビノハツケンコクサイキヨウイクキヨウリヨクロン うつみ せいじ ウツミ セイジ9784779511486内容紹介ケニア、アフガニスタン、ウガンダ、東ティモール……。
三十五年を超える国際教育協力歴を持つ著者の、残すべき記憶と記録を集成。
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著者秦由美子(著)出版社学文社発売日2021年04月ISBN9784762030741ページ数184Pキーワードかわりゆくいぎりすのだいがくきよういくにみる カワリユクイギリスノダイガクキヨウイクニミル はだ ゆみこ ハダ ユミコ9784762030741内容紹介1990年代にイギリスが直面した高等教育の構造改革。
その様相を、新旧大学の学長ら7名のリーダーへのインタヴューから描きだした。
市場化を迫られた大学、そしてその文化はどのような危機に直面し、また何が変革されたのか。
日本の大学が今現在直面する構造改革の行く末をうらなうに絶好の書。
また、教育という側面からのイギリス文化を描き出し、イギリス文化の一側面を学ぶ書。
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目次イギリスの教育制度/第1部 学長の目を通したイギリス（理想の大学とは…ピーター・ノース/新大学と旧大学…ジョン・クレイヴン/イギリスで唯一の私立大学…ロバート・テイラー）/第2部 イギリス社会と教育（イギリス経済と学問…ロバート・コーエン?大学がスーパー・マーケット化していく！/イギリスの職業教育…アンドリュー・グリーン?労働市場が求めるのはバランスのとれた人材です/政府の立場と考え…トニー・クラーク?政府と大学の関係は悪化している/社会の中の子供…ロナルド・ドーア?学校に適応できない子供たち）/資料編 基本情報：イギリスと日本

著者塘利枝子(著)出版社ナカニシヤ出版発売日2023年02月ISBN9784779516955ページ数213Pキーワードおうしゆうのきようかしよにみるたようかする オウシユウノキヨウカシヨニミルタヨウカスル とも りえこ トモ リエコ9784779516955内容紹介家族のさまざまなありかたを無秩序ではなく多様性として受け入れる寛容性と、最重要な価値である自由を基盤に子の自立を促す。
欧州各国の小学校教科書の比較から、社会の価値観と「家族」の変遷にせまる。
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目次第1部（社会の価値観の反映としての教科書/欧州4か国の教科書制度と分析手続き）/第2部（家族の解体と再構築/国際化する家族/家族内の性別役割分業）/第3部（イギリス/ドイツ/フランス/イタリア/結論）

著者佐藤博志(編著)出版社学文社発売日2011年04月ISBN9784762021466ページ数130Pキーワードおーすとらりあのきよういくかいかくにじゆういつせい オーストラリアノキヨウイクカイカクニジユウイツセイ さとう ひろし サトウ ヒロシ9784762021466内容紹介教育を通して、グローバル化、知識基盤社会、情報化、多文化などを特徴とする21世紀型社会で活躍できる人物を育成し、豊かな国づくりに貢献する。
こうした理念のもと、21世紀型教育立国をめざすオーストラリアの教育改革に着目し、その最新動向を検討・報告する。
【執筆者】青木麻衣子（第1章）、伊井義人（第2章）、佐藤博志（第3章）、木村 裕（第4章）、竹腰千絵（第5章）※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 社会・教育・子ども（本章の目的/多文化国家オーストラリア?近年の人口動態的特徴 ほか）/第2章 教育行政（不安定な政権をもたらす一因/教育行政組織の改編 ほか）/第3章 学校経営（本章の目的/ビクトリア州における自律的学校経営の導入と革新 ほか）/第4章 カリキュラム（ナショナルカリキュラム開発の歴史的展開と分析の視点/ラッド政権とギラード政権によるカリキュラム改革の概要 ほか）/第5章 大学教育（オーストラリアにおける大学教育の現状/大学教育における教授形態 ほか）

著者谷川裕稔(編)出版社ナカニシヤ出版発売日2017年03月ISBN9784779511684ページ数186Pキーワードあめりかのだいがくにまなぶがくしゆうしえん アメリカノダイガクニマナブガクシユウシエン たにがわ ひろとし タニガワ ヒロトシ9784779511684内容紹介現在、定着しつつある様々な教育支援プログラムは、いかなる経緯でアメリカの大学に生み出されたのか。
それをどう活かすべきなのか。
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目次第1部 アメリカの高等教育場面の学習支援を概観する（アメリカ高等教育の現代の様相/アメリカ大学生の「学び」をめぐる議論/学習支援の枠組み?「専門性」からの観点）/第2部 歴史的観点からアメリカの学習支援を考える（学習支援の萌芽期?1600年代‐1820年代/教授法・学習方略の変革初期?1830年代‐1860年代/組織的な学習支援部局の設置期?1870年代‐1940年代/学習支援の爆発的拡大期?1940年代‐1970年代/教授法・学習方略の開花期?1970年代中期‐1990年代中期/包括的な学習支援アプローチ期?1990年代中期‐現在）/第3部 展望：日本の学習支援の可能性を模索する（ターム使用上の混乱?リメディアル教育と初年次教育の概念区分/教授法・学習方略の実践?アクティブラーニングという方法/学習成果・評価のあり方/「定着」率の向上に関わる学習支援の役割/「障害学生支援」的観点の欠如）

著者孫美幸(著)出版社ナカニシヤ出版発売日2017年02月ISBN9784779511356ページ数293Pキーワードにほんとかんこくにおけるたぶんかきようせい ニホントカンコクニオケルタブンカキヨウセイ そん みへん ソン ミヘン9784779511356内容紹介平和教育を学校に根づかせるには何が必要か。
教科書分析や中学校での実践をもとに、NGOとの協働など新しい教育プログラムを提案。
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目次1 包括的な平和教育の視点に基づく「多文化共生教育」/2 包括的な平和教育による日・韓の中学校カリキュラムの転換?「道徳」・「社会科（公民的分野）」を中心に/3 日・韓が共有できる包括的な平和教育の主要テーマの考察?中学校「道徳」副読本・教科書の内容分析/4 日・韓が共有できる包括的な平和教育の主要テーマの考察?中学校「社会科（公民的分野）」教科書の内容分析/5 日・韓が共有できる包括的な平和教育の主要テーマの総括?中学校「道徳」・「社会科（公民的分野）」の教科書内容比較分析/6 日・韓の中学校における包括的な平和教育の視点に基づいた「多文化共生教育」の実際/7 日・韓の中学校における「多文化共生教育」プログラムモデルの検討/8 「多文化共生教育」への教員の理解を促す人権研修?自分史交流を通した対話

著者呉世蓮(著)出版社学文社発売日2021年01月ISBN9784762030543ページ数173Pキーワードにほんとかんこくにおけるたぶんかきよういく ニホントカンコクニオケルタブンカキヨウイク お せよん オ セヨン9784762030543内容紹介多文化・多民族化しつつある日本と韓国の教育に関する法制度や政策、学校教育、社会教育および地域社会における外国籍・外国につながる人々への言語的・文化的な教育活動の比較を通して多文化教育の取り組みを分析し、その課題を明らかにする。
第3回日本国際教育学会 学会賞｢奨励賞｣受賞。
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目次序章 日本と韓国の多文化教育研究の問題意識と動機/第1章 多文化教育の意味と多文化教育政策/第2章 学校教育における日本と韓国の多文化教育の取り組みと課題/第3章 社会教育における日本と韓国の多文化教育の取り組みと課題/第4章 地域社会における日本と韓国の多文化教育の取り組みと課題/終章 日本と韓国における多文化教育の課題と展望

著者矢藤優子(編) 吉【ゲン】洪(編) 孫怡(編)出版社ナカニシヤ出版発売日2023年03月ISBN9784779517211ページ数218Pキーワードげんだいちゆうごくのこそだてときよういくはつたつ ゲンダイチユウゴクノコソダテトキヨウイクハツタツ やとう ゆうこ きつ げんこう ヤトウ ユウコ キツ ゲンコウ9784779517211内容紹介幼児教育の環境、都市部の家庭養育、農村部の留守児童・流動児童、障がい児養育……。
現代中国の子育て・教育の現状と課題を、発達心理学に基づく調査により多角的・実証的に捉えた、日中の研究者らによる最新の研究成果。
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目次第1部 中国における幼児教育（中国の0‐3歳児を中心とする託育サービスの現状と課題?浙江省を事例に/中国の就学前教育の発展と課題）/第2部 中国都市部の家庭養育（中国都市部における祖父母の育児参加の現状/祖父母の共同育児と子どものパーソナリティの発達/子ども時代の経験から見た親の養育およびその背景にある家庭文化?都市部の大学に通う中国人大学生を対象として）/第3部 中国農村部の留守児童・流動児童（留守児童および流動児童の動的家族画?過去、現在、未来の家族像を手がかりに/流動児童に開かれた楽園?北京四環遊戯グループ/中国農村部における留守児童の社会情緒発達について）/第4部 中国の障がい児・者および保護者（中国における自閉症児を持つ母親・父親の現状?動的家族描画を通して/中国の養護学校）

著者堀尾輝久(編) 横湯園子(編) 山本由美(編)出版社花伝社発売日2016年08月ISBN9784763407870ページ数119Pキーワードがつこうおとりもどせしかごあだちひんこんと ガツコウオトリモドセシカゴアダチヒンコント ほりお てるひさ よこゆ その ホリオ テルヒサ ヨコユ ソノ9784763407870内容紹介保護者・市民と共闘し大きな成果を収めたシカゴ教員組合・サラ・チェンバース氏の講演をもとに実践的な方法を学ぶ。
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目次1 サラ・チェンバース先生講演（勝利を収めた、シカゴ教職員組合による草の根運動（サラ・チェンバース（シカゴ教員組合）））/2 足立区では今、子どもたちは（総論 足立の教育改革二〇年 貧困の中の子どもたち/足立区の教育の今/足立区の学校統廃合/子ども・生徒と教師が願っていること?「足立区いじめに関する調査委員会」の経験を通して/学力テスト体制とはなにか）/3 サラさんの講演を受けて教師、市民は（サラ先生が感動した大阪池田市の反対運動の実践?大阪・池田市、三年半の運動とその教訓/誰のための学校か？子どものための学校だ！（Whose school？Our school！）?サラさんの講演を受けて私たちは）

著者堀尾輝久(編) 横湯園子(編) 山本由美(編)出版社花伝社発売日2016年08月ISBN9784763407870ページ数119Pキーワードがつこうおとりもどせしかごあだちひんこんと ガツコウオトリモドセシカゴアダチヒンコント ほりお てるひさ よこゆ その ホリオ テルヒサ ヨコユ ソノ9784763407870内容紹介保護者・市民と共闘し大きな成果を収めたシカゴ教員組合・サラ・チェンバース氏の講演をもとに実践的な方法を学ぶ。
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目次1 サラ・チェンバース先生講演（勝利を収めた、シカゴ教職員組合による草の根運動（サラ・チェンバース（シカゴ教員組合）））/2 足立区では今、子どもたちは（総論 足立の教育改革二〇年 貧困の中の子どもたち/足立区の教育の今/足立区の学校統廃合/子ども・生徒と教師が願っていること?「足立区いじめに関する調査委員会」の経験を通して/学力テスト体制とはなにか）/3 サラさんの講演を受けて教師、市民は（サラ先生が感動した大阪池田市の反対運動の実践?大阪・池田市、三年半の運動とその教訓/誰のための学校か？子どものための学校だ！（Whose school？Our school！）?サラさんの講演を受けて私たちは）