コミュニケーションと自己コントロール編 これからの保育シリーズ 10 成沢真介 風鳴舎イキヅラサヲカカエタコノホントウノハッタツシエン ナリサワシンスケ 発行年月：2021年12月24日 予約締切日：2021年11月10日 ページ数：152p サイズ：単行本 ISBN：9784907537364 成沢真介（ナリサワシンスケ） 元特別支援学校教諭。
文筆家。
「自閉症・ADHDの友だち」（第7回福田清人賞候補作、文研出版）など絵本や児童書の他、著書多数。
文部科学大臣表彰、日本支援教育実践学会研究奨励賞、兵庫教育大学奨励賞を受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 発達を知ろう（矛盾があるから成長する／母性的なものがあるから父性的な学びが実る ほか）／第2章 困っているから成長する（見える言葉、見えない言葉／まず土台を安定させる ほか）／第3章 育ちに役立つ知識（動機づけ尺度（MAS）によって行動の意味を知ろう／こうやったら、こうなる〜応用行動分析（ABA）を知ろう ほか）／第4章 大人の問題が子どもに反映される（子どもを幸せにする保育〜生きる力の基をつくる／保護者とは何者か〜親は子どもによって親になる ほか） 友達や先生、親との関わりが上手くいかずに自分でもどうして良いのかわからない、わがまま、自分勝手と思われがちな子どもは周囲が思うよりもずっと困っている。
主に発達「障がい」やその周辺の子ども達についてコミュニケーションや関わり方、感覚の交通整理などの面からの“生きづらさ”を考えた。
療育の現場で30年培ったノウハウを大公開。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
1,980 ～
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 発達を支援するからだの学習 FBM研究会 クリエイツかもがわエンジョイ ファシリテーション ボール メソッド エフビーエム ケンキュウカイ 発行年月：2021年09月 予約締切日：2021年09月23日 ページ数：115p サイズ：単行本 ISBN：9784863423121 1 ファシリテーション・ボール・メソッド（FBM）の概要（ファシリテーション・ボール・メソッド（FBM）とは／FBMの基本 ほか）／2 FBMのアプローチ（1人でチャレンジ／ペアでチャレンジ ほか）／3 FBMの位置づけ（発達障がい児へのFBMの有効性と可能性／FBMとICF ほか）／4 FBMの実践事例（みんなで一緒にー知的障がい特別支援学校（小学部）での取り組み／身近な場面にFBを取り入れてー知的障がい特別支援学校（中学部）での取り組み ほか） 「できた」「気持ちよかった」を子どもが体感できる指導者と子どもをつなぐFB。
子どもの成長や身体への気づきを引き出していくFBM。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
2,200 ～
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 生活スキルやコミュニケーションを伸ばすコツ 日戸 由刈 萬木 はるか 中央法規出版ハッタツガキニナルコノコソダテジュッカジョウ ニット ユカリ ユルギ ハルカ 発行年月：2022年03月07日 予約締切日：2021年12月24日 ページ数：188p サイズ：単行本 ISBN：9784805884379 日戸由刈（ニットユカリ） 相模女子大学人間社会学部人間心理学科教授。
博士（教育学）。
公認心理師。
臨床心理士。
臨床発達心理士。
筑波大学大学院修士課程教育研究科障害児教育専攻修了。
横浜市総合リハビリテーションセンター発達精神科外来、同センター児童発達支援事業所「ぴーす新横浜」園長を経て、2018年より現職。
発達障害の人の幼児期から成人期に至るライフサイクル全体への支援を行っている 萬木はるか（ユルギハルカ） 京都市発達障害者支援センター「かがやき」主任。
公認心理師。
臨床発達心理士。
明治学院大学文学部心理学科卒業。
横浜市総合リハビリテーションセンター、横浜市西部地域療育センターを経て、2011年より現センター勤務（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 幼少期に心がけたい7か条（ちょっとした一言／言葉、先にありき／「好き」を足がかりに／家庭は社会の縮図／家事はみんなのために／親子のほどよい距離感／合意するということ）／青年期までに取り組みたい3か条（生活のシナリオ／親離れ・子離れ／相談しながら自己決定） 生きる力の土台はこう育む！幼児期から学齢、青年期まで大切なこと！将来の自立の時にも役立つ！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
1,760 ～
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こころライブラリー かなしろにゃんこ。
前川 あさ美 講談社ハッタツショウガイ「 デキナイコト」ニハワケガアル! カナシロニャンコ。
マエカワ アサミ 発行年月：2022年07月28日 予約締切日：2022年05月13日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784065285688 かなしろにゃんこ。
（カナシロニャンコ） 千葉県生まれ、漫画家。
1996年に「なかよし」でデビュー 前川あさ美（マエカワアサミ） 東京女子大学教授（現代教養学部心理・コミュニケーション学科心理学専攻）、公認心理師、臨床心理士。
東京大学教育学部を卒業後、同大学大学院に進学。
途中、米国アイオワ大学大学院に留学し、帰国後、東京大学大学院教育学研究科教育心理学専攻博士後期課程単位取得退学。
大学の心理臨床センターや株式会社BONS東京カウンセリングサービス（東京都）で臨床にも携わる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1 落ち着くことができません／2 「やりたい」と思ったら止められません／3 集団行動ができません／4 どうしても授業に耐えられません／5 危険な遊びがやめられません／6 器用になんてできません／7 甘えるのをやめられません／8 「こだわり」がやめられません できない理由は人それぞれ！その子に合った支援をするためのヒントが満載。
ルールを守れない、動きがぎこちない、じっとしていられない、「こだわり」を我慢できない、夢中になったら中断できない、衝動を止められないーなどに対応。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
1,540 ～
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 原田善造／他企画・編著 わかる喜び学ぶ楽しさを創造する教育研究所／編喜楽研の支援教育シリーズ本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名喜楽研出版年月2023年03月サイズ111P 21×30cmISBNコード9784862773999教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等ゆっくりていねいに学べる算数教科書支援ワーク 2-1ユツクリ テイネイ ニ マナベル サンスウ キヨウカシヨ シエン ワ-ク 2-1 2-1 キラクケン ノ シエン キヨウイク シリ-ズ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2023/01/20
2,200 ～
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日本育療学会／編著 山本昌邦／編集 島治伸／編集 滝川国芳／編集本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ジアース教育新社出版年月2022年03月サイズ181P 26cmISBNコード9784863716186教育 特別支援教育 特別支援教育その他標準「病弱児の教育」テキストヒヨウジユン ビヨウジヤクジ ノ キヨウイク テキスト病弱・身体虚弱と学習上・生活上の困難｜病弱教育の変遷｜病弱教育の制度｜学びの場と教育形態｜病弱児の心理｜主な病気の概要と教育支援｜教育課程の編成｜各教科の指導｜自立活動の指導｜病弱教育における情報化〔ほか〕※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2022/03/25
2,200 ～
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原田善造／他企画・編著 わかる喜び学ぶ楽しさを創造する教育研究所／編喜楽研の支援教育シリーズ本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名喜楽研出版年月2023年03月サイズ111P 21×30cmISBNコード9784862774002教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等ゆっくりていねいに学べる算数教科書支援ワーク 2-2ユツクリ テイネイ ニ マナベル サンスウ キヨウカシヨ シエン ワ-ク 2-2 2-2 キラクケン ノ シエン キヨウイク シリ-ズ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2023/01/20
2,200 ～
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ろう者と聴者の言葉のズレ 関西手話カレッジ 矢野一規 地方・小出版流通センターロウシャ ノ トリセツ チョウシャ ノ トリセツ カンサイ シュワ カレッジ ヤノ,カズキ 発行年月：2009年11月 ページ数：90p サイズ：単行本 ISBN：9784863720084 第1章 ろう語と聴語のズレーろう語と聴語（どちらにしろ／めんどう ほか）／第2章 手話と聴語のズレー手話と聴語（まし／まあまあ ほか）／第3章 ろう者と聴者の日時のズレ（3月中／11月まで ほか）／第4章 まだまだある！ろう者と聴者のズレ（朝ごはん／お昼にする、お茶にする、お茶する ほか） ろう者「ごはん＝白飯」、聴者「ごはん＝食事」。
「9時10分前」は…ろう者「9時7、8分のことでしょ？」、聴者「8時50分のことだよ！」。
ここまで違う、ろう者と聴者の解釈。
関西手話カレッジが放つ待望の第二弾。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
1,320 ～
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 星山麻木 萌文書林ショウガイジホイクワークブック ホシヤマアサギ 発行年月：2023年12月25日 予約締切日：2023年12月15日 ページ数：162p サイズ：単行本 ISBN：9784893474094 星山麻木（ホシヤマアサギ） 明星大学教育学部教育学科教授。
保健学博士。
（社）こども家族早期発達支援学会会長。
（社）星と虹色なこどもたち会長。
早期発達支援S．V．。
日本音楽療法学会認定音楽療法士。
映画『星の国から孫ふたり』監修。
東京学芸大学音楽科卒業後、養護学校で音楽教師を務め、退職後、横浜国立大学大学院修士課程（障害児教育）修了、東京大学大学院医学系研究科国際保健学専攻（母子保健学）博士課程修了。
メルボルン大学客員研究員（早期介入）。
鳴門教育大学障害児教育講座助教授を経て現職。
母親のためのサポーター育成、早期発達支援、子育て支援ワークショップの開発、療育や特別支援教育の実践を行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1 なぜ特別な支援が必要なのか／2 発達を理解する／3 発達の違いを理解する／4 障がいの特性を理解する（1）／5 障がいの特性を理解する（2）／6 支援方法を理解する 1．心の支援／7 支援方法を理解する 2．発達論による支援／8 支援方法を理解する 3．行動への支援／9 支援方法を理解する 4．環境調整による支援／10 支援方法を理解する 5．周囲の人の連携による支援／11 支援の方法を考える実践ワーク／12 個別の教育支援計画をつくる／13 ケーススタディ／14 保護者支援と今後の課題 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
2,090 ～
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 こころライブラリー かなしろにゃんこ。
田中 康雄 講談社BKSCPN_【bookーfestivalーthr】 マンガカママノウチノコハエーディーエイチディーADHDエッチ カナシロ ニャンコ タナカ ヤスオ 発行年月：2009年06月 予約締切日：2009年06月18日 ページ数：154p サイズ：単行本 ISBN：9784062594950 かなしろにゃんこ。
（カナシロニャンコ） 千葉県生まれ、漫画家。
1996年に「なかよし」でデビュー 田中康雄（タナカヤスオ） 1958年生まれ、児童精神科医、臨床心理士、北海道大学大学院附属子ども発達臨床研究センター教授。
’83年に獨協医科大学医学部卒業後、旭川医科大学精神科神経科医局に入局、同病院外来医長、北海道立緑ヶ丘病院医長、同病院児童部門担当などをへて、国立精神・神経センター精神保健研究所児童・思春期精神保健部児童期精神保健研究室長に。
’04年より現職。
’08年より日本発達障害ネットワーク（JDDネット）代表も務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） うちの子みんなと違う！？／かーさんはヘトヘト／お教室会議／ぴかぴかの1年生のはずが／友達とのケンカ／リュウ太の特別スペース／涙の跡／ほっとする時間／とうとう大きなケガ／児童教育相談所へ／リュウ太の胃痛とこころクリニック／親のしつけのせいじゃない／父親の抵抗と息子への告知／家族みんなでなおしていく ぜんぶ実話です！ADHD（注意欠陥多動性障害）をもつリュウ太君とその母親の、笑えて泣けて、そしてちょっぴり感動的な日々のストーリー。
本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 美容・暮らし・健康・料理 妊娠・出産・子育て 妊娠・出産・子育て
1,540 ～
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 原田善造／他企画・編著 わかる喜び学ぶ楽しさを創造する教育研究所／編喜楽研の支援教育シリーズ本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名喜楽研出版年月2023年03月サイズ111P 21×30cmISBNコード9784862773999教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等ゆっくりていねいに学べる算数教科書支援ワーク 2-1ユツクリ テイネイ ニ マナベル サンスウ キヨウカシヨ シエン ワ-ク 2-1 2-1 キラクケン ノ シエン キヨウイク シリ-ズ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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2,200 ～
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日本育療学会／編著 山本昌邦／編集 島治伸／編集 滝川国芳／編集本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ジアース教育新社出版年月2022年03月サイズ181P 26cmISBNコード9784863716186教育 特別支援教育 特別支援教育その他標準「病弱児の教育」テキストヒヨウジユン ビヨウジヤクジ ノ キヨウイク テキスト病弱・身体虚弱と学習上・生活上の困難｜病弱教育の変遷｜病弱教育の制度｜学びの場と教育形態｜病弱児の心理｜主な病気の概要と教育支援｜教育課程の編成｜各教科の指導｜自立活動の指導｜病弱教育における情報化〔ほか〕※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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2,200 ～
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 シルビア・ロジャー／編 アン・ケネディ・バー／編 塩津裕康／監訳・訳 三浦正樹／監訳・訳本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名クリエイツかもがわ出版年月2023年01月サイズ387P 26cmISBNコード9784863423381教育 特別支援教育 特別支援教育その他子どもと作業中心の実践OCP 作業療法ガイドブックコドモ ト サギヨウ チユウシン ノ ジツセン オ-シ-ピ- コドモ／ト／サギヨウ／チユウシン／ノ／ジツセン／OCP サギヨウ リヨウホウ ガイドブツク原タイトル：OCCUPATION-CENTRED PRACTICE WITH CHILDREN 原著第2版の翻訳子どもとOCPの教育・実践をサポートする唯一の作業療法テキスト。
最新の作業療法理論と研究に根ざした、エビデンスに基づく作業療法実践をガイド。
子どもや家族の人生に貢献したいと願う全ての作業療法士・作業療法を学ぶ人に必読の書!子どもと作業中心の実践紹介｜作業中心の実践者になる｜子どもと家族中心のサービス提供｜文化的影響および子ども・家族と作業中心の実践｜子ども・家族と作業の目標設定｜子ども・青年の作業移行｜子どもの作業と参加の評価法｜日常作業遂行に対する認知オリエンテーション（CO‐OP）：作業中心の介入｜知覚・想起・計画・遂行（PRPP）：作業中心の課題分析、介入システム｜作業遂行コーチング（OPC）：養育者と子どもの作業遂行の可能化〔ほか〕※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2022/12/16
4,950 ～
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 原田善造／他企画・編著 わかる喜び学ぶ楽しさを創造する教育研究所／編喜楽研の支援教育シリーズ本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名喜楽研出版年月2023年03月サイズ111P 21×30cmISBNコード9784862774002教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等ゆっくりていねいに学べる算数教科書支援ワーク 2-2ユツクリ テイネイ ニ マナベル サンスウ キヨウカシヨ シエン ワ-ク 2-2 2-2 キラクケン ノ シエン キヨウイク シリ-ズ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2023/01/20
2,200 ～
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日本育療学会／編著 山本昌邦／編集 島治伸／編集 滝川国芳／編集本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ジアース教育新社出版年月2022年03月サイズ181P 26cmISBNコード9784863716186教育 特別支援教育 特別支援教育その他商品説明標準「病弱児の教育」テキストヒヨウジユン ビヨウジヤクジ ノ キヨウイク テキスト病弱・身体虚弱と学習上・生活上の困難｜病弱教育の変遷｜病弱教育の制度｜学びの場と教育形態｜病弱児の心理｜主な病気の概要と教育支援｜教育課程の編成｜各教科の指導｜自立活動の指導｜病弱教育における情報化〔ほか〕※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2022/03/25
2,200 ～
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原田善造／他企画・編著 わかる喜び学ぶ楽しさを創造する教育研究所／編喜楽研の支援教育シリーズ本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名喜楽研出版年月2023年03月サイズ111P 21×30cmISBNコード9784862773999教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等商品説明ゆっくりていねいに学べる算数教科書支援ワーク 2-1ユツクリ テイネイ ニ マナベル サンスウ キヨウカシヨ シエン ワ-ク 2-1 2-1 キラクケン ノ シエン キヨウイク シリ-ズ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2023/01/20
2,200 ～
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 シルビア・ロジャー／編 アン・ケネディ・バー／編 塩津裕康／監訳・訳 三浦正樹／監訳・訳本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名クリエイツかもがわ出版年月2023年01月サイズ387P 26cmISBNコード9784863423381教育 特別支援教育 特別支援教育その他商品説明子どもと作業中心の実践OCP 作業療法ガイドブックコドモ ト サギヨウ チユウシン ノ ジツセン オ-シ-ピ- コドモ／ト／サギヨウ／チユウシン／ノ／ジツセン／OCP サギヨウ リヨウホウ ガイドブツク原タイトル：OCCUPATION-CENTRED PRACTICE WITH CHILDREN 原著第2版の翻訳子どもとOCPの教育・実践をサポートする唯一の作業療法テキスト。
最新の作業療法理論と研究に根ざした、エビデンスに基づく作業療法実践をガイド。
子どもや家族の人生に貢献したいと願う全ての作業療法士・作業療法を学ぶ人に必読の書!子どもと作業中心の実践紹介｜作業中心の実践者になる｜子どもと家族中心のサービス提供｜文化的影響および子ども・家族と作業中心の実践｜子ども・家族と作業の目標設定｜子ども・青年の作業移行｜子どもの作業と参加の評価法｜日常作業遂行に対する認知オリエンテーション（CO‐OP）：作業中心の介入｜知覚・想起・計画・遂行（PRPP）：作業中心の課題分析、介入システム｜作業遂行コーチング（OPC）：養育者と子どもの作業遂行の可能化〔ほか〕※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2022/12/16
4,950 ～
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 原田善造／他企画・編著 わかる喜び学ぶ楽しさを創造する教育研究所／編喜楽研の支援教育シリーズ本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名喜楽研出版年月2023年03月サイズ111P 21×30cmISBNコード9784862774002教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等商品説明ゆっくりていねいに学べる算数教科書支援ワーク 2-2ユツクリ テイネイ ニ マナベル サンスウ キヨウカシヨ シエン ワ-ク 2-2 2-2 キラクケン ノ シエン キヨウイク シリ-ズ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2023/01/20
2,200 ～
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 石井 京子 池嶋 貫二 弘文堂ハッタツショウガイノヒトノコヨウトゴウリテキハイリョガワカルホン イシイ キョウコ イケシマ カンジ 発行年月：2020年05月29日 予約締切日：2020年04月09日 ページ数：200p サイズ：単行本 ISBN：9784335651885 第1章 障害者雇用と発達障害のある人の採用（発達障害のある人の就労／発達障害の特性対応と方法を知る／発達障害のある人の働きやすい職場を考える／発達障害のある人は面倒くさい人なのか？ 困っている人なのか？）／第2章 発達障害の特性と合理的配慮ー医療の観点から（合理的配慮の対象／合理的配慮提供の前に／“合理的”な配慮とは／産業医として、皆さんにお願いしたいこと）／第3章 就労における課題と合理的配慮についてのQ＆A（面接・採用時篇／就業開始後篇）／第4章 当事者理解とコミュニケーションの進め方（当事者と働くうえで知っておくべきこと／快適な職場環境を作るには／労務管理について／支援を進めるうえで重要なこと／問題解決へのスキルと課題／「構造化」の後で／これからの仕事と暮らしのあり方／発達障害のある人は増えているのか？）／第5章 発達障害のある人の本音と合理的配慮（発達障害のある人と一緒に働く／発達障害のある人が苦手なこととその理由／発達障害の人が望むこと、一緒に働く人に求めること／周囲の心構え／現在、そして近い将来） どこから配慮が必要で、どこまでがわがままなのか？障害者差別解消法の施行により、行政機関や民間企業の事業者に対して、「障害のある人への差別的取り扱いの禁止」と「合理的配慮の提供義務」が課せられるようになりました。
障害者雇用に追い風が吹く一方で、彼ら・彼女たちへのサポート体制は追いついていません。
採用面接から就労開始直後、就労定着まで、それぞれのシーンで発達障害の人が障害特性ゆえに抱える困りごとと、必要な配慮を具体的に解説。
支援者、人事、上司、同僚をはじめ「職場の発達障害」を支える人のための一冊です。
本 人文・思想・社会 心理学 心理学一般 人文・思想・社会 社会 労働 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
2,090 ～
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梅永雄二 アジール・プロダクションハッタツショウガイノ コドモタチノ タメノ オシゴトズカン ウメナガ,ユウジ 発行年月：2017年04月 サイズ：単行本 ISBN：9784908407093 梅永雄二（ウメナガユウジ） 早稲田大学教育・総合科学学術院教授。
教育学博士。
特別支援（LD）教育士スーパーヴァイザー。
自閉症スペクトラム支援士エキスパート。
臨床心理士。
学歴：慶應義塾大学文学部社会・心理・教育学科卒業（1983年）。
筑波大学大学院修士課程障害児教育専攻修了（1987年）。
ノースカロライナ大学医学部精神科TEACCH部インターン修了。
障害者就職センターカウンセラー（1983〜1995年）。
障害者職業総合センター研究員（主に自閉症、LDの就労支援の研究）（1995〜1998年）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1 就職につながる進路選択（なぜキャリア教育が必要かー「苦手がある子」は卒業後・就職後に苦しむ／進路を決めるにはどうすればよい？ ほか）／2 自分のキャリアについて考えてみよう（ジョブマッチングに必要なこと／仕事を理解する ほか）／3 お仕事図鑑（現実的タイプの仕事（Rタイプ）／研究的タイプの仕事（Iタイプ） ほか）／4 当事者インタビュー（高森さんのケースー障害者支援／ナルヲさんのケースーCADオペレーター／テクニカルイラスト作成 ほか）／付録 お仕事カード 「できるお仕事」より「やってみたいお仕事」を探しませんか？この1冊が「やりたいこと」探しのハローワーク。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
2,420 ～
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 指導を計画する 下山直人 筑波大学附属桐が丘特別支援学校・自立活動 ジアース教育新社ヨク ワカル ジリツ カツドウ ハンドブック シモヤマ,ナオト ツクバ ダイガク フゾク キリガオカ トクベツ 発行年月：2021年12月 予約締切日：2022年01月21日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784863716056 第1章 理論編（個別の指導計画について／指導の目標と内容の設定／授業計画の作成）／第2章 学校事例編（筑波大学附属桐が丘特別支援学校の自立活動の指導ー個別の指導計画の作成・運用のよりよい在り方を目指して／鳥取県立皆生養護学校の自立活動の指導ー連携図を活用した実践）／第3章 実践事例編（自立活動を主とする教育課程／知的障害・知的障害代替の教育課程／準ずる教育課程）／巻末資料 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
2,420 ～
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 指導すべき課題を導く よく分かる！ 下山 直人 筑波大学附属桐が丘特別支援学校・自立活動研究会 ジアース教育新社ジリツカツドウハンドブック シモヤマ ナオト ツクバダイガクフゾクキリガオカトクベツシエンガッコウ ジリツカツドウケンキュウカイ 発行年月：2021年10月26日 予約締切日：2021年10月25日 ページ数：188p サイズ：単行本 ISBN：9784863716018 下山直人（シモヤマナオト） 筑波大学人間系教授。
筑波大学附属桐が丘特別支援学校校長。
経歴、青森県立の特別支援学校（知的障害、肢体不自由）教諭、国立久里浜養護学校（重度重複障害）教諭、青森県教育庁勤務を経て、平成17年から8年間、文部科学省において特別支援教育調査官を務める。
この間、学習指導要領の改訂や医療的ケアの制度化等にかかわる。
平成25年から、現職となり附属久里浜特別支援学校（知的障害・自閉症）を兼務。
令和元年より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 理論編（自立活動の基礎・基本／計画から授業へ／指導すべき課題を導く）／第2章 学校事例編（筑波大学附属桐が丘特別支援学校の自立活動の指導／筑波大学附属久里浜特別支援学校の自立活動の指導）／第3章 実践事例編（自立活動を主とする教育課程／知的障害・知的障害代替の教育課程／準ずる教育課程）／巻末資料 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
2,420 ～
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 TEACCHに学びながら 藤岡宏 ぶどう社ジヘイショウ ノ トクセイ リカイ ト シエン フジオカ,ヒロシ 発行年月：2007年09月 ページ数：191p サイズ：単行本 ISBN：9784892401909 藤岡宏（フジオカヒロシ） 現在、児童精神科医・つばさ発達クリニック院長。
他に、よこはま発達クリニック顧問。
川崎医療福祉大学非常勤講師。
特別支援教育士スーパーヴァイザー。
日本自閉症協会研究部委員。
略歴、1953年生まれ。
九州大学医学部卒業。
福岡大学精神科、東京都立梅ケ丘病院で児童精神医学を研修。
愛媛で大人の精神科医療に携わる傍ら、児童精神科医療に関与。
仲町台発達障害診療所、よこはま発達クリニック勤務を経て2000年、愛媛県今治市に、自閉症を主対象とした、つばさ発達クリニックを開業（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部 自閉症の特性を理解する（コミュニケーションに関する特性／見え方・聞こえ方・感じ方に関する特性／特性から見た“視覚的手がかり”の意味／自閉症と発達障害について）／第2部 特性に沿って支援の方法を考える（受信を助けるための工夫／発信を助けるための工夫／生活の中のコミュニケーション）／第3部 医療・親さん・地域（親さんとの出会い、TEACCHとの出会い／医療の役割と療育との連携／自閉症の子を持つ親さんの世界／学校と地域への願い） この本は、自閉症の特性とは何か、私たちはそれをどのように理解し、どのような支援を行なっていけばよいか、について解説したものです。
（1）自閉症の特性を理解する（2）特性に沿って支援の方法を考える（3）医療・親さん・地域の3部構成。
本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
2,200 ～
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 アクティベート教育学 汐見 稔幸 奈須 正裕 ミネルヴァ書房トクベツシエンキョウイク シオミ トシユキ ナス マサヒロ 発行年月：2019年04月08日 予約締切日：2019年03月05日 ページ数：280p サイズ：全集・双書 ISBN：9784623085378 廣瀬由美子（ヒロセユミコ） 現在、明星大学教授 石塚謙二（イシズカケンジ） 現在、桃山学院教育大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 特別支援教育の理念と制度（1）特別支援教育とインクルーシブ教育システム／特別支援教育の理念と制度（2）特別の指導／通常の学級担任の気づきとアセスメント／発達障害の心理特性／二次障害の理解と対応／様々な障害の理解と対応／特別な教育的ニーズへの理解と対応／特別の指導「自立活動」／「通級による指導」での指導の実際／特別支援学級での指導の実際／ICT機器の活用と指導の実際／個別の教育支援計画と個別の指導計画／特別支援教育コーディネーターと校内支援体制／関係機関や保護者との連携 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
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みる・きく・想像するための認知機能強化トレーニング 宮口幸治 三輪書店BKSCPN_【bookーfestivalーthr】 コグトレ ミヤグチ,コウジ 発行年月：2015年03月 ページ数：71p サイズ：単行本 ISBN：9784895905060 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
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大塚玲 萌文書林コウトウガッコウキョウインノタメノトクベツシエンキョウイクニュウモン オオツカアキラ 発行年月：2020年03月30日 予約締切日：2020年03月24日 ページ数：164p サイズ：単行本 ISBN：9784893473622 大塚玲（オオツカアキラ） 静岡大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 特別支援教育の理念と制度／高等学校における特別支援教育の仕組み／注意欠陥多動性障害のある生徒の理解と支援／学習障害のある生徒の理解と支援／自閉症の生徒の理解と支援／視覚障害のある生徒の理解と支援／聴覚障害のある生徒の理解と支援／肢体不自由のある生徒の理解と支援／病弱の生徒の理解と支援／軽度知的障害のある生徒の理解と支援／外国につながる生徒の理解と支援／貧困家庭の生徒の理解と支援 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
1,980 ～
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大塚玲 萌文書林コウトウガッコウキョウインノタメノトクベツシエンキョウイクニュウモン オオツカアキラ 発行年月：2020年03月30日 予約締切日：2020年03月24日 ページ数：164p サイズ：単行本 ISBN：9784893473622 大塚玲（オオツカアキラ） 静岡大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 特別支援教育の理念と制度／高等学校における特別支援教育の仕組み／注意欠陥多動性障害のある生徒の理解と支援／学習障害のある生徒の理解と支援／自閉症の生徒の理解と支援／視覚障害のある生徒の理解と支援／聴覚障害のある生徒の理解と支援／肢体不自由のある生徒の理解と支援／病弱の生徒の理解と支援／軽度知的障害のある生徒の理解と支援／外国につながる生徒の理解と支援／貧困家庭の生徒の理解と支援 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
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