＜p＞Esta obra foi organizada com uma s?rie de textos de pesquisadores/educadores da ?rea da Educa??o e da M?sica com o interesse de compartilhar suas investiga??es sobre aspectos criativos e motivacionais no contexto da educa??o musical. Os cap?tulos desta obra trazem fundamentos te?ricos e exemplos de aplica??o pr?tica de atividades de ensino/aprendizagem musical para a compreens?o do uso da criatividade e de processos motivacionais em diferentes contextos. Dentre as teorias abordadas, t?m-se textos sobre motiva??o com foco nas Cren?as de Autoefic?cia, na Teoria da Autodetermina??o e na Teoria do Fluxo. Sobre criatividade, a obra inclui cap?tulos que abordam a perspectiva do Pensamento Criativo, o Modelo Sist?mico de Criatividade, a Criatividade Musical Emp?tica e a Intera??o Reflexiva, e tamb?m os processos de composi??o musical de crian?as, fundamentados e analisados a partir de estudos sobre narrativas.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Bruna ? uma ?rf? de personalidade marcante e impetuosa que vive em conflito com as funcion?rias e as outras crian?as do orfanato Pit?goras. Gustav ? um m?sico prod?gio ambicioso que perdeu o pai, Grigori, h? pouco tempo. Uma estranha melodia cria ecos que ligam os destinos de ambos, desvelando segredos obscuros do pai de Gustav e guiando Bruna atrav?s de uma trama h? muito tempo desenhada por uma terr?vel for?a que ela nem imaginava existir. Todos os caminhos os levar?o ao palco do grandioso Teatro Fantasma!＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Adaptado de um livro do escritor coreano Choi Yong-tak, Mem?rias de um Freixo retrata um momento dram?tico e violento da hist?ria recente coreana conhecido como o "Massacre das Ligas Bodo". Durante o ver?o de 1950, logo no in?cio da Guerra da Coreia, as autoridades sul-coreanas organizaram a elimina??o de dezenas de milhares de civis, oponentes pol?ticos declarados ou simples simpatizantes, por medo do cont?gio comunista. Esse massacre, realizado pelo ex?rcito e pela pol?cia sul-coreanos, deixou entre 100.000 e 200.000 mortos, incluindo mulheres e crian?as. Posteriormente, o evento foi deliberadamente obscurecido pela hist?ria oficial da Coreia do Sul. Apenas na d?cada de 1990 que valas comuns foram encontradas e alguns perpetradores do crime foram chamados a testemunhar. Nesta hist?ria cujo narrador ? uma ?rvore que habita um dos vales onde ocorreram os massacres, o autor mobiliza o leitor por meios gr?ficos excepcionais atrav?s de um conjunto de imagens de beleza sombria e marcante. Kun-woong Park ? um autor virtuoso e comprometido, e faz um trabalho de longo prazo que visa exorcizar os erros dos governos coreanos desde a independ?ncia em 1945.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Por uma negatividade necess?ria: trauma, repeti??o e puls?o de morte explora conceitos marcados por um aparente e rico paradoxo: testemunham um limite do aparelho ps?quico, ao mesmo tempo que o al?am ao trabalho. Trata de uma dupla potencialidade ? de abertura e fechamento ? do que se apresenta como limite.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞D? para ser super-her?i no Brasil? Pouco tempo depois de adquirir misteriosos poderes e decidir interpretar o papel de um super-her?i na S?o Paulo real, Caliel, ao impedir um assalto a ?nibus, gera uma onda de medo, viol?ncia e d?vidas que impacta para sempre a vida de pessoas que ele sequer conhece. Suas a??es atraem a aten??o n?o s? da popula??o, mas tamb?m da pol?cia, que se mobiliza para descobrir o que est? acontecendo nos c?us da maior cidade do pa?s, e de for?as obscuras, dispostas a tudo para diminuir a exposi??o de pessoas extraordin?rias como ele. Nessa nova e tensa aventura em quadrinhos, o universo de O Cidad?o Incomum se expande e Caliel ter? que lidar com os paradoxos da justi?a brasileira e as duras consequ?ncias dos seus atos, enquanto descobre que n?o ? o ?nico capaz de realizar o imposs?vel. E isso n?o ? necessariamente bom. Em Cidad?o Incomum - O Sexto Poder, a narrativa super-her?ica tradicional contrasta com a ?tica e a moral tupiniquim. O resultado ? uma hist?ria eletrizante, imprevis?vel e necess?ria.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞`- Minha senhora, sua filha matou quinze pessoas. - Minha filha n?o matou ningu?m! - E ainda assim... quinze pessoas est?o mortas. Em Dora, acompanhamos uma m?e que j? sentia que sua filha, desde seu nascimento, expressava em seus olhos uma certeza que a acompanharia por toda a vida: "ela nos olhava como se soubesse que precisava fugir". Os anos se passaram, a garota sumiu, e agora sua m?e precisa justificar a um detetive as quinze mortes atribu?das ? filha. Agora em vers?o digital pela Conrad.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞American way of Business versa sobre os meandros da pol?tica externa brasileira e norte-americana nos anos 1960. Baseado em vasta pesquisa documental nos arquivos de ambos os pa?ses, a obra busca evidenciar a correla??o de for?as entre membros do empresariado brasileiro e norte-americano no per?odo, indicando o envolvimento desses setores com as pol?ticas implementadas mediante a pol?tica externa dos Estados Unidos para a Am?rica Latina, a Alian?a para o Progresso, mapeando a influ?ncia da empresa privada na din?mica pol?tica e conjuntural do Brasil e dos Estados Unidos.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Existe t?cnica para contar hist?rias? Qual a import?ncia dessa atividade? Qual a diferen?a entre ler e contar sem livro? Como prender a aten??o das crian?as? A partir de perguntas feitas por professores em seus cursos de forma??o, a educadora e contadora de hist?rias Cristiane Velasco faz uma reflex?o sobre o conto tradicional, abordando suas origens, caracter?sticas e variantes, e discorre sobre a figura do contador de hist?rias: o contador tradicional, o contador profissional e o educador contador. Considerando o brincar como a linguagem integrada de conhecimento na primeira inf?ncia, a autora insere a arte de contar e ouvir hist?rias nessa linguagem, abrangendo as hist?rias brincadas pelas crian?as a partir dos contos. Sob a perspectiva de uma educa??o da sensibilidade, ela apresenta sugest?es pr?ticas para a arte de contar hist?rias em sala de aula, trata da escolha de repert?rio e prop?e exerc?cios de di?logo com os contos apresentados ao longo do livro.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Playfulness ? um convite ? criatividade! Playfulness ? muito mais do que uma brincadeira. ? criar, atuar, tocar, encenar, jogar, agir e muitas outras coisas. Inspirada nos diversos significados da palavra play, a metodologia criada pelo psic?logo Lucas Franco Freire ? uma resposta ?s incertezas, contradi??es e ambiguidades da hipermodernidade, que desencadearam uma onda de adoecimento psicol?gico dentro e fora do mundo corporativo. Para minimizar o sofrimento e toda conota??o negativa que o trabalho ganhou ao longo das ?ltimas Revolu??es Industriais, o autor convida o leitor a refletir, construir e transformar sua rotina, sua carreira, sua vida, sua comunidade e at? o mundo com leveza e criatividade.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Cuidar ? uma arte. Cuidar de uma planta, de um animal, de uma casa... Imagina cuidar do ser humano!? E cuidar de uma pessoa quando ela n?o est? bem? ? mais do que uma arte, ? um dever, uma miss?o para aqueles que elegeram a ?rea da sa?de como campo de trabalho. E no cumprimento desse dever, temos que oferecer o melhor. O melhor de n?s, o melhor da natureza e o melhor da ci?ncia. Tudo isso encontra-se nas Pr?ticas Integrativas e Complementares em Sa?de (Pics).＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Gest?o democr?tica da educa??o no Brasil: a emerg?ncia do direito ? educa??o examina a possibilidade hist?rica da articula??o entre educa??o e democracia no Brasil. Entende-se tal articula??o como uma media??o na rela??o sociedade, Estado e educa??o. Tal constructo foi vi?vel a partir de 1930. Nesse contexto, dois projetos de educa??o colocaram-se em uma disputa relacionada, em ?ltima inst?ncia, a um projeto de sociedade. Foi tamb?m nesse contexto que a educa??o emergiu como a??o do Estado, portanto como pol?tica educacional. Desde ent?o, a articula??o entre educa??o e democracia como media??o na rela??o sociedade, Estado e educa??o passou a compor o ide?rio educacional. Nos anos 1980, em decorr?ncia da exaust?o e distens?o da ditadura civil-militar, buscou-se uma alternativa de sociedade ancorada em pilares democr?ticos. Tal processo teve, entre outros resultados, a elabora??o de uma nova Constitui??o para o Pa?s. Durante o processo da constituinte, o ide?rio da articula??o entre educa??o e democracia foi retomado com energia renovada. Aprovada a Constitui??o Federal de 1988, a articula??o entre educa??o e democracia foi disposta como princ?pio do ensino brasileiro. A legisla??o infraconstitucional, aprovada durante o ajuste do Estado neoliberal, delegou tal princ?pio aos sistemas de ensino. Nesse cen?rio, a possibilidade hist?rica de uma educa??o democr?tica continuou inconclusa. Mais uma vez, na conjuntura do s?culo XXI, a articula??o entre educa??o e democracia como media??o da rela??o sociedade, Estado e educa??o foi retomada, tendo como epicentro da pol?tica educacional a aprova??o de um novo PNE. A s?ntese legal do texto do PNE 2014-2024 aprovado incluiu a articula??o entre educa??o e democracia associada ? meritocracia. Durante o segundo ano de vig?ncia do PNE 2014-2024, o aprofundamento da crise do capital e a rea??o de setores conservadores da sociedade, que provocaram o golpe de Estado, demonstraram que a articula??o entre educa??o e democracia como media??o na rela??o entre sociedade, Estado e educa??o persiste inacabada. A aprova??o da Emenda Constitucional n.? 95/2016, entre outras medidas que v?m sendo tomadas pelo Estado brasileiro, obstaculiza os direitos sociais, entre eles o direito ? educa??o. Diante disso, o processo hist?rico constru?do at? ent?o, que se expressa na pol?tica educacional, coloca a articula??o entre educa??o e democracia como uma emerg?ncia nacional.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞O livro de M?nica Vasconcelo analisa as caricaturas publicadas na Revista Illustrada entre os anos de 1876 e 1888 na defesa do fim da escravid?o e os discursos a elas subjacentes. Uma obra fundamental para a historiografia educacional brasileira, por se tratar de estudo que aborda a influ?ncia das caricaturas pr?-aboli??o junto ? opini?o p?blica da ?poca e a participa??o da imprensa nesse processo. Outro ponto relevante na an?lise refere-se ? forma de abordagem metodol?gica realizada pela autora ao tomar a educa??o como um processo inerente ao movimento geral da sociedade, e n?o apenas circunscrita ao ?mbito escolar. Os aspectos formativos intr?nsecos ? Revista Illustrada ressaltam o compromisso pol?tico de ?ngelo Agostini, fundador e redator do peri?dico que, habilmente, utilizou-se de uma linguagem visual de f?cil acesso ao p?blico leitor, tornando a sua revista acess?vel principalmente aos iletrados e contribuindo, assim, na compreens?o dos preju?zos de se manter uma forma de trabalho amplamente contestada no mundo civilizado. Este livro resulta na exposi??o de uma fonte de pesquisa extremamente prof?cua a todos que se interessam pelo tema escravid?o e imprensa do s?culo XIX que buscam conhecer os embates sobre a necessidade do fim da escravid?o no Brasil e as consequ?ncias de mant?-lo diante do processo de moderniza??o.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞O livro Classe Hospitalar: saberes e fazeres da pr?tica pedag?gica lan?a um olhar reflexivo sobre as pr?ticas pedag?gicas e a forma??o docente dos professores que atuam no ambiente hospitalar. A obra contribui de forma relevante para os educadores, estudantes e demais profissionais que se interessam em compreender o contexto inclusivo hospitalar. As autoras trazem de forma sintetizada uma an?lise dos documentos e legisla??es que versam sobre as pol?ticas p?blicas e a garantia de direitos do atendimento educacional ?s crian?as, adolescentes, jovens e adultos hospitalizados. Embora a ?rea classe hospitalar ainda seja considerada desconhecida pela sociedade brasileira, a leitura dos textos nos possibilita mergulhar nesse universo hospitalar, conhecendo a realidade de um Hospital Infantil, no qual o contexto pedag?gico hospitalar ? retratado pelas autoras, bem como os desafios que se apresentam nas rotinas di?rias. Nesse sentido, o conte?do, apresentado de forma din?mica e pr?tica, procura auxiliar na forma??o de profissionais que desejam exercitar as habilidades suficientes de educar em condi??es inst?veis, aleat?rias e, muitas vezes, carregadas de emo??es inconstantes e improv?veis.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Mayara e Annabelle, uma ninja paulista e uma maga divosa, s?o funcion?rias p?blicas na Secretaria de Controle de Atividades Fora do Comum, a SECAFC, da unidade do Cear?, e trabalham juntas para acabar com uma s?rie de perigos que amea?am Fortaleza, al?m de colocar a ordem no mundo, seja mandando de volta ao Inferno dem?nios que est?o perturbando a ordem p?blica, pessoas com m?s inten??es ajudando seres malignos que planejam dominar o mundo, problemas familiares ou coisas bem piores. Conhe?a a primeira parte das aventuras dessa dupla criada por Pablo Casado e Talles Rodrigues! A edi??o definitiva de Mayara & Annabelle ainda conta com extras exclusivos que nenhum f? pode perder. E ser? completa em dois volumes.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Shallow Spaces ? o projeto final da jornada de um ano de interc?mbio do autor Pedro V? na Holanda. Mais do que autobiogr?fico, a HQ ? sobre uma percep??o espec?fica de realidade: a sensa??o de viver dentro de uma narrativa em quadrinhos. Uma narrativa cl?ssica, com in?cio, meio e fim, no qual novos personagens apresentam diferentes quest?es que modificam o personagem principal, e, de alguma forma, se espera que ela tamb?m modifique o leitor. Com capa nova e posf?cio exclusivo para a edi??o digital da Conrad. N?o perca!＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞A presente publica??o tem o objetivo de servir como instrumento pedag?gico dedicado n?o s? aos professores, mas tamb?m ao p?blico em geral, uma vez que a tem?tica ind?gena ? escassamente trabalhada como conte?do, debate te?rico e discuss?es historiogr?ficas ao longo da forma??o escolar, universit?ria e nos meios de comunica??o. Embora tenhamos mantido o foco nas atividades docentes e nas quest?es did?ticas, o texto pode ser lido por qualquer interessado em atualizar os argumentos de acordo com o desenvolvimento das pesquisas acad?micas realizadas em torno da quest?o ind?gena.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞O crescente processo de envelhecimento populacional tem sido amplamente abordado na literatura nacional e internacional. Sob diversas ?ticas, novos sentidos v?m sendo apresentados, como o deslocamento da centralidade da produtividade e trabalho para a valoriza??o de outra forma de engajamento e pertencimento social. A partir de diferentes formas e possibilidades de envelhecer, considerando categorias de idade, grupo et?rio, sexo/g?nero e gera??o, cujas representa??es sociais s?o resultantes de proje??es de um tempo sujeito a varia??es e redefini??es, essas perspectivas prop?em o respeito ? diversidade e ao pluralismo de comportamentos e possibilidades, de modo que a velhice passa a ser oportunidade para novas conquistas, orientadas para a busca da satisfa??o pessoal e promo??o da qualidade de vida. Muitas sociedades t?m se organizado e criado programas de inclus?o e atendimento aos idosos, por meio da cria??o de universidades abertas, centros de conviv?ncia, entre outros espa?os de educa??o n?o formal, como igrejas e empresas do terceiro setor. Observa-se que nesses ambientes a pr?tica musical ? comumente ofertada no card?pio das atividades sob diversas formas e que o objetivo n?o ?, propriamente, o ensino de m?sica, contudo ? ineg?vel que os aprendizados, musicais e n?o musicais, acontecem. A partir de sua natureza poliss?mica, a m?sica se estabelece como algo que dialoga com o conhecimento e com a sensibilidade e que, ao promover encontros humanos, marca e transforma vidas. Cantando a vida: a pr?tica coral harmonizando velhices apresenta a pr?tica de uma educa??o musical na modalidade de canto coral em um grupo intergeracional e sua rela??o com a promo??o da qualidade de vida de seus participantes idosos. Ser? essa experi?ncia capaz de promover a realiza??o de sua humanidade, oportunizando a constru??o de seu envelhecimento saud?vel, por meio da conviv?ncia, da forma??o de v?nculos comunit?rios, de sua satisfa??o pessoal e participa??o na sociedade, promovendo seu protagonismo e autonomia? Essa surpreendente experi?ncia vivida durante a pandemia da Covid-19, registrada por meio de ?udios e v?deos acess?veis por meio de QR Codes ao longo do livro, ? um convite ? amplia??o e ao aprofundamento das discuss?es do campo da Educa??o N?o Formal em di?logo com a Gerontologia e a M?sica.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞? a noite do Festival Anual de Equin?cio de O Outono, quando a cidade se re?ne para lan?ar lanternas de papel rio abaixo. Diz a lenda que, depois de sumir de vista, elas voam para a Via L?ctea e se transformam em estrelas, mas ser? que isso ? verdade? Este ano, Ben e seus colegas est?o determinados a descobrir para onde as lanternas realmente v?o e, para garantir o sucesso em sua miss?o, eles fizeram um pacto com duas regras simples: 1? Ningu?m volta para casa; 2? Ningu?m olha para tr?s. O plano ? seguir o rio em suas bicicletas pelo tempo que for preciso para descobrir a verdade, mas n?o demora muito para que o pacto seja quebrado por todos, exceto por Ben e (para grande decep??o do menino) Nathaniel, o ?nico garoto que simplesmente n?o parece se encaixar entre eles. Juntos, Nathaniel e Ben viajar?o mais longe do que qualquer um j? foi por uma estrada sinuosa cheia de magia, surpresas e tamb?m uma amizade inesperada.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞O professor iniciante no ensino superior: aprender, atuar e inovar abre um debate a respeito do novo papel do docente nos cursos de gradua??o, focalizando a cont?nua necessidade de se aprender e reaprender a ser um professor, por meio da reflex?o sobre a pr?pria pr?tica profissional. Dirigido principalmente ?queles que est?o iniciando sua carreira no magist?rio superior, este livro tem por objetivo analisar o contexto em que os professores iniciantes v?o adentrar, como se integrar?o a ele e, principalmente, como poder?o fazer a diferen?a em sua atua??o. Dentre os temas abordados, est?o a invers?o de pap?is vivida por um docente iniciante, que passa de aluno a professor e torna-se respons?vel por instigar, mediar, incluir e avaliar os educandos; as expectativas alimentadas pelo novo professor, que anseia promover a intera??o e a troca de experi?ncias; e a necessidade de se romper com os paradigmas tradicionais no ensino superior ainda vigentes em muitas institui??es. Mais um t?tulo apresentado pelo Senac S?o Paulo para contribuir com a forma??o dos professores de n?vel superior no Brasil.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Est? em curso o crescimento das formas de realiza??o do trabalho no setor p?blico, trazendo modifica??es na vida do trabalhador em Educa??o, seja pela intensifica??o ? volume de tarefas ?, seja pela carga hor?ria ? quantidade de horas na execu??o de tarefas ?, ou, ainda, pelo uso das tecnologias on-line ? execu??o de tarefa por equipamento m?vel. Essas s?o constata??es vis?veis no trabalho. Ent?o, pode-se perguntar: (I) Na educa??o, que impactos trazem essas altera??es para o trabalho do diretor de escola p?blica? (II) Como lutar pela gest?o democr?tica e, ao mesmo tempo, conviver com outras formas que aumentam o trabalho do diretor escolar? Este livro resulta de pesquisa realizada entre 2014 e 2017, que contou com a participa??o de 26 diretoras e diretores escolares de escolas do ensino m?dio regular do Distrito Federal. As an?lises aqui desenvolvidas ainda contam com a participa??o de pesquisadores da ?rea que, com suas reflex?es, ajudam a desvendar as op??es pol?ticas e te?rico-metodol?gicas que cercam o trabalho de diretoras e diretores de escolas p?blicas.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Um ramalhete de mem?rias, pessoais e televisivas, na vis?o singular de Laerte, uma de nossas maiores cronistas. Quadrinhos, fotos e ilustra??es do fundo da gaveta comp?em este retrato ?nico da vida cotidiana brasileira, de uma ?poca que se inicia com a chegada da televis?o, no final dos anos 50, e vai at? o advento da TV em cores, no in?cio da d?cada de 70. Anos de aprendizado ? para Laerte, que os viveu, e para n?s, aqui convidados a reviv?-los nesta bela edi??o revista, ampliada e supervisionada pela autora, que conta ainda com uma nova capa e novo acabamento.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Como temos acompanhado, nos ?ltimos anos, ampliaram-se os debates acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para a forma??o inicial em n?vel superior (cursos de licenciatura, cursos de forma??o pedag?gica para graduados e cursos de segunda licenciatura) e para a forma??o continuada, estabelecidas pela Resolu??o n? 2, de 1? de julho de 2015, do Conselho Nacional de Educa??o (CNE). Como em situa??es anteriores, fomenta-se e imp?e-se ?s IES o repensar da forma??o inicial de professores em vig?ncia e, consequentemente, a reconstru??o/adapta??o dos Projetos Pedag?gicos dos Cursos. A forma??o do professor que ensina matem?tica foi o foco das atividades durante o X Workshop de Ver?o em Matem?tica, Departamento de Matem?tica, Universidade de Bras?lia, ?rea de Educa??o Matem?tica, no per?odo de 19 a 23 de fevereiro de 2018, ocasi?o em que estiveram presentes pesquisadores e/ou formadores de professores de outras institui??es com o objetivo de discutir as DCN e a forma??o atual ofertada pelo departamento, em plen?rias e minicursos que tiveram a participa??o de estudantes de gradua??o, p?s-gradua??o, professores de matem?tica do Distrito Federal e demais estados da federa??o. Ao t?rmino das atividades, participantes e comiss?o organizadora vislumbravam que as reflex?es e contribui??es constru?das fossem organizadas em documento pr?prio para fins de mem?ria e socializa??o. Desse modo, o presente livro re?ne parte consider?vel das discuss?es da ?rea de Educa??o Matem?tica, ao mesmo tempo em que se constitui em elemento hist?rico para a pesquisa em Educa??o Matem?tica no Distrito Federal.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Na maior parte do Brasil, temos no m?nimo 300 dias de ver?o por ano. Nada mais l?gico que servir pratos frios, at? refrescantes, que al?m de tudo t?m uma grande vantagem: se o pessoal demorar a sentar, a comida n?o vai esfriar! Foi por isso que 'Pratos frios para dias quentes' foi criado. Se estiver quente hoje,comece com o gaspacho (a famosa sopa espanhola)que ? t?o r?pido de se fazer como montar uma salada. S? que bem mais divertida. Duvida? Experimente!＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Destinado a educadores de todos os n?veis de ensino e a pais, este livro mostra como a escola pode se transformar no palco da verdadeira educa??o inclusiva. Para Rossana Ramos, crian?as e adolescentes com defici?ncia ー seja ela f?sica, mental ou m?ltipla ー n?o devem frequentar institui??es especiais. Ao contr?rio, precisam interagir com crian?as e adultos sem defici?ncia para, assim, adquirir habilidades e algum grau de autonomia. Baseando-se em sua experi?ncia como pioneira da inclus?o no Brasil, ela desfaz diversos mitos que rodeiam o assunto. Al?m disso, relata casos bem-sucedidos de alunos que superaram dificuldades e, a seu modo, desenvolveram muitas habilidades ー provando que, nesse trajeto, a parceria escola-pais-educadores ? fundamental.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞"Bom dia, grupo!", quem nunca recebeu uma mensagem assim, com uma figurinha cheia de rococ?s, e ficou o dia todo pego em trocas de mensagens no celular? Foi o que aconteceu com Beta e Socorro, que ficaram presas numa batalha de mensagens de celular, cada uma mais enfeitada que outra. Essa mistura de grupo de zap com anime de lutinha com um tempero bem brasileiro ? o mote de Bom dia, Socorro, de Paulo Moreira. Lan?ado inicialmente nas redes do autor no Twitter, a hist?ria em quadrinhos est? toda compilada neste ?lbum, que conta tamb?m com pref?cio escrito por ?rico Assis e extras exclusivos para a edi??o da Conrad, al?m de mais uma hist?ria in?dita, revelada apenas na edi??o impressa.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Esta bel?ssima obra examina a experi?ncia de retomada da vida escolar por adultos trabalhadores migrantes. Partindo de sua experi?ncia como Educador de Jovens e Adultos em S?o Paulo, o autor reflete sobre os pap?is da escola na participa??o de migrantes pouco letrados na sociedade urbana. Ao mesmo tempo, analisa os impactos gerados pela condi??o de educador em seu olhar sobre o mundo familiar.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Neste livro Dona Benta ensina receitas f?ceis e saborosas para o ver?o. Aperitivos, saladas, pratos ?dipos, lanches, pratos quentes e leves, sobremesas refrescantes e muito mais...＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Em nossa sociedade contempor?nea, arriscamos dizer que a vis?o que se tem da escola e dos processos avaliativos n?o ? t?o contempor?nea assim. Ainda temos fortes elos e cren?as com uma educa??o escolar fundada em concep??es quantitativas de avalia??o e de conhecimento. Este livro pretende desestabilizar e questionar o que est? naturalizado dessa forma e desafiar os docentes (especialmente os professores da educa??o b?sica) a abandonarem o "velho conhecido", aceitando o risco de repensarem suas pr?ticas.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Este livro oferece informa??es pr?ticas, fundamentadas em uma teoria claramente explicada sobre a leitura de livros liter?rios na sala de aula. Descreve regras b?sicas para as sess?es de educa??o liter?ria desenvolvidas por profissionais experientes e apresenta um repert?rio de perguntas que ajudam as crian?as a falar sobre sua leitura. Os pequenos leitores come?am a compartilhar suas observa??es mais ?bvias e logo acumulam um corpo de entendimento em que revelam o cora??o do texto e seu significado para todos. Aqui o professor encontrar? muitos exemplos pr?ticos sobre como criar o ambiente e as atitudes de um leitor liter?rio. Diga-me ? mais uma ferramenta metodol?gica que dar? suporte aos encontros dos alunos com os livros na escola e permitir? a eles que se tornem leitores atenciosos e dispostos, que gostam de ler.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Esta obra, materializa parte dos trabalhos realizados pelo GIEM. Grupo do departamento de Matem?tica da UnB, tem como prop?sito atuar nos diversos campos de abrang?ncia da Educa??o Matem?tica e busca proporcionar espa?os de estudos e pesquisas que re?nam professores/pesquisadores da universidade e da escola. Este primeiro volume traz experi?ncias e viv?ncias sobre o fazer pedag?gico de professores que ensinam matem?tica em diversos contextos desde os anos iniciais at? o ensino superior. A pr?tica pedag?gica apresentada nesta obra atende com excel?ncia os desafios atuais vivenciados pelos professores que buscam de forma comprometida novos espa?os de ensino e aprendizagens.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

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