齊藤代一 ナツメ社シーディーロムツキトクベツシエンキョウイクヲサポートスルヨミカキニツマズクコヘノコクゴキョウザイシュウ サイトウシロカズ 発行年月：2018年01月15日 予約締切日：2017年11月28日 ページ数：208p サイズ：全集・双書 ISBN：9784816364006 付属資料：CDーROM1 齊藤代一（サイトウシロカズ） 東京学芸大学教育学部卒。
12年間、通常学級で担任をつとめた後、言語障害通級指導教室「ことばの教室」を担当する。
練馬区立北町西小学校ことばの教室主幹教諭。
言語聴覚士、特別支援教育士スーパーバイザー、ガイダンスカウンセラー、学校カウンセラー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 解説　読み書きが苦手な子どもたち／教材　指導事例＆実践教材（音韻操作／語彙／促音／文章の読解／物事の説明／時間関係／適切な言動／感情表現・理解／漢字の読み／漢字の書き／作文） そのまま使える教材409枚と五十音表を収録！読む・書く力をのばす！子どもに合った支援の方法が見つかる！教材を使った効果的な指導法をていねいに解説！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 坂本竜生、花熊暁 出版社名 学研プラス 発売日 1997年10月 ISBN 9784054006379

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【毎日発送】 商品状態 著者名 Hodge,BonnieM、Preston-Sabin,Jennie、太田,晴康,1950- ほか 出版社名 文理閣 発売日 2006年12月 ISBN 9784892595301

藤田和弘 熊谷恵子 図書文化社シンリケンサノフィードバック フジタカズヒロ クマガイケイコ 発行年月：2022年02月24日 予約締切日：2022年02月23日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784810007510 藤田和弘（フジタカズヒロ） 筑波大学名誉教授。
東京教育大学教育学部助手、筑波大学心身障害学系講師、助教授、教授、九州保健福祉大学教授、吉備国際大学学長を歴任。
日本KーABCアセスメント学会元理事長（現：常任理事）。
日本LD学会名誉会員。
S．E．N．S名誉会員。
日本リハビリテーション連携科学学会名誉会員 熊谷恵子（クマガイケイコ） 筑波大学人間系教授。
学校心理士SV、特別支援教育士SV、臨床心理士、言語聴覚士、公認心理師。
日本LD学会監事。
日本KーABCアセスメント学会副理事長。
教育心理学会・特殊教育学会・発達心理学会・心理学会・応用心理学会等会員 熊上崇（クマガミタカシ） 和光大学現代人間学部心理教育学科教授。
公認心理師。
S．E．N．SーS．V。
日本KーABCアセスメント学会常任理事。
家庭裁判所調査官として19年勤務し、立教大学助教を務めた後、現職。
筑波大学大学院人間総合科学研究科生涯発達科学専攻修了、博士（リハビリテーション科学） 星井純子（ホシイジュンコ） 東京都内の巡回相談心理士、発達障害相談・療育センター相談員、東洋大学・東京成徳大学短期大学部非常勤講師等として教育機関や福祉機関の職に従事。
公認心理師。
臨床発達心理士。
学校心理士。
S．E．N．SーS．V。
自閉症スペクトラム支援士。
日本KーABCアセスメント学会常任理事。
日本特殊教育学会会員。
日本LD学会会員。
吉備国際大学大学院社会福祉学研究科修士課程修了、修士。
東京都の小学校・特別支援学校を務めた後、現職 熊上藤子（クマガミフジコ） （株）日本保育総合研究所発達支援課。
学校心理士。
公認心理師。
日本KーABCアセスメント学会会員。
日本保育学会会員。
筑波大学大学院人間総合科学研究科生涯発達専攻博士前期課程修了、修士（カウンセリング）。
千葉県および東京都内の小学校で講師やスクールカウンセラーを務めた後、現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 保護者・教員等は検査結果に何を期待しているのか／第1部　基礎知識編（フィードバックの定義と倫理／フィードバックの基礎知識／フィードバックとチーム支援　ほか）／第2部　実践編（検査前の相談（インテーク）と情報共有／フィードバックの報告書と面接の基本／フィードバックの実際）／第3部　用語編（説明のための用語集） 知能検査等のアセスメント情報を、子どもや保護者や支援者にとってわかりやすく役立つものにするには、どのように伝えたらよいのか。
「フィードバックシート」「フィードバック面接」の実践的なあり方を提案。
報告書作成に便利な「説明のための用語集」付き。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

永井洋子 ぶどう社カゾク ト センモンカ ニ ヤクダツ エイエスディー ジヘイ スペクトラムショウ ナガイ,ヨウコ 発行年月：2022年04月 予約締切日：2022年04月02日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784892402548 永井洋子（ナガイヨウコ） 医学博士・静岡県立大学名誉教授。
1966年日本女子大学家政学部卒業、1968年東京医科大学衛生学・公衆衛生学助手、1977年東京大学医学部附属病院精神神経科研究員同科小児部デイケア心理スーパーバイザー、1990年一般社団法人日本自閉症協会専門相談員、1998年静岡県立大学看護学部教授（在職中、家族サロン・静岡発達障害勉強会主催）、2007年社会福祉法人駿府葵会施設長、2007年NPO法人心の発達研究所副理事、2008年静岡県立大学名誉教授、2021年NPO法人銀杏の会顧問 武藤直子（ムトウナオコ） 臨床心理士。
1963年早稲田大学第一文学部卒業、1964年東京都民生局心理判定員、1965年足立区教育相談センター心理相談員、1982年全国療育相談センター自閉症グループスーパーバイザー、2000年一般社団法人日本自閉症協会専門相談員、2006年NPO法人銀杏の会理事長、2007年NPO法人心の発達研究所理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1部　ASDの子どもと家族の成長（対応の難しい子どもたちとASDの特徴／年齢別に見た子どもの状態と家族の課題／子どもとかかわる人との相互作用／親の適応の道のり／子どもの困った行動と適応行動　ほか）／2部　発達を理解して働きかける（太田ステージの発達段階／高機能のASDの理解） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：ヘレン アーレン, Helen Irlen, 熊谷 恵子, 稲葉 七海, 尾形 雅徳出版社：金子書房サイズ：単行本ISBN-10：4760821694ISBN-13：9784760821693■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：ヘレン アーレン, Helen Irlen, 熊谷 恵子, 稲葉 七海, 尾形 雅徳出版社：金子書房サイズ：単行本ISBN-10：4760821694ISBN-13：9784760821693■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：ヘレン アーレン, Helen Irlen, 熊谷 恵子, 稲葉 七海, 尾形 雅徳出版社：金子書房サイズ：単行本ISBN-10：4760821694ISBN-13：9784760821693■通常24時間以内に出荷可能です。
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最短翌日配送、手数料298円から■まとめ買いの方は「もったいない本舗　おまとめ店」がお買い得です。
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原田 善造 喜楽研キラクケンノシエンキョウイクシリーズユックリテイネイニマナベルコクゴキョウカショシエンワークサンノイチミツムラトショノキョウザイヨリバッスイ ハラダ ゼンゾウ 発行年月：2023年01月20日 ページ数：112p サイズ：単行本 ISBN：9784862773890 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

児童のタブレットに配信できる　ゆっくりていねいに学べる　絵とマンガと映像で楽しく学ぶ 原田 善造 喜楽研ドノコモワカルシャカイカプリントサンネン　キュウアールコードツキ ハラダ ゼンゾウ 発行年月：2025年02月14日 予約締切日：2025年02月13日 ページ数：112p サイズ：単行本 ISBN：9784862774774 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

酒井　幸子 中野　圭子 ナツメ社ヨウチエン　ホイクエン　コドモエンデツカエル　キニナルコノソダチヲササエル　コベツノシドウケイカクサポートブック サカイ　サチコ ナカノ　ケイコ 発行年月：2025年03月18日 予約締切日：2025年03月17日 ページ数：128p サイズ：単行本 ISBN：9784816376917 酒井幸子（サカイサチコ） 武蔵野短期大学客員教授・同附属保育園所長。
東京都公立幼稚園長、母子愛育会愛育幼稚園長、武蔵野短期大学教授・同附属幼稚園長、青山学院大学非常勤講師等を経て現職。
これまでに、全国国公立幼稚園長会長、中央教育審議会幼稚園教育部会・特別支援教育部会委員等を歴任。
文京区で在任時に文部科学省研究開発学校として「多様な個性に対応する教育課程の編成と実施〜バリアフリーの心をもった幼児を育てるために〜」をテーマに研究を推進 中野圭子（ナカノケイコ） 臨床発達心理士・公認心理師。
東京学芸大学幼稚園科卒業。
東京都公立幼稚園で教諭として29年間勤務する。
在職中に、特別支援教育教諭免許・幼稚園専修免許を取得。
現在はおもに、特別支援教室巡回相談、各市区の幼稚園、保育園で巡回相談や園内研修講師などを行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 学びの前に（個別の指導計画についてどう思う？／個別の指導計画作成の根拠は？　ほか）／第1章　個別の指導計画とは（様々な個別の計画／個別の指導計画の意義　ほか）／第2章　はじめて書いてみる個別の指導計画（新人保育者サトコ先生の困りごと（1年目の保育者）／はじめて書いてみる　ナオの個別の指導計画　ほか）／第3章　多様な子どもに対応した個別の指導計画（先輩保育者ミユキ先生の困りごと（5年目の保育者）／アイの個別の指導計画　ほか）／第4章　様々な個別の指導計画実例（週ごとの計画　園には週3日登園する子ども（3歳児）／月ごとの計画1　転居のため4月に入園した子ども（5歳児）　ほか） 特別な配慮を必要とする子への指導のヒントがわかる。
個別の指導計画作成の多様な事例を収録！今日から始められる！書けば保育が変わる！子どもの見方が変わって保育が楽しくなる！その子らしさ、その子の困り感に寄り添ったサポートができる。
ほかの保育者やスタッフと連携して一貫した指導ができる。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

シリーズ教室で行う特別支援教育 月森久江 日本図書文化協会キョウシツ デ デキル トクベツ シエン キョウイク ノ アイデア ツキモリ,ヒサエ 発行年月：2006年07月 ページ数：205p サイズ：全集・双書 ISBN：9784810064728 月森久江（ツキモリヒサエ） 東京都杉並区立中瀬中学校教諭、通級指導学級「中瀬学級」担任。
日本女子体育大学体育学部卒業。
公立中学校（通常）で保健体育科の教師として教鞭をとる傍ら、教育相談（都研上級スクールカウンセラー研修修了）やLD（学習障害）についての研修や研究を重ねる。
現在、日本LD学会会員、日本学校教育相談学会会員、日本LD学会認定の特別支援教育士スーパーバイザー、日本教育カウンセラー協会認定の上級教育カウンセラー、国立特殊教育総合研究所の特別支援教育コーディネータープロジェクト研究協力者である。
文部科学省「小・中学校におけるLD・ADHD・高機能自閉症への教育支援体制の整備のためのガイドライン（試案）」策定協力者として特別支援教育コーディネーター部門担当リーダーであり、小・中学校教員用担当も務める。
東京都杉並区教育委員会表彰、第一回受賞者（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　中学校における特別支援教育とは（特別支援教育とは／学習における支援／教師としての姿勢と校内体制）／第2章　教科指導での配慮と支援（共通／国語／社会　ほか）／第3章　ライフスキルへの支援（ソーシャルスキルが身についていない生徒／指示が聞き取れない生徒／提出物が出せない生徒　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

位頭義仁 風間書房チテキ ショウガイジ ノ トウゴウ キョウイク インクルージョン ニ カンスル ケ イトウ,ヨシヒト 発行年月：2007年09月 ページ数：226p サイズ：単行本 ISBN：9784759916454 位頭義仁（イトウヨシヒト） 1961年徳島大学附属小学校教諭。
1966年徳島大学附属養護学校教諭。
1972年国立特殊教育総合研究所研究員。
1978年国立特殊教育総合研究所研究室長。
1985年鳴門教育大学助教授。
1987年鳴門教育大学教授。
1990年鳴門教育大学附属養護学校校長（併任）。
1998年鳴門教育大学評議員・学校教育研究センター長（併任）。
2001年徳島文理大学教授。
徳島大学、横浜国立大学、四国大学、鳴門教育大学、愛媛大学の非常勤講師を歴任。
鳴門教育大学名誉教授。
徳島文理大学教授。
博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　研究目的、研究課題および方法／第1章　知的障害のある子どもの統合教育・インクルージョンの理論的研究／第2章　アメリカ合衆国の統合教育とインクルージョンの実情／第3章　知的障害のある子どもの統合教育の実証的研究／第4章　特別支援教育の現状と課題／第5章　結論 本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：小関 俊祐, 石原 廣保, 池田 浩之, 佐々木 和義出版社：ジアース教育新社サイズ：単行本ISBN-10：4863713770ISBN-13：9784863713772■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：小関 俊祐, 石原 廣保, 池田 浩之, 佐々木 和義出版社：ジアース教育新社サイズ：単行本ISBN-10：4863713770ISBN-13：9784863713772■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：小関 俊祐, 石原 廣保, 池田 浩之, 佐々木 和義出版社：ジアース教育新社サイズ：単行本ISBN-10：4863713770ISBN-13：9784863713772■通常24時間以内に出荷可能です。
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ゆっくりていねいに学びたい子のための 喜楽研の支援教育シリーズ 原田 善造 喜楽研ドッカイワークプラスヨネン ハラダ ゼンゾウ 発行年月：2025年02月18日 予約締切日：2025年02月17日 ページ数：104p サイズ：単行本 ISBN：9784862774248 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

齊藤勇紀 守巧 萌文書林コドモガトモニソダツタメノショウガイジホイク サイトウユウキ モリタクミ 発行年月：2025年09月12日 予約締切日：2025年09月11日 ページ数：272p サイズ：単行本 ISBN：9784893474506 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

佐藤功一 田研出版ダウンショウ ノ アル コドモ エノ アプローチ ニヒャクニジュウニ サトウ,コウイチ 発行年月：2017年06月 予約締切日：2025年01月31日 ページ数：153p サイズ：単行本 ISBN：9784860890490 佐藤功一（サトウコウイチ） 1966年宮城県石巻市生まれ。
1989年宮城教育大学教育学部卒。
石巻市立山下小学校勤務。
1994年宮城県立西多賀養護学校勤務。
2000年公益信託今野芳雄記念宮城県心身障害児教育振興基金「第10回今野賞」受賞。
2001年宮城教育大学附属特別支援学校勤務。
2013年一般財団法人コンピュータ教育推進センター「ICT夢コンテスト2013」CEC奨励賞受賞（研究代表者）。
2014年宮城県立光明支援学校勤務。
2016年「第11回教育実践・宮城教育大学賞」受賞。
2017年宮城県立支援学校女川高等学園勤務。
現在、宮城県立支援学校女川高等学園教頭（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　ダウン症のある子どもの課題の構造をとらえる（教室で見るダウン症のある子どもの現実／ダウン症のある子どもの“課題の正体”／ダウン症のある子どもの指導の構図“技と術”　ほか）／第2部　課題ごとの指導法とポイント（ダウン症のある子どもの課題へのアプローチ／課題1　次の活動に移れない／課題2　いたずらする・ふざける　ほか）／第3部　指導の効果を支える5つのポイント（指導の効果を支えるもの／ポイント1　次につながる褒め方／ポイント2　心に届く叱り方　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

原田 善造 喜楽研キラクケンノシエンキョウイクシリーズユックリテイネイニマナベルサンスウキョウカショシエンワークロクノイチ ハラダ ゼンゾウ 発行年月：2023年02月14日 ページ数：112p サイズ：単行本 ISBN：9784862774071 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

河合康 小宮三彌 北樹出版ワカリヤスク マナベル トクベツ シエン キョウイク ト ショウガイジ ノ シンリ カワイ,ヤスシ コミヤ,ミツヤ 発行年月：2018年04月 予約締切日：2018年04月03日 ページ数：210p サイズ：単行本 ISBN：9784779305610 第1部　特別支援教育の基本的理解（特別支援教育とは／特別支援教育の制度／特別支援教育をめぐる教育課程／特別支援教育の課題と展望）／第2部　障害児（者）の基本的理解（視覚障害／聴覚障害／知的障害／肢体不自由（運動障害）／病弱・身体虚弱／言語障害／情緒障害／重複障害）／第3部　発達障害児（者）の基本的理解（学習障害（LD）／注意欠陥多動性障害／自閉症スペクトラム障害） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 戸田竜也 出版社名 新読書社 発売日 2005年07月 ISBN 9784788000506

生活言語から学習言語への移行を考える 脇中　起余子 北大路書房キュウサイノカベヲコエルタメニ ワキナカ キヨコ 発行年月：2013年04月24日 予約締切日：2013年04月23日 ページ数：204p サイズ：単行本 ISBN：9784762828034 脇中起余子（ワキナカキヨコ） 新生児の時に、薬の副作用で失聴。
京都大学大学院教育学研究科博士後期課程中退。
龍谷大学大学院文学研究科博士後期課程修了。
現在、京都府立聾学校教諭（教育学博士・学校心理士）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　9、10歳という質的転換期／2章　「9歳の壁」と2つの言語形式／3章　「9歳の壁」と聾教育／4章　「生活言語」と「学習言語」／5章　「9歳の壁」を越えるために／6章　取り組み1　語彙ネットワークの充実・拡大／7章　取り組み2　「考える力」の育成／8章　取り組み3　情報の確保／付章　「9歳の壁」に関する追記 どの子にも見られるこの壁の正体とは？そして、必要な具体的手立てとは。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

原田 善造 喜楽研キラクケンノシエンキョウイクシリーズユックリテイネイニマナベルコクゴキョウカショシエンワークイチノニミツムラトショノキョウザイヨリバッスイ ハラダ ゼンゾウ 発行年月：2023年01月20日 ページ数：112p サイズ：単行本 ISBN：9784862773869 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 上原芳枝、榊原洋一 出版社名 PHP研究所 発売日 2011年06月 ISBN 9784569796659

生活と遊びのなかで 池田　由紀江 菅野　敦 福村出版シンダウンショウジノコトバヲソダテル イケダ　ユキエ カンノ　アツシ 発行年月：2010年02月 予約締切日：2025年09月21日 ページ数：180p サイズ：単行本 ISBN：9784571121074 池田由紀江（イケダユキエ） 健康科学大学福祉心理学科 菅野敦（カンノアツシ） 東京学芸大学教育実践研究支援センター 橋本創一（ハシモトソウイチ） 東京学芸大学教育実践研究支援センター（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1部　ダウン症児のすがた（ダウン症とは／ダウン症児のことばの発達に関する基礎知識）／2部　ダウン症児のことばの指導（ダウン症児のことばの発達と指導／乳児期のことばの指導／2〜3歳児のことばの指導／4〜5歳児のことばの指導／6歳から（学齢期）のことばの指導）／3部　ダウン症児指導の実際（構音の不明瞭なダウン症児の指導／ことばの発達の良好なダウン症児の事例／重度ダウン症児の指導） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

◆◆◆おおむね良好な状態です。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 飯野順子、授業づくり研究会I＆M 出版社名 ジア−ス教育新社 発売日 2016年11月 ISBN 9784863713888

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