著者：山口 千鶴子出版社：学事出版サイズ：単行本ISBN-10：4761906480ISBN-13：9784761906481■通常24時間以内に出荷可能です。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 北原りゅうじ 出版社名 少年写真新聞社 発売日 2002年11月 ISBN 9784879811493

神谷和宏 金子書房コドモノジココウテイカンアップコーチング カミヤカズヒロ 発行年月：2017年09月22日 予約締切日：2017年09月21日 ページ数：144p サイズ：単行本 ISBN：9784760824144 神谷和宏（カミヤカズヒロ） 愛知県公立中学校教員。
教育コーチング心理カウンセラー。
愛知教育大学卒業。
個に応じた指導の在り方を研究し、体験的な活動を取り入れた学習指導で第45回読売教育賞を受賞する。
コーチングアカデミー等のコーチ養成機関で学び、学校教育を中心にコーチングの普及に努める。
同時に日本メンタルヘルス協会でカウンセリングを、日本NLP協会でNLPを学ぶ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　なぜ日本の子どもは「自己肯定感」が低いのか（先進四ケ国の比較から／自己肯定感は自分への司令塔　ほか）／2章　自己肯定感と子どもの特徴（自己肯定感の高い子の共通点／否定的な言葉と肯定的な言葉　ほか）／3章　自己肯定感を高めると子どもはこう変わる（モチベーションを意識した対処を／視覚、聴覚、体感覚を変えて自己肯定感を高める　ほか）／4章　自己肯定感を高めるコーチングアプローチ（理解したことをお互い話したり、考えたりする／タイプに合わせて動機付けを与えてみる　ほか）／5章　自己肯定感を高めるセルフコーチング（自分自身を好きになることが、自己肯定感を高める近道／思い込みを変えれば、自己肯定感は必ず向上する　ほか） さまざまなストレスにさらされても、心折れにくい子に育てるには？たとえ失敗しても、うまく気持ちを切り替え、自分を活かしていける子に育てるには？マンガ入りでわかりやすく解説。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

著者：藤田哲也出版社：ミネルヴァ書房サイズ：単行本（ソフトカバー）ISBN-10：4623091635ISBN-13：9784623091638■通常24時間以内に出荷可能です。
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今、大学生に何が起きているのか みらいへの教育 稲垣諭 学芸みらい社ダイジョウブ シヌ ニワ オヨバナイ イナガキ,サトシ 発行年月：2015年10月 ページ数：254p サイズ：単行本 ISBN：9784905374893 稲垣諭（イナガキサトシ） 1974年、北海道生まれ。
青山学院大学法学部卒業。
東洋大学大学院文学研究科哲学専攻博士後期課程修了。
文学博士。
専門は現象学・環境哲学・リハビリテーションの科学哲学。
東洋大学文学部助教を経て、自治医科大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　大学生の数奇な日常／第1章　幸福な「痛み」／第2章　「自傷」の玄人／第3章　「離人」、静けさのなかにたたずむ／第4章　ひとは「嘔吐」する／第5章　「倒錯」を友とするもの／第6章　わたしの大切な他者、「小人」／第7章　死という「コトバ」に取り憑かれる／第8章　標的に飢える「敵意」／終章　「経験の事故」のなかで、「自己」は新生する 「なぜ生きなければいけないのでしょう？誰にも知られないように、この世界から消えてしまいたい」気づいてほしい。
傷み、うつろう日々にも、生きていることのかすかで、そして確かな感触が君のなかにあることにー。
「心の回復力」を育てる、事故と自己の現象学からの提言。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

著者：淵上 克義出版社：日本文化科学社サイズ：単行本ISBN-10：4821060841ISBN-13：9784821060849■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：小室 庄八出版社：共立出版サイズ：単行本ISBN-10：4320094042ISBN-13：9784320094048■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：藤原 利昭出版社：大月書店サイズ：ペーパーバックISBN-10：4272410075ISBN-13：9784272410071■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：藤原 利昭出版社：大月書店サイズ：ペーパーバックISBN-10：4272410075ISBN-13：9784272410071■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：山本晴雄出版社：福村出版サイズ：単行本ISBN-10：4571220162ISBN-13：9784571220166■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者R．リチャート(著) M．チャーチ(著) K．モリソン(著)出版社北大路書房発売日2015年09月ISBN9784762829048ページ数287Pキーワードこどものしこうがみえるにじゆういちの コドモノシコウガミエルニジユウイチノ りちや−と ろん RITCHH リチヤ−ト ロン RITCHH9784762829048目次第1部 思考についての考え（思考とは何か/思考を教育の中心に）/第2部 思考ルーチンによる思考の可視化（思考ルーチンの導入/考えの導入と展開のためのルーチン/考えを総合・整理するためのルーチン/考えを掘り下げるためのルーチン）/第3部 思考の可視化に命を吹き込む（思考が評価され、可視化され、推奨される場をつくる/実践記録から）

著者岡本泰弘(著)出版社少年写真新聞社発売日2021年06月ISBN9784879817372ページ数119Pキーワードがつこうでつかえるしんりぎほうにゆうもん ガツコウデツカエルシンリギホウニユウモン おかもと やすひろ オカモト ヤスヒロ9784879817372内容紹介学校現場で人気のあるエゴグラム、ピア・サポートやアサーション・トレーニングなど学校で取り入れやすい心理技法について、使用方法や効果などをコンパクトにまとめ、授業実践例やCD-ROMにはそのまま使えるワークシートも盛り込んでいます。
保健指導や教育相談、生徒指導など集団指導でも個別指導でも様々な場面で活用できます。
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目次1章 心理技法とは（教育相談と心理技法/学校での心理技法の活用方法/集団指導で役立つ心理技法 ほか）/2章 心理技法の実際（エゴグラム/ロールレタリング/コーチング ほか）/3章 効果的に心理技法を行うために（心理技法を行う場合の注意点/効果が見られない場合/活用時の態度）

著者広岡義之(著)出版社あいり出版発売日2022年12月ISBN9784865551075ページ数169Pキーワードふらんくるきよういくてつがくがいせつずひようとえぴ フランクルキヨウイクテツガクガイセツズヒヨウトエピ ひろおか よしゆき ヒロオカ ヨシユキ9784865551075目次強制収容所体験/教育/哲学/人間学/実存分析とロゴセラピー/意味/良心/無意識/超越性/宗教/苦悩/『ブルケンヴァルトの共時空間』を紐解く（1）/『ブルケンヴァルトの共時空間』を紐解く（2）

著者岡本泰弘(著)出版社少年写真新聞社発売日2021年06月ISBN9784879817372ページ数119Pキーワードがつこうでつかえるしんりぎほうにゆうもん ガツコウデツカエルシンリギホウニユウモン おかもと やすひろ オカモト ヤスヒロ9784879817372内容紹介学校現場で人気のあるエゴグラム、ピア・サポートやアサーション・トレーニングなど学校で取り入れやすい心理技法について、使用方法や効果などをコンパクトにまとめ、授業実践例やCD-ROMにはそのまま使えるワークシートも盛り込んでいます。
保健指導や教育相談、生徒指導など集団指導でも個別指導でも様々な場面で活用できます。
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目次1章 心理技法とは（教育相談と心理技法/学校での心理技法の活用方法/集団指導で役立つ心理技法 ほか）/2章 心理技法の実際（エゴグラム/ロールレタリング/コーチング ほか）/3章 効果的に心理技法を行うために（心理技法を行う場合の注意点/効果が見られない場合/活用時の態度）

著者広岡義之(著)出版社あいり出版発売日2022年12月ISBN9784865551075ページ数169Pキーワードふらんくるきよういくてつがくがいせつずひようとえぴ フランクルキヨウイクテツガクガイセツズヒヨウトエピ ひろおか よしゆき ヒロオカ ヨシユキ9784865551075目次強制収容所体験/教育/哲学/人間学/実存分析とロゴセラピー/意味/良心/無意識/超越性/宗教/苦悩/『ブルケンヴァルトの共時空間』を紐解く（1）/『ブルケンヴァルトの共時空間』を紐解く（2）

著者R．リチャート(著) M．チャーチ(著) K．モリソン(著)出版社北大路書房発売日2015年09月ISBN9784762829048ページ数287Pキーワードこどものしこうがみえるにじゆういちの コドモノシコウガミエルニジユウイチノ りちや−と ろん RITCHH リチヤ−ト ロン RITCHH9784762829048目次第1部 思考についての考え（思考とは何か/思考を教育の中心に）/第2部 思考ルーチンによる思考の可視化（思考ルーチンの導入/考えの導入と展開のためのルーチン/考えを総合・整理するためのルーチン/考えを掘り下げるためのルーチン）/第3部 思考の可視化に命を吹き込む（思考が評価され、可視化され、推奨される場をつくる/実践記録から）

「教える側」の質が劣化したこの社会で 論創ノンフィクション　1 渋井哲也 論創社ガッコウガコドモヲコロストキ シブイ テツヤ 発行年月：2020年05月23日 予約締切日：2020年05月01日 ページ数：246p サイズ：単行本 ISBN：9784846019198 渋井哲也（シブイテツヤ） 1969年、栃木県生まれ。
ジャーナリスト、中央大学文学部講師。
東洋大学大学院文学研究科教育学専攻博士前期課程修了。
元長野日報記者。
ネット事件、自殺問題、若者の生き方、サブカルチャーなどを取材。
1998年からは、ウェブと生きづらさをテーマに取材を進めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　私が「いじめ」と「自殺」を取材する理由／第1章　教師の指導で死に追いやられた子どもたち／第2章　この国は、いじめ自殺とどう向きあってきたのか／第3章　終わらない「いじめ自殺」／第4章　いじめ自殺は、きちんと調査されているのか／終章　学校と教育委員会の対応を問う 「指導」という名の教師の暴言と体罰が、子どもたちを苦しめ死に追いやる。
学校や教育委員会は事実を伏せる。
いじめ自殺の子どもや遺族を徹底取材。
そこから見えてきたものは、学校が子どもを見殺しにする実態であった！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

著者：いじめ問題研究会出版社：大成出版社サイズ：単行本ISBN-10：4802846061ISBN-13：9784802846066■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：遠藤豊吉出版社：家の光協会サイズ：単行本ISBN-10：4259535080ISBN-13：9784259535087■通常24時間以内に出荷可能です。
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竹尾　和子 井藤　元 ナカニシヤ出版ワークデマナブハッタツトキョウイクノシンリガク タケオ　カズコ イトウ　ゲン 発行年月：2020年08月27日 予約締切日：2020年08月08日 ページ数：290p サイズ：単行本 ISBN：9784779514913 竹尾和子（タケオカズコ） 白百合女子大学大学院文学研究科博士課程修了。
博士（心理学）。
現在、東京理科大学理学部第一部教養学科准教授 井藤元（イトウゲン） 京都大学大学院教育学研究科博士課程修了。
博士（教育学）。
現在、東京理科大学教育支援機構教職教育センター准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 教育を心理学的に考えるとどうなるか？ー育つ側・学ぶ側について理解して主体的に意味づけて生きる方法を身につける／教育と心理学は歴史のなかでどのように結びついたのか？ー教育心理学の生成と展開／やる気スイッチはどこにある？ーやる気を支える大事なこと／どうやってものを覚えていくのか？ー行動主義と認知主義に基づく学習理論／子どもの発達はどのように進むのか？ーピアジェとヴィゴツキーの理論から考える発達／学校はラーニングの場？ー教師と子どものアンラーニング／どうすれば一人前になれるのか？ー状況に埋め込まれた学習／読み書きの力はどのように育つのか？ー学力を支える言葉の能力の発達／ヒトの子どもはなぜ遊ぶ？ー遊びの進化と大人の役割／道徳性が発達するってどういうこと？ーピアジェ、コールバーグ、ギリガンの道徳性発達理論／子どもにしか見えない世界ってあるの？ー子どもと目に見えない世界／いのちを教えるって、どういうこと？ーいのち教育を考えるために／ジェンダーってどんなもの？ー学校におけるジェンダーの視点／「発達」の先には何があるのか？ー人生の午後と自己実現をめぐって／子どもっぽい大人は未熟か？ー生涯発達における直線的発達と円環的発達について／発達障害はなおさなきゃダメ？ー発達凸凹から発達障害支援を考える／文化と障がいという差にどう向き合うか？ー教育というコミュニケーション／「日本的な何か」とは何か？ー「文化的存在としての私たち」を理解するための心理学 教育を心理学的に考えるとどうなるか。
子どもの発達はどのように進むのか。
ワーク課題を通じて、発達観と教育観を磨こう。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

高村　和代 安藤　史高 ナカニシヤ出版シュタイテキニマナブハッタツトキョウイクノシンリガク タカムラ　カズヨ アンドウ　フミタカ 発行年月：2022年05月12日 予約締切日：2022年04月21日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784779516542 高村和代（タカムラカズヨ） 岐阜聖徳学園大学教育学部教授 安藤史高（アンドウフミタカ） 岐阜聖徳学園大学教育学部教授 小平英志（コダイラヒデシ） 日本福祉大学教育・心理学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　発達の過程（発達の理論／乳幼児期の発達／児童期（学童期）の発達／青年期の発達）／第2部　学習の過程（行動論／情報処理論／知能／動機づけ／教授方法／主体的・協同的学習／測定と評価）／第3部　子どもの理解と支援（学級経営／特別支援教育／教育相談／地域との連携とチームとしての学校） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

遊ぶ子どもの人間学 矢野智司 世織書房イミ ガ ヤクドウスル セイ トワ ナニカ ヤノ,サトジ 発行年月：2006年06月 ページ数：140， サイズ：単行本 ISBN：9784902163254 矢野智司（ヤノサトジ） 1954年神戸生まれ。
京都大学教育学研究科博士課程（教育学専攻）中退、現在京都大学大学院教育学研究科教授（臨床教育学講座）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　遊戯論ー子どもが遊ぶとき／2　生命論ー子どもが生命にふれるとき／3　創造論ー子どもが創造するとき／4　関係論ー子どもという不思議に出会うとき／5　成長論ー子どもが世界を深めるとき／6　保育論ー子どもと世界に溶けるとき 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

遊ぶ子どもの人間学 矢野智司 世織書房イミ ガ ヤクドウスル セイ トワ ナニカ ヤノ,サトジ 発行年月：2006年06月 ページ数：140， サイズ：単行本 ISBN：9784902163254 矢野智司（ヤノサトジ） 1954年神戸生まれ。
京都大学教育学研究科博士課程（教育学専攻）中退、現在京都大学大学院教育学研究科教授（臨床教育学講座）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　遊戯論ー子どもが遊ぶとき／2　生命論ー子どもが生命にふれるとき／3　創造論ー子どもが創造するとき／4　関係論ー子どもという不思議に出会うとき／5　成長論ー子どもが世界を深めるとき／6　保育論ー子どもと世界に溶けるとき 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理