発達障害お悩み解決ブック 伊藤　祐子 ミネルヴァ書房カテイトホイクエンヨウチエンデシッテオキタイディーシーディーハッタツセイキヨウチョウウンドウショウガイ イトウ　ユウコ 発行年月：2021年02月09日 予約締切日：2020年12月19日 ページ数：96p サイズ：全集・双書 ISBN：9784623088935 伊藤祐子（イトウユウコ） 東京都立大学准教授、健康福祉学部作業療法学科／大学院人間健康科学研究科作業療法科学域に所属。
芝浦工業大学大学院工学研究科機能制御システム専攻博士課程修了。
博士（学術）。
作業療法士。
専門は発達障害作業療法学、医療・福祉工学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　こんなときどうする？おうち編（なつきさんの場合ーボタンがかけられない、ファスナーがあげられない／ゆうまさんの場合ー走り方が不自然で、スキップやジャンプも苦手／ゆめこさんの場合ーうまく顔を洗ったり、水を飲んだりできない　ほか）／第2章　こんなときどうする？保育園・幼稚園編（なつきさんの場合ー自分でパジャマに着替えられない／ゆうまさんの場合ーラジオ体操についていけない／ゆめこさんの場合ースプーンがうまく使えず、食べるのが遅い　ほか）／第3章　楽しい学校生活を送るために知っておきたいDCDのこと（DCDの特性を知るーQ＆Aで専門家が解説／家庭でできることー保護者に向けた5つのヒント／保育園・幼稚園でできることー園の先生に向けた5つのヒント　ほか） 体の動きがぎこちなかったり道具を使ったりすることが苦手で苦労をしているDCDの子どもたち。
運動や遊びに楽しく取り組み自信にあふれた成長を応援するために周りの大人には何ができるのか。
この本を通じて一緒に考えてみましょう。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 立松英子 出版社名 ジア−ス教育新社 発売日 2009年05月 ISBN 9784863711112

1歳6か月児健診と3歳児健診を中心に 中川信子 ぶどう社ケンシン ト コトバ ノ ソウダン ナカガワ,ノブコ 発行年月：1998年07月 ページ数：190p サイズ：単行本 ISBN：9784892401381 第1章　「健診」をめぐって／第2章　健診と「ことばの相談」の実際ー東京都調布市の場合／第3章　ことばと発達の行動観察記録表（試案）／第4章　「発達障害」について学ぶ／第5章　ことばと聞こえのしくみとその障害／第6章　ことばの遅れーどうとらえ、どう支援するか／第7章　ことばを育てる暮らしー脳のはたらきとことばの発達／第8章　上手な「ことばかけ」へのアドバイス／第9章　人生の見通しを持って支える お母さんの育児を支援し、元気と励ましをおくる健診に！子どもと家族を人生の見通しを持って支えよう！と呼びかけ「ことばと発達」の相談と支援に必要なたくさんの基礎知識と具体的方法を紹介する。
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江口季好 同成社ジヘイショウジ ノ コクゴ コトバ ノ キョウイク エグチ,スエヨシ 発行年月：2003年04月 ページ数：245p サイズ：単行本 ISBN：9784886212726 江口季好（エグチスエヨシ） 1925年佐賀県諸富町に生まれる。
佐賀師範学校卒業後、早稲田大学文学部卒業。
小学校・中学校に勤務。
東京都大田区立池上小学校で17年間、心身障害学級担任。
東京都立大学講師・大田区教育委員会社会教育課主事などを勤める。
日本児童文学者協会員・日本国語教育学会会員・全障研会員。
日本作文の会編『日本の子どもの詩』全47巻の編集委員長として1986年サンケイ児童出版文化大賞を受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　自閉症とは／第2章　国語（ことば）教育の課題／第3章　国語（ことば）教育の実践／第4章　ことばを豊かに／第5章　さまざまな実践／第6章　希望ー長期的展望 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

高山恵子 岩崎学術出版社ライグコウギタカヤマケイコイチ　トクセイトトモニシアワセニイキル タカヤマケイコ 発行年月：2018年11月28日 予約締切日：2018年11月27日 ページ数：272p サイズ：単行本 ISBN：9784753311446 高山恵子（タカヤマケイコ） NPO法人えじそんくらぶ代表。
ハーティック研究所所長。
臨床心理士。
薬剤師。
昭和大学薬学部兼任講師。
昭和大学薬学部卒業後、約10年間学習塾を経営。
アメリカトリニティー大学大学院修士課程修了（幼児・児童教育、特殊教育専攻）、同大学院ガイダンスカウンセリング修士課程修了。
児童養護施設、保健所での発達相談やサポート校での巡回指導で臨床に携わる。
ADHD等高機能発達障害のある人のカウンセリングと教育を中心に、ストレスマネジメント講座等、大学関係者、支援者、企業等を対象としたセミナー講師としても活躍中。
また、中央教育審議会専門委員や厚生労働省、内閣府等の委員を歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　発達障がいがあってもよりよい人生を（おもな発達障がいの種類と基本的な特性／障がいは理解と支援で個性になるーCFの考え方　ほか）／2　支援者の人たちへー支援で変わる人生の質（効果的な支援のための4つの質問／真の支援目標は何か　ほか）／3　親御さんへー親子で幸せになるために（子育てストレスを軽くするヒント／失敗しても大丈夫ー安全基地の作り方　ほか）／4　発達障がいのあるパートナーと暮らすあなたへ（カサンドラ症候群とは／パートナーにASDがあると、ナゾがたくさん　ほか） 診断名にこだわらず、その人の特性の理解と幸せになるために大切なことは何かーそれは他の人と比較せず、その人に合った目標を見つけ、共通にし、一緒にうまくいく方法を考え、実践することー。
全国各地、支援の最前線で、当事者でもある高山恵子氏が届ける声を、ライブ感そのままに書籍化！ 本 人文・思想・社会 心理学 発達心理学 人文・思想・社会 心理学 臨床心理学・精神分析 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 美容・暮らし・健康・料理 妊娠・出産・子育て 妊娠・出産・子育て

学童保育と作業療法士のコラボレーション 太田篤志 森川芳彦 クリエイツかもがわガクドウキ ノ カンカク トウゴウ アソビ オオタ,アツシ モリカワ,ヨシヒコ 発行年月：2019年11月 予約締切日：2019年10月29日 ページ数：161p サイズ：単行本 ISBN：9784863422742 太田篤志（オオタアツシ） 株式会社アニマシオン・プレイジム代表、姫路獨協大学医療保健学部客員教授。
日本感覚統合学会理事、日本スヌーズレン協会理事、日本自閉症スペクトラム学会理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　学童保育と放課後の遊び（子どもの放課後と遊び／子どもの発達と遊び／「楽しみ」ながら「発達」する／仲間とともに育ち合う／子どもの遊びを支援する上で大切なこと）／2　感覚統合のおはなし（基礎理論）（感覚統合とは？／感覚統合理論のモデル／感覚統合理論を保育・家庭生活に活かすための原則）／3　子どもの発達を促す感覚統合遊び（外遊び／室内遊び／伝承遊び） 画期的な学童保育指導員と作業療法士のコラボ！明日からすぐできる28遊び。
「ボール遊び禁止」やスマホなど、カラダを使った遊びの機会が少なくなったなかで、学童保育指導員と作業療法士の感覚統合遊びで、子どもたちに育んでほしい力をつける。
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特別支援学校新学習指導要領・授業アシスト 宮崎英憲 丹羽登 明治図書出版シンシン ノ チョウワテキ ハッタツ ノ キバン オ ツチカウ ジリツ カツドウ ミヤザキ,ヒデノリ ニワ,ノボル 発行年月：2022年06月 予約締切日：2022年06月09日 ページ数：136p サイズ：全集・双書 ISBN：9784184289130 宮〓英憲（ミヤザキヒデノリ） 東洋大学名誉教授。
全国特別支援教育推進連盟理事長 丹羽登（ニワノボル） 関西学院大学教育学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　よりよく生きるための「自立活動」　授業づくりのポイント（自立活動とは／自立活動の目標／自立活動の内容／個別の指導計画作成の流れ／学校の教育活動全体を通じて行う指導と自立活動の時間の指導　ほか）／第2章　よりよく生きるための「自立活動」　授業の実際（健康の保持／心理的な安定／人間関係の形成／環境の把握／身体の動き　ほか） 本書は、第1章で学習指導要領等における自立活動や合理的配慮との関係について解説、第2章では、指導要領解説の手順に沿って、実態把握と課題整理、指導の目標と内容の選定、指導の実際、変容と具体的な指導事例を29紹介しています。
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伊庭葉子 緒方明子 Gakkenカイテイバントクベツシエンノコクゴキョウザイジョウキュウヘン イバヨウコ オガタアキコ 発行年月：2023年09月21日 予約締切日：2023年07月15日 ページ数：280p サイズ：全集・双書 ISBN：9784058020609 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

学習把握表の活用に基づく一貫した学習支援 小池敏英 雲井未歓 ジアース教育新社シタイ フジユウ トクベツ シエン ガッコウ ニ オケル ジュウド チョウフク コイケ,トシヒデ クモイ,ミヨシ 発行年月：2011年08月 ページ数：196p サイズ：単行本 ISBN：9784863711662 1章　コミュニケーション学習と認知発達（コミュニケーション学習の実態把握と学習把握表／聴覚認知の発達と学習支援　ほか）／2章　学習把握表の構成と学習支援の展開（コミュニケーション学習と学習把握表／コミュニケーション学習と学習課題）／3章　学習把握表の利用について（対象児に関する情報／把握表の入力　ほか）／4章　学習把握表を用いた授業の取り組み（学習把握表を利用した授業作り／学習把握表を利用したグループ編成） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

格助詞を中心に 脇中起余子 北大路書房ジョシノツカイワケトソノシュワヒョウゲン ダイイッカン ワキナカキヨコ 発行年月：2012年04月 ページ数：344p サイズ：単行本 ISBN：9784762827754 脇中起余子（ワキナカキヨコ） 新生児の時に、薬の副作用で失聴。
京都大学大学院教育学研究科博士後期課程中退。
龍谷大学大学院文学研究科博士後期課程修了。
現在、京都府立聾学校教諭（教育学博士・学校心理士）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　場所に関わる助詞：に、で、へ、を、から、まで、等／2章　時間に関わる助詞：に、で、から、まで、等／3章　主体に関わる助詞：が、で、の、から、に、等／4章　授受、受け身、使役に関わる助詞：が、に、から、を、等／5章　対象や相手に関わる助詞：を、に、と、が、等／6章　手段や原因、状態に関わる助詞：で、に、等／7章　格助詞「と」に関わって／8章　「が」と「は」の使い分け 「ここで書く」と「ここに書く」。
「跳び箱からとぶ」と「跳び箱をとぶ」。
この文章を手話でどう表しますか？意味の違いをどう説明しますか？文の構造を考えながら文意をつかみ、多くのイメージ図と手話イラストで解説。
聴覚障害教育現場における生活言語から学習言語への移行をめざす待望の書。
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発達障がい児のための新しいABA療育 ロバート・L・ケーゲル リン・カーン・ケーゲル 二瓶社ピーアールティー ロバート エル ケーゲル リン カーン ケーゲル 発行年月：2016年09月20日 予約締切日：2016年09月19日 ページ数：216p サイズ：単行本 ISBN：9784861080777 ケーゲル，ロバート・L．（Koegel,Robert L.）（ケーゲル，ロバートL．） 自閉症、特に言語の指導、家族支援、統合教育などにおいて活躍しており、カリフォルニア大学サンタバーバラ校の「ケーゲル自閉症センター」の所長に就任している ケーゲル，リン・カーン（Koegel,Lynn Kern）（ケーゲル，リンカーン） ケーゲル自閉症センターの臨床サービス部の責任者をするとともに、アスペルガー研究のためのエリ／エダイス　L．ブロードセンターの責任者にもなっている 小野真（オノマコト） 1976年、茨城県生まれ。
明星大学日本文化学部言語文化学科卒。
関西福祉科学大学大学院社会福祉学研究科臨床福祉学専攻博士前期課程修了。
社会福祉法人キリスト教ミード社会舘心理相談員を経て、一般社団法人子育て園ぽかぽか児童発達支援西宮たんぽぽ児童発達管理責任者（臨床発達心理士・介護福祉士）。
専門はABA（応用行動分析）・言語行動 佐久間徹（サクマトオル） 1935年、北海道生まれ。
関西学院大学文学部心理学科卒。
同大学大学院満期退学。
梅花女子大学教授、関西福祉科学大学教授を歴任 酒井亮吉（サカイリョウキチ） 1978年、大阪府生まれ。
関西福祉科学大学社会福祉学部社会福祉学科卒。
同大学大学院社会福祉学研究科臨床福祉学専攻博士前期課程修了。
現在、伊丹市立こども発達支援センター心理療法士（社会福祉士・臨床発達心理士）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　PRTのPとは？（ピボタル領域とは／モチベーションをどのように指導するのか／問題行動への対処法／積極的自発性を出させる方法）／2　いつ、どのように、介入すればいいのか（家族関係の改善方法／親のストレスを軽減するためには／日常生活での介入とアセスメント／データを収集することとは） ひとつを教えると、他のあらゆる行動にプラスに貢献する「ピボタル（pivotal）」領域。
それを明らかにすることで、波紋が四方に広がるように、成果を広範囲に波及させることができるはずです。
本書では、ピボタル領域に焦点をあて、自閉症の行動改善を、短期間で効果的かつ永続的に促す方法を解説していきます。
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合理的配慮から支援計画作成まで 高木潤野 学苑社ガッコウニオケルバメンカンモクヘノタイオウ タカギジュンヤ 発行年月：2017年03月02日 予約締切日：2017年03月01日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784761407889 高木潤野（タカギジュンヤ） 長野大学社会福祉学部准教授、博士（教育学）、臨床発達心理士。
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科修了。
東京都立あきる野学園養護学校自立活動専任教諭（言語指導担当）、きこえとことばの教室（通級による指導）などを経て現職。
専門は言語・コミュニケーション障害。
日本緘黙研究会事務局長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） はじめに　本書のねらい／第1章　場面緘黙についての理解／第2章　学校生活における配慮や工夫／第3章　学校内外の連携と資源の活用／第4章　具体的な介入方法／第5章　アセスメントと支援計画の作成／おわりに　自分らしくあることー文化としての場面緘黙 学校を「子どもの力が発揮できる場所」に変えられるのは先生だけである。
本書は、数多くの場面緘黙のケースと関わってきた著者ならではの実践をもとに、学校でできる取り組みやアセスメントの視点を具体的に紹介する。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

なぜぼくは性的問題で逮捕されたのか トニー・アトウッド イザベル・エノー 明石書店ジヘイショウスペクトラムショウガイトセクシュアリティ トニー アトウッド イザベル エノー 発行年月：2020年10月15日 予約締切日：2020年09月30日 ページ数：296p サイズ：単行本 ISBN：9784750350882 アトウッド，トニー（Attwood,Tony） オーストラリア・ブリスベン在住の臨床心理士。
自閉症スペクトラム障害をもつひとと30年以上関わり続けている。
現在、クイーンズランドのグリフィス大学で非常勤教授も勤めている エノー，イザベル（H´enault,Isabelle） カナダ・モントリオールのケベック大学において修士号（性科学）と博士号（心理学）を取得して開業し、個人療法・カップル療法・家族療法を行っている。
専門はアスペルガー症候群で、セクシュアリティの問題に特に焦点をあてている ドゥビン，ニック（Dubin,Nick） アメリカ・ミシガン州出身。
2004年にアスペルガー症候群を診断された。
2004年以来、米国におけるアスペルガー関連問題の主唱者として活動している。
心理学専攻で博士号を、学習障害専攻で修士号を、それぞれ取得した 田宮聡（タミヤサトシ） 1961年広島生まれ。
1986年広島大学医学部卒業。
東京都立松沢病院、広島大学医学部神経精神医学教室、県立広島病院等勤務を経て、1994年より渡米。
米国医師免許を取得し、カール・メニンガー精神医学校とベイラー医科大学の臨床研修、およびトピーカ精神分析研究所のアカデミック・キャンディデイト・プログラムを修了。
米国精神科専門医試験合格。
現在、姫路市総合福祉通園センター（ルネス花北）、呉みどりヶ丘病院勤務。
児童精神科認定医、精神保健指定医、精神科専門医、子どものこころ専門医（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　ぼくの人生（ニック・ドゥビン）（逮捕／何かがちがっていた子ども時代／混乱続きの中学校生活／山あり谷ありの高校生活　ほか）／第2章　専門家の視点から（トニー・アトウッド）（児童ポルノに行き着くまで／方策と資源）／第3章　家族を救おうとした母親がたどった道のり（キティ・ドゥビン）／第4章　わが息子を救うための父親の奮闘ー法的観点から（ラリー・ドゥビン）／第5章　性教育と介入（イザベル・エノー）（序論／性的発達に関与する要因／性的逸脱行動／介入プログラム　ほか） 人間関係をうまく築けずに孤立し、性的アイデンティティの混乱にも苦しんでいたニック。
27歳でアスペルガー症候群と診断された後に始めた自閉症に関する啓発活動が軌道に乗った矢先に、児童ポルノ所持容疑で逮捕されてしまった。
発達障害のある人が性的問題でつまずかないために、何ができるのか。
当事者の自伝、両親の手記、専門家のアドバイスからなる必読の書！専門医である訳者による、最新の知見を踏まえた詳細な解説を付す。
本 人文・思想・社会 社会 ジェンダー・セクシュアリティ 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：小出 進, 堅田 明義, 氏森 英亜出版社：教育出版サイズ：単行本ISBN-10：4316337106ISBN-13：9784316337104■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：小出 進, 堅田 明義, 氏森 英亜出版社：教育出版サイズ：単行本ISBN-10：4316337106ISBN-13：9784316337104■通常24時間以内に出荷可能です。
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インクルーシブ社会への教育学 堤　英俊 東京大学出版会チテキショウガイキョウイクノバトグレーゾーンノコドモタチ ツツミ　ヒデトシ 発行年月：2019年03月27日 予約締切日：2019年02月06日 ページ数：272p サイズ：単行本 ISBN：9784130562294 堤英俊（ツツミヒデトシ） 1980年福岡県生まれ、早稲田大学第一文学部教育学専修卒業、東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。
博士（教育学）。
私立旭出学園（特別支援学校）教諭、日本学術振興会特別研究員D2を経て、2014年より都留文科大学教養学部学校教育学科専任講師。
専門は教育学、特別支援教育、インクルーシブ教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 日本におけるインクルーシブ教育への葛藤／第1部　知的障害教育の場とは（知的障害教育の歴史ー言説のヘゲモニー争いに着目して／「場の分離」を正当化するロジックー三木安正の精神薄弱教育論を手がかりに／通常教育の場と知的障害教育の場の関係性ー学校教育システム上の協働・分業に着目して）／第2部　通常教育の場から知的障害教育の場へと流れ込む子どもたち（知的障害教育の場への流れ込みという社会的現象／知的障害教育の場へと転入したグレーゾーンの子どもの学校経験をつかむ方法／知的障害教育の場への転入と適応の過程（特別支援学級の事例／特別支援学校の事例）／知的障害教育の場へと転入したグレーゾーンの子どもの学校経験ー教師との相互行為に着目して）／日本におけるインクルーシブ教育への道筋と着手点 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

行動や対人関係が気になる幼児の保育・教育・療育 岩永　竜一郎 同成社ハッタツショウノアルコドモノシエンニュウモン イワナガ　リョウイチロウ 発行年月：2022年07月04日 予約締切日：2022年04月09日 ページ数：178p サイズ：単行本 ISBN：9784886218933 岩永竜一郎（イワナガリョウイチロウ） 1968年長崎県生まれ。
現在、長崎大学大学院医歯薬学総合研究科教授。
作業療法士、医学博士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　行動や対人関係の問題につながりやすい特性／2章　発達症児への医療・療育／3章　子どもの個性を把握する／4章　さまざまな心配事への対応／5章　保護者との連携／6章　災害時・非常事態時の発達症児への支援 保育や教育の現場で実践しやすい、発達症（発達障がい）のある子どもへの具体的な支援方法を紹介！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

滝吉美知香／編著 鈴木恵太／編著 名古屋恒彦／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名東洋館出版社出版年月2023年01月サイズ96P 26cmISBNコード9784491049410教育 特別支援教育 特別支援教育その他特別支援教育に生きる心理アセスメントの基礎知識トクベツ シエン キヨウイク ニ イキル シンリ アセスメント ノ キソ チシキ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2023/01/21

中邑賢龍／監修 近藤武夫／監修健康ライブラリー スペシャル本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名講談社出版年月2019年12月サイズ98P 21cmISBNコード9784065156162教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等発達障害の子を育てる本 スマホ・タブレット活用編ハツタツ シヨウガイ ノ コ オ ソダテル ホン スマホ／タブレツト／カツヨウヘン ケンコウ ライブラリ- スペシヤル※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2019/12/18

松浦賢長／編著 千葉県立柏特別支援学校／著 駒崎亜里／イラスト本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ジアース教育新社出版年月2018年03月サイズ243P 26cmISBNコード9784863714564教育 特別支援教育 特別支援教育その他ワークシートから始める特別支援教育のための性教育 子どもが変わる保護者が変わるワ-ク シ-ト カラ ハジメル トクベツ シエン キヨウイク ノ タメ ノ セイキヨウイク コドモ ガ カワル ホゴシヤ ガ カワル※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2018/04/13

滝吉美知香／編著 鈴木恵太／編著 名古屋恒彦／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名東洋館出版社出版年月2023年01月サイズ96P 26cmISBNコード9784491049410教育 特別支援教育 特別支援教育その他特別支援教育に生きる心理アセスメントの基礎知識トクベツ シエン キヨウイク ニ イキル シンリ アセスメント ノ キソ チシキ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2023/01/21

◆◆◆非常にきれいな状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 進一鷹 出版社名 明治図書出版 発売日 2010年09月 ISBN 9784180695294

中邑賢龍／監修 近藤武夫／監修健康ライブラリー スペシャル本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名講談社出版年月2019年12月サイズ98P 21cmISBNコード9784065156162教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等商品説明発達障害の子を育てる本 スマホ・タブレット活用編ハツタツ シヨウガイ ノ コ オ ソダテル ホン スマホ／タブレツト／カツヨウヘン ケンコウ ライブラリ- スペシヤル※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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滝吉美知香／編著 鈴木恵太／編著 名古屋恒彦／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名東洋館出版社出版年月2023年01月サイズ96P 26cmISBNコード9784491049410教育 特別支援教育 特別支援教育その他商品説明特別支援教育に生きる心理アセスメントの基礎知識トクベツ シエン キヨウイク ニ イキル シンリ アセスメント ノ キソ チシキ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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松浦賢長／編著 千葉県立柏特別支援学校／著 駒崎亜里／イラスト本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ジアース教育新社出版年月2018年03月サイズ243P 26cmISBNコード9784863714564教育 特別支援教育 特別支援教育その他商品説明ワークシートから始める特別支援教育のための性教育 子どもが変わる保護者が変わるワ-ク シ-ト カラ ハジメル トクベツ シエン キヨウイク ノ タメ ノ セイキヨウイク コドモ ガ カワル ホゴシヤ ガ カワル※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2018/04/13

◆◆◆おおむね良好な状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 全国特別支援学校病弱教育校長会、丹羽登 出版社名 ジア−ス教育新社 発売日 2015年11月 ISBN 9784863713338

教職ライブラリ 細渕　富夫 伊勢　正明 建帛社トクベツノシエンヲヒツヨウトスルコドモノリカイ ホソブチ　トミオ イセ　マサアキ 発行年月：2023年07月20日 予約締切日：2023年07月19日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784767921341 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

教職ライブラリ 細渕　富夫 伊勢　正明 建帛社トクベツノシエンヲヒツヨウトスルコドモノリカイ ホソブチ　トミオ イセ　マサアキ 発行年月：2023年07月20日 予約締切日：2023年07月19日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784767921341 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育